二、词汇运用。
根据括号中所给的中文或单词提示完成句子,注意使用适当的形式。
1. I often help my mother
2. Our teacher let us make a beautiful
3. Yao Liang
4. I joined in a basketball match yesterday and my classmates
5. My classmates tried their best to
根据括号中所给的中文或单词提示完成句子,注意使用适当的形式。
1. I often help my mother
(to) take out
the rubbish
at home.2. Our teacher let us make a beautiful
blackboard newspaper
last week.3. Yao Liang
shot
almost every ball into the basket just now.4. I joined in a basketball match yesterday and my classmates
cheered
me on.5. My classmates tried their best to
put
on
the show.答案
二、1. (to) take out the rubbish
2. blackboard newspaper
3. shot
4. cheered
5. put on
2. blackboard newspaper
3. shot
4. cheered
5. put on
解析
【分析】
解题时,先通读每个句子理解语境,再结合中文提示匹配对应的英文短语,同时关注动词的时态(如过去式)和固定搭配,最后填入正确形式的内容。具体来说:第1题需用到help的固定搭配;第2题结合语境找合适的名词短语;第3、4题根据时间状语确定动词过去式;第5题用到上演节目的固定短语。
【解析】
1. 考查固定搭配help sb (to) do sth,结合“在家帮忙做家务”的语境,对应短语take out the rubbish,故填(to) take out the rubbish;
2. 结合“老师让我们制作漂亮的...”的语境,对应名词短语blackboard newspaper(黑板报),故填blackboard newspaper;
3. 由时间状语just now(刚才)可知用一般过去时,“投篮”的过去式为shot,故填shot;
4. 固定搭配cheer sb on(为某人加油),由yesterday可知用一般过去式cheered,故填cheered;
5. 固定搭配put on the show(上演节目),try one's best to后接动词原形,故填put on。
【答案】
二、1. (to) take out the rubbish
2. blackboard newspaper
3. shot
4. cheered
5. put on
【知识点】
固定搭配、动词时态、名词运用
【点评】
本题为基础词汇运用题,聚焦课本常见短语和基础语法(时态),考查学生对核心词汇和搭配的掌握,难度较低,适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
解题时,先通读每个句子理解语境,再结合中文提示匹配对应的英文短语,同时关注动词的时态(如过去式)和固定搭配,最后填入正确形式的内容。具体来说:第1题需用到help的固定搭配;第2题结合语境找合适的名词短语;第3、4题根据时间状语确定动词过去式;第5题用到上演节目的固定短语。
【解析】
1. 考查固定搭配help sb (to) do sth,结合“在家帮忙做家务”的语境,对应短语take out the rubbish,故填(to) take out the rubbish;
2. 结合“老师让我们制作漂亮的...”的语境,对应名词短语blackboard newspaper(黑板报),故填blackboard newspaper;
3. 由时间状语just now(刚才)可知用一般过去时,“投篮”的过去式为shot,故填shot;
4. 固定搭配cheer sb on(为某人加油),由yesterday可知用一般过去式cheered,故填cheered;
5. 固定搭配put on the show(上演节目),try one's best to后接动词原形,故填put on。
【答案】
二、1. (to) take out the rubbish
2. blackboard newspaper
3. shot
4. cheered
5. put on
【知识点】
固定搭配、动词时态、名词运用
【点评】
本题为基础词汇运用题,聚焦课本常见短语和基础语法(时态),考查学生对核心词汇和搭配的掌握,难度较低,适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
三、阅读理解。
Last Saturday, I went to the forest park for a picnic with my good friends at 8:00 a.m. Li Ping prepared some delicious food and put them in his bag. Liu Xiang took some fruit with a plastic bag. Xiao Gang took a big tent. I took a box of water. We went to the forest park by bike. About an hour later, we arrived at the park. Liu Xiang and I set up the tent together. Li Ping and Xiao Gang washed the fruit together. Because we felt a little tired after riding. So we had a rest. About half an hour later, we went out of the tent to play games on the grass. We played very happily. About an hour later, we stopped to drink water and have some food and fruit. And then we played games again. We went back home at 3:00 p.m. We enjoyed ourselves.
根据短文内容,判断正误。
(
(
(
(
(
Last Saturday, I went to the forest park for a picnic with my good friends at 8:00 a.m. Li Ping prepared some delicious food and put them in his bag. Liu Xiang took some fruit with a plastic bag. Xiao Gang took a big tent. I took a box of water. We went to the forest park by bike. About an hour later, we arrived at the park. Liu Xiang and I set up the tent together. Li Ping and Xiao Gang washed the fruit together. Because we felt a little tired after riding. So we had a rest. About half an hour later, we went out of the tent to play games on the grass. We played very happily. About an hour later, we stopped to drink water and have some food and fruit. And then we played games again. We went back home at 3:00 p.m. We enjoyed ourselves.
