1. (2025·淮安)2025年5月10日,烟台小伙姜昭鹏为救发病同学导致职教高考语文学科缺考引发网友关注。他认为“考试一次没考还有下一次,但是同学的生命只有一次,错过了就不会再重来。”他的言行彰显 ()

A.文明有礼的处事准则,文明需在生活中升华
B.勤劳勇敢的奋进品格,勇敢赢得他人的赞赏
C.尊重他人的良好品质,尊重使生活更加融洽
D.助人为乐的和乐风范,美德的力量在于践行

1. D

【分析】
拿到这道题首先要提取题干核心信息：姜昭鹏为救助突发疾病的同学，主动放弃职教高考语文科目的考试机会，将同学的生命安全放在优先位置，核心行为是舍己助人的善举。接下来我们把题干的核心行为和四个选项的描述逐一比对，排除和题干内容无关、内涵不匹配的选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：该选项围绕“文明有礼”展开，题干全程没有涉及待人礼貌、文明处事相关的表述，和事件核心无关，因此A错误。
2. 选项B：该选项提到“勤劳勇敢的奋进品格”，题干中完全没有体现“勤劳”相关的行为描述，核心事件和勤劳特质无关，因此B错误。
3. 选项C：该选项核心指向“尊重他人的品质”，尊重他人更多指向平等对待他人、尊重他人人格等内涵，题干中救人的核心行为不是普通的尊重他人，该选项没有抓住事件的核心特质，因此C错误。
4. 选项D：姜昭鹏牺牲自己的考试机会救助同学，是典型的助人为乐的善举，用实际行动践行了中华民族的传统美德，完全匹配“助人为乐的和乐风范，美德的力量在于践行”的描述，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德、道德品质辨析
【点评】
本题属于热点情景类的道德选择题，结合真实正能量人物事迹设置选项，设置了易混淆的C选项作为干扰项，提醒同学们做题时要精准把握不同道德品质的核心内涵，不要把助人行为简单等同于普通的尊重他人，要紧扣题干核心行为匹配对应知识点。
【难度系数】
0.7

2. 2026年4月5日是红旗渠总干渠通水61周年纪念日。61年来,红旗渠早已不再是一项水利工程,它已成为一种精神、一座丰碑,激励着一代代中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。学习弘扬红旗渠精神,我们要 ()

A.争强好胜,处处超越他人
B.形成独特个性,追求与众不同
C.征服自然,肆意凌驾于自然之上
D.坚定理想信念,践行自强不息的中华传统美德

2. D

【分析】
这是一道价值导向类的选择题，解题时首先抓住题干核心：红旗渠精神的内核是艰苦奋斗、攻坚克难的正向奋斗精神，题目要求选出学习弘扬该精神的正确做法。可以用排除法逐一甄别选项，先直接排除明显价值观错误的表述，再将剩余选项和红旗渠精神的内涵做匹配，就能快速锁定正确答案。
【解析】
对每个选项逐一分析判断：
1. 选项A：“争强好胜，处处超越他人”是极端功利化的错误处事态度，不符合红旗渠精神所倡导的集体奋斗导向，该选项错误。
2. 选项B：刻意追求独特、标新立异的与众不同，是对个性的错误认知，不属于弘扬红旗渠精神的要求，该选项错误。
3. 选项C：“征服自然，肆意凌驾于自然之上”违背了人与自然和谐共生的基本准则，是错误的生态理念，该选项错误。
4. 选项D：红旗渠的建设者正是凭借改变落后面貌的坚定理想，自强不息、攻坚克难才完成了这一水利奇迹，因此学习弘扬红旗渠精神，需要我们坚定理想信念，践行自强不息的中华传统美德，该选项表述正确。
【答案】
D
【知识点】
弘扬民族精神、中华传统美德、人与自然和谐共生
【点评】
本题结合红旗渠通水周年的热点爱国主义素材命题，导向性明确，三个错误选项的价值偏差都较为清晰，重点考察学生对正向价值观念的辨别能力，引导学生准确理解红旗渠精神的内核，树立自强奋斗的理想信念。
【难度系数】
0.9

