()1.—Simon has gone abroad to have one - month tour.
—Oh, really? It must be unusual trip for him.

A.an; a
B.a; an
C.a; a
D.an; an

1. B

【分析】
这道题考查不定冠词a和an的辨析，解题的核心逻辑是牢记：不定冠词的选择不看后面单词的首字母是不是元音字母，而是看该单词第一个发音的音素是元音音素还是辅音音素。第一步先分析第一个空后面的修饰成分one-month tour，判断one的首个发音音素；第二步分析第二个空后面的unusual trip，判断unusual的首个发音音素，最后匹配对应的冠词选出正确选项。
【解析】
1. 不定冠词基础使用规则：a用于修饰以辅音音素开头的单词，an用于修饰以元音音素开头的单词。
2. 分析第一空：后面的复合形容词one-month中，one的发音为/wʌn/，首个音素是辅音音素/w/，因此此处要填a。
3. 分析第二空：后面的形容词unusual发音为/ʌnˈjuːʒuəl/，首个音素是元音音素/ʌ/，因此此处要填an。
综上两个空分别填a、an，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词辨析，音素判断
【点评】
本题属于冠词考点的高频易错题，很多同学会错误地通过单词首字母是否为元音字母来判断用a还是an，容易误给one开头搭配an，要特别注意特例：以元音字母o开头的one发音首音是辅音，判断冠词的核心依据是单词实际发音而非首字母本身。
【难度系数】
0.6

()2.—I found the play so boring.
—I'm not interested in it, .

A.too
B.also
C.either
D.instead

2. C

【分析】
首先梳理对话逻辑：第一人表达觉得戏剧很无聊，第二人要传递“我对它也没兴趣”的含义。先判断第二句的属性，句中带有否定词not，属于否定句，接下来辨析四个选项的用法，明确需要选含义为“也”的词，再对应几个相关副词的适用场景：too用于肯定句句末，also用于肯定句句中，either用于否定句句末，instead语义不符，逐一排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 先明确对话语义：第一句意为“我发现这部戏剧十分无聊”，第二句要表达“我对它也不感兴趣”的含义。
2. 逐一排查选项：
选项A：too意为“也”，仅适用于肯定句的句末，本句为否定句，不符合要求，直接排除。
选项B：also意为“也”，通常放在肯定句的句中（be动词/助动词之后，实义动词之前），既不符合否定语境，也不匹配本句的位置要求，排除。
选项C：either意为“也”，专门用于否定句的句末，完全适配本句的否定属性和句中位置，符合要求。
选项D：instead意为“相反、代替”，代入句子后语义不通顺，排除。
综上，最终选择C选项。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析，“也”的用法区别
【点评】本题是英语基础高频考点题，核心考察不同表“也”的副词的适用语境差异，属于很容易混淆的易错点，同学们只要牢记规则：肯定句表“也”句末用too、句中用also，否定句表“也”句末只能用either，区分开适用场景就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

()3.—Tim is always making trouble.
—Take it easy. It's for a child of his age to be naughty.

A.straight
B.natural
C.educational
D.pleased

3. B

【分析】
首先通读对话把握语境：第一句说话人抱怨蒂姆总惹麻烦，第二句对方给出劝慰“别紧张”，说明空缺处要表达“对他这个年纪的孩子来说，淘气是很正常、自然而然的事”的含义。接下来我们逐一辨析四个选项的词义，匹配语境排除不符合的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——蒂姆总是惹麻烦。
——别着急。对于他这个年纪的孩子来说，淘气是很正常的。
逐个分析选项：
选项A：straight意为“直的、径直的”，代入句中语义完全不通，排除；
选项B：natural意为“自然的、正常的”，固定句型It's natural for sb. to do sth. 表示“对某人来说做某事是很正常的”，完全符合劝慰的语境；
选项C：educational意为“有教育意义的”，不符合此处想要表达宽慰、说明孩子淘气是普遍情况的语义，排除；
选项D：pleased意为“感到高兴的”，该形容词的主语通常是人，不能用来描述事物的属性，不符合用法和语义，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；It's+adj.+for sb. to do sth.句型
【点评】
本题属于基础的语境类形容词辨析题，解题核心是先抓住对话的劝慰逻辑，再结合词义和形容词的常用用法逐一排除错项，难度不高，主要考察学生对常见形容词含义和适用场景的掌握程度。
【难度系数】
0.8

()4.—What do you think poor children need most?
—I think education most. Knowledge changes one's fate(命运).