根据短文内容,判断正误。
(
F
)1. I went for a picnic with my good friends near a lake.(
F
)2. They went to the forest park by bus.(
T
)3. Li Ping and Xiao Gang washed the fruit together.(
T
)4. They arrived at the park at about 9:00 a.m.(
T
)5. They returned home at 3:00 p.m.答案
三、1—5 F F T T T
解析
【分析】
做这类阅读理解判断正误题,核心是将题目描述与原文细节逐一比对。先通读短文,再针对每个小题,在原文中找到对应信息,判断是否一致即可。
【解析】
1. 题目说“我和好朋友在湖边野餐”,但原文第一句是“went to the forest park for a picnic”,是森林公园而非湖边,故错误(F);
2. 题目说“坐公交去”,原文明确写“We went to the forest park by bike”,是骑自行车而非公交,故错误(F);
3. 题目说“Li Ping和Xiao Gang一起洗水果”,原文对应句“Li Ping and Xiao Gang washed the fruit together”,与描述一致,故正确(T);
4. 题目说“大约上午9点到公园”,原文是8点出发,“About an hour later, we arrived at the park”,即9点到达,故正确(T);
5. 题目说“下午3点回家”,原文最后一句“We went back home at 3:00 p.m.”,与描述一致,故正确(T)。
【答案】
1—5 F F T T T
【知识点】
英语阅读理解、细节判断
【点评】
本题为基础英语阅读细节判断题,只需精准定位原文对应信息即可解答,难度较低,适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8
做这类阅读理解判断正误题,核心是将题目描述与原文细节逐一比对。先通读短文,再针对每个小题,在原文中找到对应信息,判断是否一致即可。
【解析】
1. 题目说“我和好朋友在湖边野餐”,但原文第一句是“went to the forest park for a picnic”,是森林公园而非湖边,故错误(F);
2. 题目说“坐公交去”,原文明确写“We went to the forest park by bike”,是骑自行车而非公交,故错误(F);
3. 题目说“Li Ping和Xiao Gang一起洗水果”,原文对应句“Li Ping and Xiao Gang washed the fruit together”,与描述一致,故正确(T);
4. 题目说“大约上午9点到公园”,原文是8点出发,“About an hour later, we arrived at the park”,即9点到达,故正确(T);
5. 题目说“下午3点回家”,原文最后一句“We went back home at 3:00 p.m.”,与描述一致,故正确(T)。
【答案】
1—5 F F T T T
【知识点】
英语阅读理解、细节判断
【点评】
本题为基础英语阅读细节判断题,只需精准定位原文对应信息即可解答,难度较低,适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8
(
A.getting
B.to get
C.get
D.got
B
) 1.Meimei failed good grades in the math exam.A.getting
B.to get
C.get
D.got
答案
1. B fail to do sth. 意为“未能做到某
事”。故选B。
事”。故选B。
解析
【分析】这道题考查动词fail的固定搭配用法,解题时需牢记“fail to do sth.”是固定短语,意为“未能做某事”,fail后需接动词不定式,据此判断正确选项。
【解析】英语中“fail to do sth.”是固定结构,意思是“未能做到某事”,本题中fail后面要接动词不定式。选项A是动名词、选项C是动词原形、选项D是动词过去式,均不符合该搭配要求,只有选项B是动词不定式,符合固定搭配,因此选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配;fail的用法
【点评】本题考查基础的动词固定搭配,属于英语学习中的基础知识点,只要牢记常见动词的不定式搭配即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】英语中“fail to do sth.”是固定结构,意思是“未能做到某事”,本题中fail后面要接动词不定式。选项A是动名词、选项C是动词原形、选项D是动词过去式,均不符合该搭配要求,只有选项B是动词不定式,符合固定搭配,因此选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配;fail的用法
【点评】本题考查基础的动词固定搭配,属于英语学习中的基础知识点,只要牢记常见动词的不定式搭配即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.cry out
B.put on
C.stay up
D.cheer up
D
) 2.We lost the game. But we should and do better next time.A.cry out
B.put on
C.stay up
D.cheer up
答案
2. D 句意为“我们输了比赛,但是我
们应该振奋起来并且下次做得更
好”。cheer up 意为“(使)变得
