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9. 习近平总书记在会见中国女排代表时,高度赞扬中国女排"在赛场上展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌",强调"实现体育强国目标,要大力弘扬新时代的女排精神"。这是因为 (
①女排精神是中华民族几千年文化传承沉淀出的优良传统
②女排精神是民族精神的核心
③推进中华民族伟大复兴,需要为国奋斗、自强不息的精神力量
④国家发展、社会进步需要我们心怀爱国之心,发扬拼搏精神
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
)①女排精神是中华民族几千年文化传承沉淀出的优良传统
②女排精神是民族精神的核心
③推进中华民族伟大复兴,需要为国奋斗、自强不息的精神力量
④国家发展、社会进步需要我们心怀爱国之心,发扬拼搏精神
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案
9.D
解析
【分析】
这是一道原因类的文化生活选择题，解题可以按照两步思路推进：第一步先用排错法直接排除表述本身存在知识性错误的选项，缩小可选范围；第二步再结合题干设问的逻辑，验证剩余选项和“要大力弘扬新时代女排精神”的因果关系是否成立。首先我们先调用民族精神相关的基础知识点，先判断四个题肢的正误，发现明显错误的表述后先筛除对应选项，再进一步辨析剩余表述的合理性，最终匹配出符合要求的答案。
【解析】
我们逐一辨析四个题肢：
1. 题肢①：女排精神是我国体育事业发展过程中孕育出的新时代精神风貌，并非中华民族几千年文化传承沉淀形成的传统优良传统，该表述不符合事实，错误。
2. 题肢②：中华民族精神的核心是爱国主义，并非女排精神，该表述存在明显知识性错误，错误。
3. 题肢③：女排精神自带顽强拼搏、永不言败的属性，属于强大的先进精神力量，能够为推进中华民族伟大复兴提供充足的精神支撑，是弘扬新时代女排精神的重要原因，表述正确。
4. 题肢④：女排精神中祖国至上、团结协作的内涵，号召公众心怀爱国之心、主动发扬拼搏精神，能够助力国家发展与社会进步，符合设问的因果逻辑，表述正确。
综上，③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
中华民族精神的核心，民族精神的时代特征
【点评】
本题属于基础考点类的选择题，核心考查学生对民族精神基础概念的掌握程度，易错点是容易误判①的表述，要注意区分传承千年的传统优良传统和当代孕育的新时代精神风貌的概念差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
这是一道原因类的文化生活选择题，解题可以按照两步思路推进：第一步先用排错法直接排除表述本身存在知识性错误的选项，缩小可选范围；第二步再结合题干设问的逻辑，验证剩余选项和“要大力弘扬新时代女排精神”的因果关系是否成立。首先我们先调用民族精神相关的基础知识点，先判断四个题肢的正误，发现明显错误的表述后先筛除对应选项，再进一步辨析剩余表述的合理性，最终匹配出符合要求的答案。
【解析】
我们逐一辨析四个题肢：
1. 题肢①：女排精神是我国体育事业发展过程中孕育出的新时代精神风貌，并非中华民族几千年文化传承沉淀形成的传统优良传统，该表述不符合事实，错误。
2. 题肢②：中华民族精神的核心是爱国主义，并非女排精神，该表述存在明显知识性错误，错误。
3. 题肢③：女排精神自带顽强拼搏、永不言败的属性，属于强大的先进精神力量，能够为推进中华民族伟大复兴提供充足的精神支撑，是弘扬新时代女排精神的重要原因，表述正确。
4. 题肢④：女排精神中祖国至上、团结协作的内涵，号召公众心怀爱国之心、主动发扬拼搏精神，能够助力国家发展与社会进步，符合设问的因果逻辑，表述正确。
综上，③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
中华民族精神的核心，民族精神的时代特征
【点评】
本题属于基础考点类的选择题，核心考查学生对民族精神基础概念的掌握程度，易错点是容易误判①的表述，要注意区分传承千年的传统优良传统和当代孕育的新时代精神风貌的概念差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
10. 无论我们将来物质生活多么丰富,自力更生、艰苦奋斗的精神一定不能丢,脚踏实地、苦干实干,集中精力办好自己的事情,把国家和民族发展放在自己力量的基点上。这句话启示我们 (