A.fits
B.leads
C.matters
D.admires

4. C

【分析】
拿到这道题首先通读对话，明确核心话题是讨论贫困儿童最需要的事物，后半句给出关键提示“Knowledge changes one's fate（知识改变命运）”，说明空缺处需要表达“教育最为重要、有关键作用”的含义，接下来只需要逐一辨析四个选项动词的语义，匹配符合语境逻辑的选项，排除语义不通的错误选项即可得到答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：fits意为“适合、合身”，代入句中表达“教育最适合”，和后文“知识改变命运”强调教育重要性的逻辑不匹配，排除；
2. 选项B：leads意为“领导、通往”，语义代入句中完全不通顺，排除；
3. 选项C：matters意为“要紧、有重大意义”，代入句中表示“我认为教育是最关键的”，完全契合后文强调教育重要性的逻辑，符合语境；
4. 选项D：admires意为“钦佩、赞美”，该词的主语通常为人，不能是“education（教育）”，语义和用法都不符合要求，排除。
综上选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题是基础的词义辨析类考题，解题关键是抓住后半句的提示信息，准确判断空缺处需要表达的语义方向，平时学习要注意积累常见核心动词的多层含义，不要只记忆最表层的词义。
【难度系数】
0.7

()5.—How long did the discussion last?
— we reached an agreement. It was difficult to choose between the two projects.

A.Until
B.Since
C.Not until
D.Whenever

5. A

【分析】
首先明确题目问句是询问这场讨论持续了多长时间，我们需要结合语境和连词的用法规则筛选正确选项。首先先还原答句的完整逻辑：答句省略了和前文重复的主语和谓语，完整表达是"The discussion lasted ______ we reached an agreement"，要表达“讨论一直持续到我们达成共识为止”的含义。第一步先排除语义明显不符的选项，再重点辨析易混的until和not until的用法差异：not until要求主句谓语是短暂性动词，描述动作在该时间点之后才发生，而本句省略的谓语last是延续性动词，要表达动作延续到某个时间点结束，直接用until就符合要求，最终就能确定正确答案。
【解析】
我们先结合语境逐一分析选项：
1. 排除明显错误选项：
B选项Since意为“自从”，引导时间状语从句时主句通常要搭配完成时态，语义为“从我们达成一致开始”，和问句询问讨论持续时长的语境完全矛盾，直接排除。
D选项Whenever意为“无论何时”，代入句子语义完全不通顺，不符合对话逻辑，排除。
2. 辨析易混选项A和C：
C选项Not until意为“直到……才”，使用规则要求主句的谓语动词必须是短暂性动词，代表主句的动作在从句对应的时间点之后才发生，本句中last（持续）是延续性动词，不能和not until搭配。
A选项Until意为“直到”，搭配延续性动词时，表示主句的动作一直持续到从句对应的时间点为止，完全符合语境：这场讨论一直持续到我们达成一致为止，也和后文“在两个项目之间做选择很难”的逻辑形成呼应。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 时间状语从句连词辨析
2. until的用法规则
【点评】
本题的易错点是很多同学会凭惯性思维误选Not until，核心考点就是区分延续性动词、短暂性动词和until类连词的搭配差异，遇到询问动作持续时长的题目，要先判断主句谓语的属性，不要死记硬背固定结构。
【难度系数】
0.5

()6.—I bought a new smart watch—it can clearly my daily steps and calorie burn.
—That sounds useful! Can it also do the same for my sleep quality?