3. “敬业胜于能力。”这是某世界500强企业的员工信奉的第一标准。这是因为 ()
①对待学习和工作,我们要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责 ②只有敬业乐群,才能成就事业,实现人生价值 ③敬业表现为热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新 ④要处理好职业与兴趣的关系

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

3. A

【分析】
拿到这道题首先要明确设问的核心要求：题目问的是企业把“敬业胜于能力”作为员工第一标准的“原因”，也就是我们要选的是能体现敬业重要性、推崇敬业合理性的选项，需要排除两类不符合要求的选项：一类是仅描述敬业内涵、敬业表现的选项，另一类是阐述具体做法的选项。接下来逐个核对四个表述：①点明了敬业对学习和工作的正向价值，员工爱岗敬业、尽职尽责能为企业创造价值，符合企业重视敬业的原因；②指出敬业是成就事业、实现人生价值的必要条件，直接体现了敬业的重要意义，符合原因要求；③只是在解释敬业具体有哪些表现，没有回答“为什么企业要把敬业放在第一位”的问题，不属于原因；④讲的是处理职业和兴趣关系的做法，和题干设问的敬业重要性完全无关。排除③④后就能选出正确答案。
【解析】
本题属于原因类选择题，设问要求选出企业将“敬业胜于能力”作为员工第一信奉标准的合理原因，结合设问指向逐一辨析选项：
1. 选项①：该表述点明了敬业对学习、工作的正向作用，员工做到爱岗敬业、尽职尽责能够为企业创造更大价值，是企业推崇敬业的重要原因，符合题意。
2. 选项②：敬业是从业者立足岗位创造价值的核心前提，只有做到敬业乐群才能顺利成就事业、实现人生价值，凸显了敬业的重要性，符合设问的原因要求。
3. 选项③：该表述仅客观描述了敬业的具体内涵与外在表现，没有解释为何敬业要被放在比能力更重要的位置，不属于原因类表述，不符合题意，予以排除。
4. 选项④：该表述属于职业选择中处理职业与兴趣关系的具体做法，和题干设问的“敬业的重要性原因”无关联，予以排除。
综上，符合要求的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
敬业精神的价值，职业与道德
【点评】
本题的易错点是容易混淆设问的逻辑指向，误将描述敬业内涵的选项纳入答案。解题的核心技巧是先明确设问要求选“原因”，严格区分“是什么（内涵表现）、为什么（原因意义）、怎么做（做法指引）”三类不同属性的表述，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6

4. 面对河南暴雨洪灾,救援队伍中有这样一群人,他们用平凡的善举托起生的希望。跪地救人六小时的逆行医生于逸飞给地铁五号线中被困的人带来生的希望;京广隧道弃车喊话救人的司机侯文超使100多名司机免受灾难。这些凡人善举 ()
①是关爱他人生命、延伸自己生命价值,而又漠视自己生命的体现 ②是发扬扶危济困、乐于助人美德,关爱他人、服务社会的真实写照 ③说明有了扶危济困这种美德,我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会 ④是中国精神的集中体现,促进人的全面发展、引领社会的全面进步

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4. C

【分析】
这是一道道德与法治的组合式选择题，解题思路是先逐一辨析每个题肢的正误，排除表述错误的选项，最终匹配出正确答案。首先调动所学的关爱他人、传统美德、生命价值相关知识点，逐个核对四个题肢：首先判断①，这些救援者的善举是在合理保障自身安全的前提下救助他人，并不是漠视自己的生命，该表述存在明显逻辑错误；接着判断②，凡人主动在洪灾中救助被困群众，正是扶危济困、乐于助人传统美德的体现，是关爱他人、服务社会的真实写照，表述正确；再判断③，普通人主动践行扶危济困的美德，能传递善意，让社会充满爱心与温情，符合题意；最后判断④，中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，并非这些凡人善举，该表述概念错误。排除带①和④的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们对四个题肢逐一分析：
1. 题肢①：救援人员主动施救，是在兼顾自身安全的基础上奉献社会，并非漠视自己的生命，该表述错误。
2. 题肢②：于逸飞、侯文超等人主动救助受灾被困群众，践行了扶危济困、乐于助人的中华传统美德，是关爱他人、服务社会的真实体现，表述正确。
3. 题肢③：众多普通人主动践行扶危济困的善举，能够传递正能量，让社会充满爱心与温情，推动社会成为更文明的共同体，表述正确。
4. 题肢④：社会主义核心价值观才是当代中国精神的集中体现，凡人善举不属于中国精神集中体现的范畴，该表述概念错误。
综上，正确的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
关爱他人，中华传统美德，生命的价值
【点评】
本题结合河南暴雨救灾的真实热点案例，考查学生对关爱他人、传统美德等知识点的理解辨析能力，易错点是容易混淆“中国精神的集中体现”的对应概念，同时要注意区分奉献和善举不等于漠视自身生命，引导学生树立正确的奉献观和价值观。
【难度系数】
0.7