①要树立远大理想,把个人命运和祖国发展结合起来
②每天上网查阅资料,关注现实问题和社会发展
③在学习上依靠自己,在生活上依靠家长,努力提高学习成绩
④每一项事业,都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
)①要树立远大理想,把个人命运和祖国发展结合起来
②每天上网查阅资料,关注现实问题和社会发展
③在学习上依靠自己,在生活上依靠家长,努力提高学习成绩
④每一项事业,都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案
10.B
解析
【分析】
这是一道道德与法治的启示类选择题，解题思路是先抓住题干核心主旨，再逐一比对每个题肢，排除表述错误、不符合题意的选项，最终锁定正确答案。首先题干的核心强调我们要传承自力更生、艰苦奋斗的精神，脚踏实地苦干实干，将国家和民族的发展立足自身力量。接下来逐个判断四个说法：先筛选出明显错误的表述，再验证符合题干主旨的正确表述，就能选出正确组合。
【解析】
第一步，明确题干核心主旨：题干强调要坚持自力更生、艰苦奋斗，践行脚踏实地、苦干实干的要求，将个人发展融入国家和民族的发展进程中。
第二步，逐一分析题肢：
① 题干提出要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，启示我们要树立远大理想，将个人命运与祖国发展紧密结合，该表述符合题意，正确。
② “每天上网查阅资料”的表述过于绝对，也并非题干所强调的自力更生、实干奋斗的核心要求，不符合题意，排除。
③ “在生活上依靠家长”违背了自力更生的精神内涵，青少年在生活中也需要逐步培养自立能力，该表述错误，排除。
④ 题干明确要求脚踏实地、苦干实干，说明任何事业的成就都离不开点滴的实干积累，该表述符合题意，正确。
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
实干创造未来，个人与国家命运相连，发扬艰苦奋斗精神
【点评】
本题属于价值导向类基础选择题，侧重考查学生对实干精神、自力更生理念的理解，解题时要注意甄别过于绝对的片面表述，排除和题干倡导的精神相悖的错误选项，即可顺利得出答案。
【难度系数】
0.8
这是一道道德与法治的启示类选择题，解题思路是先抓住题干核心主旨，再逐一比对每个题肢，排除表述错误、不符合题意的选项，最终锁定正确答案。首先题干的核心强调我们要传承自力更生、艰苦奋斗的精神，脚踏实地苦干实干，将国家和民族的发展立足自身力量。接下来逐个判断四个说法：先筛选出明显错误的表述，再验证符合题干主旨的正确表述，就能选出正确组合。
【解析】
第一步，明确题干核心主旨：题干强调要坚持自力更生、艰苦奋斗，践行脚踏实地、苦干实干的要求，将个人发展融入国家和民族的发展进程中。
第二步，逐一分析题肢：
① 题干提出要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，启示我们要树立远大理想，将个人命运与祖国发展紧密结合，该表述符合题意，正确。
② “每天上网查阅资料”的表述过于绝对，也并非题干所强调的自力更生、实干奋斗的核心要求，不符合题意，排除。
③ “在生活上依靠家长”违背了自力更生的精神内涵，青少年在生活中也需要逐步培养自立能力，该表述错误，排除。
④ 题干明确要求脚踏实地、苦干实干，说明任何事业的成就都离不开点滴的实干积累，该表述符合题意，正确。
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
实干创造未来，个人与国家命运相连，发扬艰苦奋斗精神
【点评】
本题属于价值导向类基础选择题，侧重考查学生对实干精神、自力更生理念的理解，解题时要注意甄别过于绝对的片面表述，排除和题干倡导的精神相悖的错误选项，即可顺利得出答案。
【难度系数】
0.8
11. 某校七年级(1)班决定以"超越自我,追逐梦想"为主题,举行一次手抄报展示交流活动。在活动现场,有同学别出心裁地制作了"留白式"的手抄报。请你参与活动,将这份留白的手抄报补充完整。
(1)请在横线上补充提升自尊的方法。
(2)请在横线上补充确立自信的方法。
(3)请填写你的梦想,并结合所学知识说说你打算如何实现自己的梦想。
(1)请在横线上补充提升自尊的方法。
(2)请在横线上补充确立自信的方法。
(3)请填写你的梦想,并结合所学知识说说你打算如何实现自己的梦想。
答案
11.