A.show out
B.show up
C.show around
D.show off

6. D

【分析】
这道题的解题思路是先梳理题干语境：对话双方在讨论新智能手表的功能，空格处需要填入一个能搭配后面“日常步数和卡路里消耗”的动词短语，表达手表呈现相关数据的含义。接下来我们逐一辨析四个由show构成的短语的含义，把不符合语境的选项逐一排除，最终匹配出符合句意的正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
选项A：show out 意为“引领（某人）出门、送客”，语义和题干要表达的展示数据完全不匹配，排除；
选项B：show up 意为“露面、出现、到场”，多用于描述人现身某个地点，无法用来表示设备显示数据，不符合语境，排除；
选项C：show around 意为“带领（某人）四处参观游览”，和题干语境完全无关，排除；
选项D：show off 本意为炫耀、夸耀，在本题语境下引申为（设备清晰地）展示、呈现所记录的内容，符合智能手表展示步数和卡路里消耗数据的语义，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
show相关短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的语境运用，核心是区分show构成的几个高频固定搭配的含义，提醒学生记忆短语时不要只局限于字面义，要结合不同场景理解短语的引申用法，避免混淆相似含义的短语。
【难度系数】
0.4

()7.—I'm wondering this summer holiday. Any suggestions?
—What about Beijing?

A.where to travel
B.how to travel
C.which to travel
D.when to travel

7. A

【分析】
首先我们先看对话的答句，对方给出的建议是“北京”，这是一个地点，说明空缺处要表达的内容是和“地点选择”相关的。接下来先明确四个选项的含义，再结合题干里已经给出的信息“this summer holiday（这个暑假）”，可以直接排除问时间的D选项；答句没有提及出行方式，排除B选项；C选项语义残缺不通顺，最后就能锁定符合语境的正确选项了。同时这里要注意，wonder后面接的是“疑问词+不定式”的结构作宾语，是英语里的常见用法。
【解析】
第一步：分析对话语境，答句给出的建议是地点“北京”，说明问句是在询问旅行的地点。
第二步：逐一辨析选项：
A. where to travel 意为“去哪里旅行”，疑问词where对应地点，符合语境；
B. how to travel 意为“如何旅行”，询问出行方式，和答语内容不匹配；
C. which to travel 结构残缺，which后缺少修饰的名词，语义逻辑不通；
D. when to travel 意为“什么时候旅行”，题干已经明确给出时间是this summer holiday，不符合语义。
综上，只有A选项符合语法和对话逻辑。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式，语境辨析
【点评】本题属于情景交际的基础题型，核心考点是“疑问词+不定式”作宾语的用法，解题突破口是抓住答句给出的地点提示，快速匹配对应的疑问词，排除干扰项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()8.The woman Shanghai since her husband in 1990.

A.alone; has gone to; died
B.alone; has left; has died
C.lonely; has been in; died
D.lonely; has been to; has died

8. C

【分析】
这道题可以分三步逐步推导排除错误选项：第一步先判断第一空的形容词，修饰名词woman作前置定语，alone仅能作表语/后置定语，表客观的“独自”，lonely可作前置定语，表带有主观情感的“孤独的”，因此第一空选lonely，直接排除A、B选项。第二步判断第二空的现在完成时结构，句中since引导时间状语，说明主句是从过去持续到现在的延续状态，短暂性动词短语都不符合要求，只有表“在某地停留”的延续性结构has been in符合语义。第三步判断第三空的从句时态，since引导时间状语从句时，从句描述过去时间点的一次性动作，要用一般过去时，排除用现在完成时的D选项，最终锁定正确答案。
【解析】
我们逐空逐一分析排除：
1. 第一空：修饰名词woman作前置定语，alone侧重客观上独自一人，仅可作表语或后置定语；lonely侧重主观上的孤独感，可作前置定语修饰人，因此第一空选lonely，排除A、B选项。
2. 第二空：主句动作从1990年持续至今，需要延续性的现在完成时结构：has gone to（去了某地未返回）、has left（离开）都是短暂性动词短语，无法和延续性时间状语搭配；has been to表示“去过某地（现已返回）”，不符合“长期居住在上海”的语义；只有has been in表示“在某地停留”，是延续性状态，完全符合语境。
3. 第三空：since引导时间状语从句，从句描述1990年发生的过去动作，需要使用一般过去时died，排除误用现在完成时的D选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 形容词alone与lonely辨析
2. 现在完成时延续性用法
3. since从句时态规则
【点评】
本题是现在完成时模块的经典易考题，综合考察了形容词词义辨析、延续性/非延续性动词的区别、since引导状语从句的时态规则，易错点在于学生容易混淆have been in/have been to/have gone to的语义差异，忽略短暂性动词不能和延续性时间状语连用的规则。
【难度系数】
0.6

()9.—You look worried. What's wrong?
—I my English book. I've looked for it in all places but I can't find it .

