六、给下列句子匹配对应的图片。

()1. They want to give a surprise to parents. They clean the floor first.
()2. It's near lunchtime. They try to cook a nice dish.
()3. Parents go to work. Mary and her brother say goodbye to them.
()4. Mary finds Mum's shoes are dirty. They shine the shoes(擦鞋).
()5. Mum and Dad come back. They are surprised and they say "Good job!"

1. B 2. D 3. A 4. C 5. E

【分析】
解题思路是先提取每个句子中的核心动作或场景关键词，再匹配对应图片的内容：
1. 第1句关键词是“clean the floor（打扫地板）”，需要找有拖地、扫地动作的图片；
2. 第2句关键词是“cook a nice dish（做菜）”，对应有烹饪动作的图片；
3. 第3句关键词是“say goodbye to parents（和父母道别，父母去上班）”，对应道别场景的图片；
4. 第4句关键词是“shine the shoes（擦鞋）”，对应擦鞋动作的图片；
5. 第5句关键词是“parents come back, surprised（父母回来，很惊讶）”，对应父母回家看到孩子成果的场景图片。
【解析】
1. 句子描述“他们想给父母惊喜，先打扫地板”，图片B中是两人在打扫地板，动作匹配，所以选B；
2. 句子描述“临近午饭时间，他们尝试做一道好菜”，图片D中是两人在厨房烹饪，场景匹配，所以选D；
3. 句子描述“父母去上班，Mary和弟弟和他们道别”，图片A中是孩子和出门的父母挥手道别，场景匹配，所以选A；
4. 句子描述“Mary发现妈妈的鞋脏了，他们擦鞋”，图片C中是两人在擦鞋子，动作匹配，所以选C；
5. 句子描述“爸爸妈妈回来了，他们很惊讶并说‘做得好！’”，图片E中是父母回家，孩子展示成果，父母很欣慰，场景匹配，所以选E。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C 5. E
【知识点】
图文匹配、日常场景词汇
【点评】
本题通过日常家庭场景的句子与图片匹配，考察学生对日常活动类词汇的理解，以及观察图片、匹配场景的能力，贴近生活，容易理解。
【难度系数】
0.8

七、(2025 淮安期末)生活是劳动教育的“训练场”。阅读对话，判断句子正(T)误(F)。
Wang Gang: Hi, Xiao Ming. Can you play football with me now?
Xiao Ming: Sorry. My parents are busy. I should help them with chores.
Wang Gang: Do you like doing chores?
Xiao Ming: Yes, I do. I often(经常) sweep the floor. I also like feeding my
fish. Do you often help your parents with chores?
Wang Gang: Yes. I often clean the table and my room. I like doing these.
Xiao Ming: Good! My sister also does chores. This is a chore list by age.

throw rubbish
get the schoolbag
sweep the floor
cook some meals
()1. Xiao Ming can't play with Wang Gang because he should do chores.
()2. Wang Gang usually cleans the room and feeds the fish.
()3. Both Xiao Ming and Wang Gang like helping their parents do chores.
()4. If Xiao Ming's sister is six years old, she should learn cooking.

1. T 2. F 3. T 4. F

【分析】
这是一道阅读理解判断正误题，解题时需遵循以下思路：首先通读对话和年龄家务清单，明确对话中两人的家务内容以及不同年龄段对应的家务要求；之后逐个分析题干句子，回到原文或表格中定位关键信息，将题干表述与原文/表格信息进行对比，判断是否一致，从而得出正误结论。具体来说：①针对第1题，需找到Xiao Ming拒绝玩耍的原因；②第2题要核对Wang Gang的家务内容，区分与Xiao Ming的家务差异；③第3题确认两人对做家务的态度；④第4题根据表格中5-7岁（6岁属于该区间）的家务内容，判断是否包含做饭。
【解析】
1. 根据对话中Xiao Ming的表述“Sorry. My parents are busy. I should help them with chores.”，可知他不能和Wang Gang踢足球是因为要帮父母做家务，题干表述与原文一致，故填T。
2. 根据Wang Gang的表述“I often clean the table and my room. I like doing these.”，可知他常做的家务是擦桌子和打扫房间，而“feeding the fish”是Xiao Ming的行为，并非Wang Gang的，题干表述与原文不符，故填F。
3. 对话中Xiao Ming明确回答“Yes, I do.”表明喜欢做家务，Wang Gang也说“Yes. I often clean the table and my room. I like doing these.”，说明两人都喜欢帮父母做家务，题干表述与原文一致，故填T。
4. 根据表格，6岁属于5-7岁年龄段，该年龄段的家务是“make the bed”和“get the schoolbag ready”，“cook some meals”属于10-11岁年龄段的家务，所以6岁的妹妹不需要学习做饭，题干表述与表格信息不符，故填F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F
【知识点】
阅读理解判断正误，信息匹配，家务类词汇
【点评】
本题结合对话文本与表格信息，考查学生提取、匹配关键信息的能力，需要学生仔细阅读内容，准确区分不同人物的行为以及不同年龄段的家务要求，避免信息混淆。
【难度系数】
0.7