超越自我,追逐梦想
(1)超越自我,需要自尊,我这样提升自己
①学会维护自己的人格尊严
②在学习上,努力充实自己;在生活中,不断历练自己
③学会尊重他人,尊重他人的隐私和人格,接纳他人
(2)做自信的人,远离自负与自卑
①找准定位,扬长避短
②专注当下,积极行动
③勇于探索,增强底气
(3)走向自强 我有我梦想
我的梦想:做一名初中道德与法治教师
为了实现梦想,我准备:①求得真学问,练就真本领。认真对待各门学科,勤学好问,夯实基础。
②关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。
(思路清晰,描述完整即可)
超越自我,追逐梦想
(1)超越自我,需要自尊,我这样提升自己
①学会维护自己的人格尊严
②在学习上,努力充实自己;在生活中,不断历练自己
③学会尊重他人,尊重他人的隐私和人格,接纳他人
(2)做自信的人,远离自负与自卑
①找准定位,扬长避短
②专注当下,积极行动
③勇于探索,增强底气
(3)走向自强 我有我梦想
我的梦想:做一名初中道德与法治教师
为了实现梦想,我准备:①求得真学问,练就真本领。认真对待各门学科,勤学好问,夯实基础。
②关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。
(思路清晰,描述完整即可)
解析
【分析】
这是一道七年级道德与法治的实践开放类题目，解题时可以分三步梳理思路：第一问围绕“提升自尊”的核心，结合自尊的内涵与要求，从中学生日常学习生活场景出发，先从自身人格维护角度思考，再从自我提升角度梳理，最后从“尊重他人是获得他人尊重、提升自尊感的重要前提”的角度整理可行方法；第二问围绕“确立自信”的核心，避开自负、自卑的误区，先从客观认识自身优缺点的角度切入，再从日常行动积累小成功的角度延伸，最后从主动尝试突破积累底气的角度整理方法；第三问先填写一个正向、符合自身成长预期的合理梦想，再结合“实现梦想需要付出努力、提升自身能力、对接社会需求”的逻辑，写出具体可落地的行动，避免空泛套话即可。
【解析】
我们按照三个设问的要求逐一补充对应内容：
1. 补充提升自尊的方法：首先要守住原则底线，主动维护自身人格尊严，不做有损人格的事；其次要主动完善自我，在学习中积累知识，在生活中历练能力，靠自身的进步获得正向的自尊体验；最后要懂得尊重他人，对他人的人格、隐私报以善意和尊重，接纳和自己不同的人，尊重他人才能收获他人的尊重，反过来进一步巩固自身的自尊感。
2. 补充确立自信的方法：首先要客观评价自己，找准自身的优势和不足，做到扬长避短，在自己擅长的领域积累正向反馈；其次要立足当下，把注意力放在手头的具体任务上，用实际行动完成一个个小目标，靠真实成果建立自信；最后要主动尝试新的探索，在实践中锻炼能力，不断积累成功经验，强化自身底气，逐步建立稳定的自信。
3. 填写梦想与实现路径：选择正向的、符合主流价值的成长目标即可，比如做一名初中道德与法治教师，对应的实现行动要匹配梦想的要求，先从夯实自身知识基础入手，再对接社会能力要求提升综合素养，表述逻辑清晰、符合实际就符合要求。
【答案】
11.
