登录
二、文言文阅读。（24 分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。（11 分）
牧竖子${}^{①}$拾金
［明］刘元卿
有牧竖子，敝衣，蓬跣${}^{②}$。日驱牛羊，牧冈坰${}^{③}$间，时时扼嗌${}^{④}$而歌。意自适也，而牧职亦举${}^{⑤}$。
一日，拾遗金一铢，纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰${}^{⑥}$矣。心患失金，斯乃为金所累也。
（选自《贤奕编·应谐录》）
【注释】①竖子：小孩子。②跣(xiǎn)：赤脚。③坰(jiǒng)：远郊。④扼嗌(è yì)：放开喉咙。⑤举：完成，成功。⑥扰：驯养。
4.【学习策略】【疏通文意我有招】参考表格中提供的方法，解释加点词。（4 分）
5.【情境设题】【阅读方法我探究】根据语境补全对话。（3 分）
小语：寓言故事短小精悍，语言富有表现力，抓住细节描写，仔细品读，更有利于我们读懂人物形象。如从“时时扼嗌而歌”，我们体会到了牧竖子拾金前内心的①
小文：还要读出隐藏在故事背后的深意。这个寓言故事告诉我们③
6.【礼仪用语我知晓】假如你穿越后与牧竖子相遇，怎样表达才符合古人礼仪？请选择。（4 分）
牧竖子：近日吾心神不宁，幸得①
你：无须言谢，困惑之事，人之常有，能迷途知返，令人钦佩。特②
（一）阅读下面的文言文，回答问题。（11 分）
牧竖子${}^{①}$拾金
［明］刘元卿
有牧竖子，敝衣，蓬跣${}^{②}$。日驱牛羊，牧冈坰${}^{③}$间，时时扼嗌${}^{④}$而歌。意自适也，而牧职亦举${}^{⑤}$。
一日，拾遗金一铢，纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰${}^{⑥}$矣。心患失金，斯乃为金所累也。
（选自《贤奕编·应谐录》）
【注释】①竖子：小孩子。②跣(xiǎn)：赤脚。③坰(jiǒng)：远郊。④扼嗌(è yì)：放开喉咙。⑤举：完成，成功。⑥扰：驯养。
4.【学习策略】【疏通文意我有招】参考表格中提供的方法，解释加点词。（4 分）
5.【情境设题】【阅读方法我探究】根据语境补全对话。（3 分）
小语：寓言故事短小精悍，语言富有表现力，抓住细节描写，仔细品读，更有利于我们读懂人物形象。如从“时时扼嗌而歌”，我们体会到了牧竖子拾金前内心的①
自在、闲适
，而从“纳衣领中”“歌声渐歇”中则体会到他拾金后②担忧、患得患失
的心理。小文：还要读出隐藏在故事背后的深意。这个寓言故事告诉我们③
不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)
。6.【礼仪用语我知晓】假如你穿越后与牧竖子相遇，怎样表达才符合古人礼仪？请选择。（4 分）
牧竖子：近日吾心神不宁，幸得①
B
（A. 愚兄 B. 兄长）指点迷津，方能抛却烦忧，不胜感激。你：无须言谢，困惑之事，人之常有，能迷途知返，令人钦佩。特②
A
（A. 赠送 B. 惠赠）一书于弟，望弟闲暇时多读之。答案
4.(1)破旧 (2)每天 (3)神情,态度 (4)②(每空1分)
5. ①自在、闲适 ②担忧、患得患失 ③不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)(每空1分)
6. ①B ②A(每空2分)
【点拨】①结合“指点迷津,方能抛却烦忧,不胜感激”可知,是向对方表示感谢,要用尊称。“愚兄”是对别人称自己,是谦称;“兄长”是对别人的尊称。故选B。②结合“望弟闲暇时多读之”可知,是自己向别人赠送礼物,要用谦辞。“赠送”是称自己赠物的谦辞,“惠赠”是称人赠予的敬辞。故选A。
【参考译文】
有个牧童,衣服破烂,头发蓬乱,光着脚。(他)每天赶着牛羊在山里郊野放牧,常常放开喉咙唱歌。(他)神情十分自得,放牧的任务也完成得很好。有一天,(他)捡到了别人遗失的一铢金子,就放进了自己的衣领里。从此歌声渐渐消失了,牛羊也常有丢失不驯服的。(他)心里总担心把金子弄丢,这都是被金子连累了。
5. ①自在、闲适 ②担忧、患得患失 ③不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)(每空1分)
6. ①B ②A(每空2分)