A.lost; nowhere
B.lost; everywhere
C.have lost; anywhere
D.have lost; everywhere

9. C

【分析】
拿到这道题可以分两步逐步推导：第一步先判断第一空的时态，对话开头点明对方现在看起来很担忧，说明“丢英语书”这个过去发生的动作，直接造成了现在找不到书、状态焦虑的结果，符合现在完成时的使用场景，而一般过去时仅强调动作发生在过去，和现在的状态没有关联，因此可以先排除用一般过去时的A、B选项。第二步判断第二空的副词，后半句带有否定词can't，属于否定句，要表达“任何地方都找不到”的含义，否定句中表“任何地方”要使用anywhere，而everywhere意为“处处、到处”，仅适用于肯定句，放在本句否定语境中会出现语义矛盾，因此排除剩余的D选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空辨析时态：现在完成时的核心用法之一是描述过去发生的动作对现在造成的影响，本句中“丢英语书”的动作发生在过去，直接导致现在找不到书、说话人状态焦虑的结果，因此要使用现在完成时have lost，排除使用一般过去时的A、B选项。
2. 第二空辨析不定副词：句中出现否定情态动词can't，属于否定句，要表达“任何地方都找不到”的含义，否定句中需用anywhere表示“任何地方”；everywhere意为“到处”，多用于肯定句，若放在本否定句中会产生“不是所有地方都能找到”的部分否定歧义，和前文“找了所有地方”的语境不符，排除D选项。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时；不定副词辨析
【点评】
本题综合考查了现在完成时的语境应用和anywhere、everywhere的用法区别，易错点一是很多同学会误用一般过去时描述丢书的动作，忽略动作对现在的影响，易错点二是混淆两个副词在肯否定句中的使用规则，属于基础语法的综合考察题。
【难度系数】
0.6

()10.—I hear that your good friend David books about history.
—Yes, but now he novels.

A.used to read; used to read
B.is used to reading; is used to reading
C.used to read; is used to reading
D.is used to reading; used to read

10. C

【分析】
这道题的核心是辨析两组极易混淆的英语固定搭配，首先抓住句子的关键提示信息：答句里出现了but now，说明前后内容是「过去的行为状态」和「当下的行为状态」的对比。我们先明确两个核心短语的含义差异：①used to do sth表示“过去常常做某事”，暗含现在已经不做这件事的语义；②be used to doing sth表示“习惯于做某事”，用来描述当下长期的行为习惯。第一空对应David过去的行为，要表达“过去常读历史书”，第二空对应now提示的当前状态，要表达“现在习惯读小说”，匹配含义就能选出正确答案，也可以通过逐个排除错误选项的方式验证结果。
【解析】
第一步：明确两个核心短语的用法区别
1. used to do sth：后面接动词原形，语义为“过去常常做某事”，仅用于描述过去的习惯性动作，天然和现在的状态形成对比。
2. be used to doing sth：后面接动名词，语义为“习惯于做某事”，用于描述当前阶段的长期行为习惯。
第二步：代入语境逐一匹配
第一空：要表达“David过去常常读历史书”，完全符合used to do的用法，对应结构为used to read。
第二空：句中but now明确提示描述现在的状态，要表达“他现在习惯读小说了”，符合be used to doing的用法，对应结构为is used to reading。
第三步：匹配选项，只有C选项的两个结构完全符合语境要求。
【答案】C
【知识点】
used to do用法；be used to doing用法；固定短语辨析
【点评】
本题是初中英语的高频易考题，不少考生会混淆两个同根短语的语义和后续接的动词形式，解题的核心突破口就是抓住句中now体现的过去、现在的语义对比，对应匹配两个短语的适用场景就能快速选出答案，提醒考生日常要注意区分这类外形相近、语义差异大的固定搭配，不要记错搭配规则。
【难度系数】
0.7