超越自我,追逐梦想
(1)超越自我,需要自尊,我这样提升自己
①学会维护自己的人格尊严
②在学习上,努力充实自己;在生活中,不断历练自己
③学会尊重他人,尊重他人的隐私和人格,接纳他人
(2)做自信的人,远离自负与自卑
①找准定位,扬长避短
②专注当下,积极行动
③勇于探索,增强底气
(3)走向自强 我有我梦想
我的梦想:做一名初中道德与法治教师
为了实现梦想,我准备:①求得真学问,练就真本领。认真对待各门学科,勤学好问,夯实基础。
②关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。
(思路清晰,描述完整即可)
【知识点】
自尊的培养，自信的树立，梦想的实现
【点评】
本题属于七年级道德与法治的生活化实践类开放题，既考查学生对自尊、自信、实现梦想相关核心知识点的理解掌握，又跳出了机械背诵的考察模式，引导学生将课本知识和自身成长规划结合起来，帮助学生在答题过程中梳理自我成长路径，落实了道德与法治学科的核心素养培育要求。
【难度系数】
0.7
这是一道七年级道德与法治的实践开放类题目，解题时可以分三步梳理思路：第一问围绕“提升自尊”的核心，结合自尊的内涵与要求，从中学生日常学习生活场景出发，先从自身人格维护角度思考，再从自我提升角度梳理，最后从“尊重他人是获得他人尊重、提升自尊感的重要前提”的角度整理可行方法；第二问围绕“确立自信”的核心，避开自负、自卑的误区，先从客观认识自身优缺点的角度切入，再从日常行动积累小成功的角度延伸，最后从主动尝试突破积累底气的角度整理方法；第三问先填写一个正向、符合自身成长预期的合理梦想，再结合“实现梦想需要付出努力、提升自身能力、对接社会需求”的逻辑，写出具体可落地的行动，避免空泛套话即可。
【解析】
我们按照三个设问的要求逐一补充对应内容：
1. 补充提升自尊的方法：首先要守住原则底线，主动维护自身人格尊严，不做有损人格的事；其次要主动完善自我，在学习中积累知识，在生活中历练能力，靠自身的进步获得正向的自尊体验；最后要懂得尊重他人，对他人的人格、隐私报以善意和尊重，接纳和自己不同的人，尊重他人才能收获他人的尊重，反过来进一步巩固自身的自尊感。
2. 补充确立自信的方法：首先要客观评价自己，找准自身的优势和不足，做到扬长避短，在自己擅长的领域积累正向反馈；其次要立足当下，把注意力放在手头的具体任务上，用实际行动完成一个个小目标，靠真实成果建立自信；最后要主动尝试新的探索，在实践中锻炼能力，不断积累成功经验，强化自身底气，逐步建立稳定的自信。
3. 填写梦想与实现路径：选择正向的、符合主流价值的成长目标即可，比如做一名初中道德与法治教师，对应的实现行动要匹配梦想的要求，先从夯实自身知识基础入手，再对接社会能力要求提升综合素养，表述逻辑清晰、符合实际就符合要求。
【答案】
11.
超越自我,追逐梦想
(1)超越自我,需要自尊,我这样提升自己
①学会维护自己的人格尊严
②在学习上,努力充实自己;在生活中,不断历练自己
③学会尊重他人,尊重他人的隐私和人格,接纳他人
(2)做自信的人,远离自负与自卑
①找准定位,扬长避短
②专注当下,积极行动
③勇于探索,增强底气
(3)走向自强 我有我梦想
我的梦想:做一名初中道德与法治教师
为了实现梦想,我准备:①求得真学问,练就真本领。认真对待各门学科,勤学好问,夯实基础。
②关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。
(思路清晰,描述完整即可)
【知识点】
自尊的培养，自信的树立，梦想的实现
【点评】
本题属于七年级道德与法治的生活化实践类开放题，既考查学生对自尊、自信、实现梦想相关核心知识点的理解掌握，又跳出了机械背诵的考察模式，引导学生将课本知识和自身成长规划结合起来，帮助学生在答题过程中梳理自我成长路径，落实了道德与法治学科的核心素养培育要求。
【难度系数】
0.7