【点拨】①结合“指点迷津,方能抛却烦忧,不胜感激”可知,是向对方表示感谢,要用尊称。“愚兄”是对别人称自己,是谦称;“兄长”是对别人的尊称。故选B。②结合“望弟闲暇时多读之”可知,是自己向别人赠送礼物,要用谦辞。“赠送”是称自己赠物的谦辞,“惠赠”是称人赠予的敬辞。故选A。
【参考译文】
有个牧童,衣服破烂,头发蓬乱,光着脚。(他)每天赶着牛羊在山里郊野放牧,常常放开喉咙唱歌。(他)神情十分自得,放牧的任务也完成得很好。有一天,(他)捡到了别人遗失的一铢金子,就放进了自己的衣领里。从此歌声渐渐消失了,牛羊也常有丢失不驯服的。(他)心里总担心把金子弄丢,这都是被金子连累了。
解析
【分析】
本题包含三个题型：第4题考查文言实词解释，需结合表格提供的方法（联系成语、词义辨析、课内迁移、查阅词典）推断加点词含义；第5题考查文言文内容理解与人物心理、寓意分析，需结合语境把握牧竖子的状态及寓言主旨；第6题考查古代礼仪用语（谦辞与敬辞）辨析，需明确不同称谓、赠语的使用场景。解题时要紧扣文本，运用所学知识逐一分析。
【解析】
第4题：
(1)“敝衣”的“敝”，联系成语“敝帚自珍”，可推断“敝”意为破旧；
(2)“日驱牛羊”的“日”，通过词义辨析，对比《诫子书》“意与日去”（岁月）和《论语》“吾日三省吾身”（每天），此处“日”作状语，解释为每天；
(3)“意自适也”的“意”，迁移《狼》中“意暇甚”的“意”，解释为神情、态度；
(4)“自是歌声渐歇”的“是”，查阅词典可知此处为指示代词“此”，对应序号②。
第5题：
①“时时扼嗌而歌”体现牧竖子拾金前自在、闲适的状态；
②“纳衣领中”“歌声渐歇”表现他拾金后担忧、患得患失的心理；
③寓言通过牧竖子因拾金失去自在的故事，告诉我们不要贪恋不属于自己的东西，金钱会让人迷失方向。
第6题：
①牧竖子称对方为“兄长”，“兄长”是对别人的尊称，“愚兄”是谦称（自称），故选B；
②自己赠书给对方，用“赠送”，“惠赠”是敬辞（用于对方赠予），故选A。
【答案】
4.(1)破旧 (2)每天 (3)神情,态度 (4)②
5. ①自在、闲适 ②担忧、患得患失 ③不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)
6. ①B ②A
【知识点】
文言实词解释、文言文内容理解、古代礼仪用语辨析
【点评】
本题综合考查文言文学习方法、文本理解及传统文化积累，既要求学生掌握文言实词的推断技巧，又需结合语境分析人物心理与寓意，同时注重谦敬辞的实际运用，是兼顾基础与能力的典型题目。
【难度系数】
0.6
本题包含三个题型：第4题考查文言实词解释，需结合表格提供的方法（联系成语、词义辨析、课内迁移、查阅词典）推断加点词含义；第5题考查文言文内容理解与人物心理、寓意分析，需结合语境把握牧竖子的状态及寓言主旨；第6题考查古代礼仪用语（谦辞与敬辞）辨析，需明确不同称谓、赠语的使用场景。解题时要紧扣文本，运用所学知识逐一分析。
【解析】
第4题：
(1)“敝衣”的“敝”，联系成语“敝帚自珍”，可推断“敝”意为破旧；
(2)“日驱牛羊”的“日”，通过词义辨析，对比《诫子书》“意与日去”（岁月）和《论语》“吾日三省吾身”（每天），此处“日”作状语，解释为每天；
(3)“意自适也”的“意”，迁移《狼》中“意暇甚”的“意”，解释为神情、态度；
(4)“自是歌声渐歇”的“是”，查阅词典可知此处为指示代词“此”，对应序号②。
第5题：
①“时时扼嗌而歌”体现牧竖子拾金前自在、闲适的状态；
②“纳衣领中”“歌声渐歇”表现他拾金后担忧、患得患失的心理；
③寓言通过牧竖子因拾金失去自在的故事，告诉我们不要贪恋不属于自己的东西，金钱会让人迷失方向。
第6题：
①牧竖子称对方为“兄长”，“兄长”是对别人的尊称，“愚兄”是谦称（自称），故选B；
②自己赠书给对方，用“赠送”，“惠赠”是敬辞（用于对方赠予），故选A。
【答案】
4.(1)破旧 (2)每天 (3)神情,态度 (4)②
5. ①自在、闲适 ②担忧、患得患失 ③不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)
6. ①B ②A
【知识点】
文言实词解释、文言文内容理解、古代礼仪用语辨析
【点评】
本题综合考查文言文学习方法、文本理解及传统文化积累，既要求学生掌握文言实词的推断技巧，又需结合语境分析人物心理与寓意，同时注重谦敬辞的实际运用，是兼顾基础与能力的典型题目。
【难度系数】
0.6