5. 从2015年到2026年,化名为“金粟缘人”的爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款,要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体,累计已捐款1100万元。但在每年的表彰会上,都不曾出现“金粟缘人”的身影。“金粟缘人”的行为启示我们 ()
①服务社会,只求荣誉 ②友善待人,践行美德 ③关爱他人,扶危济困 ④法定义务,认真履行

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

5. C

【分析】
这是一道道德与法治情景式选择题，解题思路如下：第一步先提取题干核心信息：爱心人士“金粟缘人”连续多年匿名捐赠善款帮扶困难群体，从不现身公开表彰，是不言回报的亲社会公益行为。第二步逐一辨析四个题肢的正误，先排除表述明显错误的说法，再匹配对应正确选项即可。
【解析】
我们对四个题肢逐一分析判断：
① 该爱心人士从不参加表彰会，说明其服务社会不求荣誉、不言回报，“只求荣誉”的表述和材料行为完全相悖，①错误；
② 匿名捐赠帮扶困难群众的行为，是心怀善意、友善待人的体现，践行了助人为乐的中华传统美德，②正确；
③ 定向捐赠善款帮助困难学生和其他困难群体，直接体现了关爱他人、扶危济困的行为导向，③正确；
④ 公益捐赠是公民自愿参与的公益行为，属于道德义务，并非法律强制要求公民必须履行的法定义务，④错误。
综上，②③表述正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
关爱他人，亲社会行为，法定义务辨析
【点评】
本题结合真实的本土爱心公益事迹设置情境，既考查学生对关爱他人、亲社会行为等基础知识点的掌握程度，也能引导学生树立服务社会、不言回报的正确价值观念，解题时只要准确把握“法定义务是法律规定必须做的事”“服务社会不言代价与回报”两个核心判断依据，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

6. 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源,我们要做中华传统美德的践行者,下列要求错误的是 ()

A.当国家处于危难时,挺身而出,舍生忘死,前仆后继
B.当他人生命、财产遇到危险时刻见义勇为、扶危济困、无私奉献
C.在日常生活中自扫门前雪,不管他人瓦上霜
D.在工作学习中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优

6. C

【分析】
首先审题明确本题是逆向选择题，要求选出“践行中华传统美德的错误要求”，解题思路是逐一对照中华传统美德的内涵和践行要求，对每个选项逐一判断：先判断为国奉献的A选项是否符合美德要求，再判断帮助他人的B选项是否正确，接着判断日常处事的C选项的性质，最后判断工作学习态度的D选项是否符合要求，最终筛选出不符合传统美德要求的错误选项。
【解析】
A选项：国家危难时挺身而出、舍生忘死，是践行爱国主义这一中华传统美德的体现，要求正确，不符合题意；
B选项：他人生命财产遇危险时见义勇为、扶危济困，是践行助人为乐、公义为先的传统美德的体现，要求正确，不符合题意；
C选项：“自扫门前雪，不管他人瓦上霜”是自私自利、漠视他人利益的错误处事观念，完全违背了中华传统美德中互帮互助、关爱他人的要求，该要求错误，符合题意；
D选项：工作学习中勤勤恳恳、敬业创优，是践行勤勉务实、爱岗敬业的传统美德的体现，要求正确，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
中华传统美德的践行
公民道德建设要求
【点评】
本题属于基础类道德常识题，难度较低，易错点是容易忽略题干的逆向设问要求误选正确选项，同时可以引导学生区分正向的美德践行要求和自私自利的错误处事观念，树立正确的美德践行意识。
【难度系数】
0.9