更高兴;振奋起来”。故选D。
们应该振奋起来并且下次做得更
好”。cheer up 意为“(使)变得
更高兴;振奋起来”。故选D。
解析
【分析】首先理解句子句意:我们输了比赛,但是我们应该________并且下次做得更好,需要选择符合“输比赛后应振作”的短语。接着逐一分析各选项短语的含义,结合语境排除不符合的选项,确定正确答案。
【解析】句子意为“我们输了比赛,但是我们应该________并且下次做得更好”。各选项短语含义:A. cry out 意为“大声呼喊;尖叫”;B. put on 意为“穿上;上演”;C. stay up 意为“熬夜”;D. cheer up 意为“(使)振作起来;变得高兴”。结合语境,输比赛后需要振作,因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析;语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析,需结合句子语境选择合适的短语,属于基础题型,侧重词汇在实际语境中的运用。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“我们输了比赛,但是我们应该________并且下次做得更好”。各选项短语含义:A. cry out 意为“大声呼喊;尖叫”;B. put on 意为“穿上;上演”;C. stay up 意为“熬夜”;D. cheer up 意为“(使)振作起来;变得高兴”。结合语境,输比赛后需要振作,因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析;语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析,需结合句子语境选择合适的短语,属于基础题型,侧重词汇在实际语境中的运用。
【难度系数】0.8
(
A.my
B.I
C.me
D.mine
C
) 3.Li Lin passed me
a book just now.A.my
B.I
C.me
D.mine
答案
3. C pass sb. sth. 相当于 pass sth. to
sb.,意为“把某物传递给某
人”,pass 为及物动词,后接人
称代词宾格形式。故选C。
sb.,意为“把某物传递给某
人”,pass 为及物动词,后接人
称代词宾格形式。故选C。
解析
【分析】首先明确动词pass的用法:pass是及物动词,常用搭配为pass sb. sth.(递给某人某物),其中动词后接人称代词时,需用人称代词的宾格形式作宾语。接着分析各选项:A选项my是形容词性物主代词,用于修饰名词,不能作宾语;B选项I是人称代词主格,仅作主语;C选项me是人称代词宾格,可作动词宾语;D选项mine是名词性物主代词,相当于“my+名词”,不符合此处语境,因此需选宾格形式的人称代词。
【解析】句子中动词pass后需要宾语,人称代词作宾语需用宾格。选项A、B、D均不符合要求,只有C选项me是人称代词宾格,符合pass sb. sth.的搭配规则,故答案为C。
【答案】C
【知识点】人称代词宾格、动词pass的用法
【点评】本题考查基础的人称代词宾格用法,属于英语语法的核心基础考点,需掌握动词后接人称代词的形式规则,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子中动词pass后需要宾语,人称代词作宾语需用宾格。选项A、B、D均不符合要求,只有C选项me是人称代词宾格,符合pass sb. sth.的搭配规则,故答案为C。
【答案】C
【知识点】人称代词宾格、动词pass的用法
【点评】本题考查基础的人称代词宾格用法,属于英语语法的核心基础考点,需掌握动词后接人称代词的形式规则,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.save
B.saving
C.saved
D.to save
D
) 4.I tried money last month, but I failed.A.save
B.saving
C.saved
D.to save
答案
4. D 句意为“上个月我尽力省钱,但
是失败了”。try to do sth. 意为
“尽力做某事”。故选D。
是失败了”。try to do sth. 意为
“尽力做某事”。故选D。
解析
【分析】首先明确句子含义:“上个月我尽力省钱,但是我失败了”。本题考查try的固定搭配用法,需区分try to do sth.(尽力做某事)和try doing sth.(尝试做某事)的语义差异,结合句意判断应使用try to do结构,进而匹配对应选项。
【解析】句意为“上个月我尽力省钱,但是我失败了”。固定搭配try to do sth.表示“尽力做某事”,try doing sth.表示“尝试做某事”,根据句意,此处需表达“尽力省钱”,因此应使用动词不定式结构,对应选项为to save,故选D。
【答案】D
【知识点】try的固定搭配、动词不定式
【点评】本题考查基础英语语法中try的常用搭配,属于易区分的基础题型,只需结合句意掌握try to do与try doing的差异即可解题。
【难度系数】0.5
【解析】句意为“上个月我尽力省钱,但是我失败了”。固定搭配try to do sth.表示“尽力做某事”,try doing sth.表示“尝试做某事”,根据句意,此处需表达“尽力省钱”,因此应使用动词不定式结构,对应选项为to save,故选D。
【答案】D
【知识点】try的固定搭配、动词不定式
【点评】本题考查基础英语语法中try的常用搭配,属于易区分的基础题型,只需结合句意掌握try to do与try doing的差异即可解题。
【难度系数】0.5
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