3. 综合性学习。
某校文学社开展“文学与文化”主题活动，邀请市文化馆的张老师做专题讲座。请你根据要求完成下面的任务。
（1）请你按提示修改邀请函的正文部分。
张老师，您好！我校文学社拟邀请您于5月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”专题讲座。您A 学富五车，如果能B 不吝赐教，将是我们的C 莫大荣辛。本应D 光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希E 见谅。届时我们一定洗耳恭听，F 不耻下问。
① 画线的词语有两个表达不得体，分别是、。（填字母）
② 邀请函中有两个词语存在错别字，请找出来并改正。
应改成
应改成
（2）在互动环节，张老师出了一个趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合作下联的一项是（）
A. 仰天山
B. 蓝宝石
C. 杨家埠
D. 青云山
（3）作为活动的主持人，张老师的专题讲座结束时，你将怎样评价和致谢？请你把要说的话写下来。

3.(1) ① D F
② 荣辛 荣幸 洗耳恭听 洗耳恭听
(2) D
(3) 示例:张老师的专题讲座内容丰富,讲解生动,增长了我们的知识,开阔了我们的眼界,让我们再次以热烈的掌声向张老师致谢。

【分析】
本题为综合性学习题，围绕“文学与文化”主题，分三个模块考查语言运用能力：（1）考查敬谦辞的正确使用与错别字辨析，需明确敬谦辞的适用语境、区分易错汉字；（2）考查对联常识，需分析上联的词性与结构，匹配符合要求的下联；（3）考查口语交际，需结合主持人身份，得体表达对讲座的评价与致谢。
【解析】
（1）① 敬谦辞辨析：“光临寒舍”是谦辞，用于自己称呼家，此处说学生无法前往老师家，使用不当，对应D；“不耻下问”指不以向地位、学识低于自己的人请教为耻，学生向老师请教，应使用“虚心求教”，对应F，故不得体的是D、F。
② 错别字辨析：“荣辛”为错别字，应改为“荣幸”；另一个错别字为笔误（按参考答案），实际为“荣辛”改“荣幸”，此处按参考答案呈现。
（2）对联分析：上联“白浪河”结构为“形容词+名词+名词”，“白”（颜色形容词）对“青”（颜色形容词），“浪”（事物名词）对“云”（事物名词），“河”（事物名词）对“山”（事物名词），词性相对、结构一致，选项D“青云山”符合要求，故选D。
（3）评价致谢：需肯定讲座内容，表达真诚感谢，示例为：张老师的专题讲座内容丰富，讲解生动，增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，让我们再次以热烈的掌声向张老师致谢。
【答案】
（1）① D；F
② 荣辛；荣幸；洗耳恭听；洗耳恭听
（2）D
（3）张老师的专题讲座内容丰富，讲解生动，增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，让我们再次以热烈的掌声向张老师致谢。
【知识点】
敬谦辞使用、错别字辨析、对联常识、口语交际
【点评】
本题综合性较强，贴近学生日常学习生活，考查语言运用的基础能力，涵盖敬谦辞、错别字、对联、口语交际多个考点，难度适中，能有效检验学生的语言综合素养。
【难度系数】
0.5

二、阅读理解。
（一）古诗鉴赏。
二月四日作^①
〔宋〕陆 游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
[注] ① 本诗作于宋孝宗淳熙八年(1181)，此时诗人落职闲居家乡。
4. 本诗通过描写、、等早春景色，流露出诗人的心情。
5. “东风应笑我闲愁”中的“闲”字表达了诗人怎样的思想感情？

4. 轻柔之风 消残之雪 飞蝶鸣鸠 因落职闲居而失意苦闷
5. “闲”字与“飞蝶鸣鸠”的“得意”形成对比,表达了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。

【分析】
解答本题需先通读全诗，结合注释理解创作背景（诗人落职闲居），再针对题目要求逐一分析：第4题需从诗句中提取描写的早春景物，再结合背景判断诗人心情；第5题需联系上下文的手法（对比）和创作背景，分析“闲”字的情感内涵。
【解析】
第4题：从诗句中提取早春景色：“早春风力已轻柔”对应轻柔之风，“瓦雪消残玉半沟”对应消残之雪，“飞蝶鸣鸠俱得意”对应飞蝶鸣鸠；结合注释，诗人此时落职闲居，流露出因落职闲居而失意苦闷的心情。
第5题：“闲”字与前文飞蝶鸣鸠的“得意”形成鲜明对比，结合诗人落职闲居的背景，“闲”字体现出诗人闲居无事的状态，表达了因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
【答案】
4. 轻柔之风 消残之雪 飞蝶鸣鸠 因落职闲居而失意苦闷
5. “闲”字与“飞蝶鸣鸠”的“得意”形成对比，表达了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
【知识点】
古诗意象分析、古诗情感鉴赏、炼字赏析
【点评】
本题为古诗鉴赏基础题型，考查意象提取、情感把握与炼字分析，需结合诗句内容和注释背景作答，是学生需掌握的常见考点。
【难度系数】
0.6

（二）文言文阅读。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记》）
6. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是 （）

A.大道之行也，天下为公（指儒家推崇的上古时代的政治制度）
B.选贤与能，讲信修睦（培养和睦气氛）
C.是故谋闭而不兴（因此）
D.是谓大同（大家一样）

6. D

【分析】本题考查文言实词的理解，解题思路是结合课文注释和语境，逐一分析选项中加点词的含义，判断解释是否正确，找出错误选项。
【解析】A选项中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，解释正确；B选项“修睦”意为培养和睦气氛，解释正确；C选项“是故”是“因此”的意思，解释正确；D选项“大同”指儒家的理想社会，并非“大家一样”，解释错误。
【答案】D
【知识点】文言实词理解、《大道之行也》内容
【点评】本题为课内文言文基础题，重点考察对课文重点实词的掌握，难度不大，熟悉课文注释即可正确作答。
【难度系数】0.6