六、选择合适的词汇补全句子或对话。(10 分)
A. breakfast B. go to bed C. art class
D. get up E. English class
()1. We draw pictures in .
()2. It's 7:30 a.m. I'd like some milk for .
()3. It's time for . We can sing English songs together.
()4. I at 9 p.m.
()5. —What time is it, Mum?
—It's 7 a.m. Time to .

1.C 2.A 3.E 4.B 5.D

【分析】首先明确各选项的词义：A.breakfast（早餐）、B.go to bed（上床睡觉）、C.art class（美术课）、D.get up（起床）、E.English class（英语课）。再结合每个句子的语境匹配对应选项：1题中“draw pictures（画画）”是美术课的活动；2题中“7:30 a.m.（早上7点半）”“milk（牛奶）”对应早餐；3题中“sing English songs（唱英文歌）”是英语课的活动；4题中“9 p.m.（晚上9点）”对应上床睡觉；5题中“7 a.m.（早上7点）”对应起床。
【解析】1. 句意为“我们在______里画画”，画画属于美术课内容，故选C；2. 句意为“现在是早上7点半，我想要一些牛奶当______”，早上喝牛奶是早餐时间，故选A；3. 句意为“到______的时间了，我们可以一起唱英文歌”，唱英文歌对应英语课，故选E；4. 句意为“我在晚上9点______”，晚上9点是上床睡觉的时间，故选B；5. 句意为“——妈妈，现在几点了？——早上7点，到______的时间了”，早上7点是起床时间，故选D。
【答案】1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】词汇辨析、日常英语运用
【点评】本题考查日常常用词汇在具体语境中的运用，贴近生活实际，题型基础，适合小学阶段学生巩固词汇。
【难度系数】0.8

七、Li Na 在记录自己的日程。将图片与对应句子相匹配，帮她完成记录。（10分）


7:40 a.m. Time to go to school. □
8:50 a.m. Time for maths class. □
2:40 p.m. I sing and dance in music 图1. □
4:20 p.m. School is over. I go home. □
6:30 p.m. Time for dinner. I eat some fish and rice. □
A. B. C. D. E.

E C D A B

【分析】本题为英语日常时间与场景匹配题，解题思路为：先逐一提取每个句子的时间和核心活动，再将其与对应图片（A-E）匹配，最终得出匹配结果。具体步骤：1.分析7:40 a.m.上学对应E；2.分析8:50 a.m.数学课对应C；3.分析下午2:40音乐活动对应D；4.分析下午4:20放学回家对应A；5.分析晚上6:30晚餐对应B，从而得到匹配顺序。
【解析】逐个分析句子与图片的对应关系：①7:40 a.m. Time to go to school.（上学）对应图片E；②8:50 a.m. Time for maths class.（数学课）对应图片C；③2:40 p.m. I sing and dance in music.（音乐活动）对应图片D；④4:20 p.m. School is over. I go home.（放学回家）对应图片A；⑤6:30 p.m. Time for dinner. I eat some fish and rice.（晚餐）对应图片B。因此匹配结果为E C D A B。
【答案】E C D A B
【知识点】英语日常活动表达、时间与场景匹配
【点评】本题考查学生对日常时间及对应活动的理解，属于基础英语匹配题，需准确把握每个句子的关键信息即可完成匹配。
【难度系数】0.6