三、读儿歌，圈出含有字母y且其发音为/j/的单词。
Young spring brings colours bright and new. The yellow sun in the sky is bright.
With you, I kick leaves in fall. That's the best year of all.

圈出Young、yellow、you和year。

【分析】
解题的关键是掌握字母y的发音规则：字母y在单词词首时通常发/j/音，在词尾时多发/aɪ/或/ɪ/音。首先逐句阅读儿歌，找出所有包含字母y的单词，再逐一判断其发音是否为/j/，最后筛选出符合要求的单词。
【解析】
1. 阅读第一句“Young spring brings colours bright and new.”，其中单词Young的字母y位于词首，发音为/j/，符合要求；
2. 阅读第二句“The yellow sun in the sky is bright.”，其中单词yellow的字母y位于词首，发音为/j/，符合要求；单词sky的字母y位于词尾，发音为/aɪ/，不符合要求；
3. 阅读第三句“With you, I kick leaves in fall.”，其中单词you的字母y位于词首，发音为/j/，符合要求；
4. 阅读第四句“That's the best year of all.”，其中单词year的字母y位于词首，发音为/j/，符合要求。
综上，符合要求的单词是Young、yellow、you和year。
【答案】
圈出Young、yellow、you和year。
【知识点】
字母y的发音规则、词汇发音辨析
【点评】
本题借助儿歌语境考查字母y的发音规则，形式生动有趣，既有助于学生巩固发音知识，又能提升学生在实际语境中识别特定发音的能力，需要学生准确区分字母y在不同位置的发音差异。
【难度系数】
0.8

四、根据图片、中文或首字母提示，补全句子或对话。
1. Ben is good at d c(做家务).
2. My sister the now.
3. —W are you d? —I'm m noodles.
4. My family has a good routine to keep our h tidy.

1. doing chores
2. is watering，flowers
3. What，doing，making
4. house/home

【分析】
1. 第1题：先回忆“做家务”的英文短语是do chores，又因为be good at后要接动词的-ing形式，所以do要变为doing，结合首字母提示确定答案。
2. 第2题：观察图片可知人物正在浇花，句中now提示句子要用现在进行时，现在进行时结构为“be动词+动词的-ing形式”，主语My sister是第三人称单数，be动词用is，“浇花”是water flowers，water的-ing形式是watering，据此填空。
3. 第3题：根据答句可知是现在进行时的动作，问句要询问“你正在做什么”，现在进行时的特殊疑问句结构是“What + be动词 + 主语 + doing”，所以前两个空填What和doing；答句中“做面条”是make noodles，现在进行时中make要变为making，结合首字母提示确定答案。
4. 第4题：根据句子“keep our...tidy”（保持我们的……整洁）和首字母h，可知此处应填表示“家”的单词，house或home都符合语境。
【解析】
1. “做家务”的英文表达是do chores，be good at后接动词-ing形式，故填doing chores。
2. 图片显示正在浇花，now提示用现在进行时，主语My sister是第三人称单数，be动词用is，water的-ing形式是watering，所以填is watering，flowers。
3. 答句是现在进行时，问句询问正在做什么，用“What are you doing?”，答句“做面条”是make noodles，现在进行时中make变为making，故填What，doing，making。
4. 结合句意和首字母h，“家”可以用house或home，故填house/home。
【答案】
1. doing chores
2. is watering，flowers
3. What，doing，making
4. house/home
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 现在进行时
3. 词汇运用
【点评】
本题通过图片、中文和首字母提示，考查了固定短语、现在进行时的用法以及基础词汇的运用，题目贴近生活，注重对实际语言运用能力的考察，需要学生结合语境和语法知识完成填空。
【难度系数】
0.7

五、Dongdong 在给 Tiantian 打电话。连词成句，补全对话。
A: 1. are, Tiantian, you, doing, what (, ?)
B: 2. sweeping, I'm, floor, the (.)
A: Is your father helping you?
B: No, he isn't. 3. lunch, he, cooking, is (.)
A: What's your mother doing?
B: 4. dishes, she, the, is, washing (.)
A: 5. a, you, what, are, wonderful, team (!)

1. What are you doing，Tiantian?
2. I'm sweeping the floor.
3. He is cooking lunch.
4. She is washing the dishes.
5. What a wonderful team you are!

【分析】
这是一道现在进行时的连词成句题，解题思路如下：
1. 先观察每个小题的标点符号，确定句子类型（疑问句、陈述句、感叹句）；
2. 再根据句子类型，匹配对应的句式结构：
特殊疑问句（第1题）：以疑问词What开头，遵循“疑问词+be动词+主语+现在分词”的顺序，最后添加称呼并注意标点；
陈述句（第2、3、4题）：按照“主语+be动词+现在分词短语”的现在进行时基本结构组合；
感叹句（第5题）：采用“What+a+形容词+可数名词单数+主语+谓语”的what型感叹句结构；
3. 最后核对单词顺序、大小写和标点符号是否规范。
【解析】
1. 第1题：标点为问号和逗号，是带称呼的特殊疑问句。将疑问词What放句首，依次衔接be动词are、主语you、现在分词doing，最后加称呼Tiantian（称呼前加逗号），句末用问号，组合为：What are you doing, Tiantian?
2. 第2题：标点为句号，是现在进行时陈述句。以主语I'm（I am的缩写）开头，后接现在分词短语sweeping the floor，句末用句号，组合为：I'm sweeping the floor.
3. 第3题：标点为句号，是现在进行时陈述句。以主语He开头，衔接be动词is，再跟现在分词短语cooking lunch，句末用句号，组合为：He is cooking lunch.
4. 第4题：标点为句号，是现在进行时陈述句。以主语She开头，衔接be动词is，再跟现在分词短语washing the dishes，句末用句号，组合为：She is washing the dishes.
5. 第5题：标点为感叹号，是what引导的感叹句。按照“What+a+形容词wonderful+可数名词单数team+主语you+谓语are”的结构组合，句末用感叹号，组合为：What a wonderful team you are!
【答案】
1. What are you doing, Tiantian?
2. I'm sweeping the floor.
3. He is cooking lunch.
4. She is washing the dishes.
5. What a wonderful team you are!
【知识点】
现在进行时用法、特殊疑问句构成、感叹句构成
【点评】
本题聚焦现在进行时的句式运用，覆盖了特殊疑问、陈述、感叹三种常见句式，既考查学生对现在进行时核心结构的掌握，也考验其对不同句式语序规则的理解，能有效巩固时态与句式的综合应用能力。
【难度系数】
0.8