2026年思维新观察八年级数学上册人教版第64页答案
【典例1】如图,AB=AD=CD,点D在BC上,∠BAD=20°,求∠C的度数.

答案

解:设∠C=α,
∵AD=CD,
∴∠DAC=α,
∴∠ADB=α+α=2α,

∵AD=AB,
∴∠ABD=2α,
在△ABD 中,2α+2α+20°=180°,
∴α=40°,
∴∠C=40°.

解析

【分析】
解题时首先观察已知的等边条件,可知图中有△ADC和△ABD两个等腰三角形,可利用等腰三角形“等边对等角”的性质得到相等的角;再结合三角形外角的性质,将不同三角形的角关联起来;最后利用三角形内角和为180°,通过设未知数列方程即可求出∠C的度数。
【解析】
解:设∠C=α,
∵AD=CD,
∴∠DAC=∠C=α,
∵∠ADB是△ADC的外角,
∴∠ADB=∠C+∠DAC=2α,

∵AD=AB,
∴∠ABD=∠ADB=2α,
在△ABD中,根据三角形内角和为180°可得:
∠ABD+∠ADB+∠BAD=180°,
代入得2α+2α+20°=180°,
解得α=40°,
即∠C=40°。
【答案】
40°
【知识点】
等腰三角形的性质,三角形外角的性质,三角形内角和定理
【点评】
本题是等腰三角形性质应用的基础题型,核心是通过方程思想将几何角的计算转化为解方程问题,解题的关键是找准等腰三角形的底角关系,以及外角与内角的等量关系,熟练掌握相关性质就能快速求解。
【难度系数】
0.7
【典例2】(教材P79例1变式)如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,点$D$在$BC$上,$AD=BD$,$AC=CD$,求$∠ C$的度数.

答案

解:设∠B=α,
∵AB=AC,
∴∠C=α,

∵AD=BD,
∴∠ADC=2α,
∴∠CAD=2α,
在△BAC 中,α+α+3α=180°,
∴α=36°,
∴∠C=36°.

解析

【分析】
本题存在多个等腰三角形,可利用等腰三角形“等边对等角”的性质,通过设未知角为参数,将所有相关角用参数表示,再结合三角形内角和定理列方程求解。具体思考逻辑:先设最小的底角∠B为α,利用等腰三角形性质推出∠C=α,再结合AD=BD推出∠ADC和α的关系,接着由AC=CD推出∠CAD和α的关系,最后在△ABC中利用内角和为180°列方程求出α,即可得到∠C的度数。
【解析】
解:设∠B=α,
∵AB=AC,
∴∠C=∠B=α(等边对等角),
∵AD=BD,
∴∠BAD=∠B=α(等边对等角),
∴∠ADC=∠B+∠BAD=2α(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和),

∵AC=CD,
∴∠CAD=∠ADC=2α(等边对等角),
在△ABC中,∠BAC+∠B+∠C=180°,其中∠BAC=∠BAD+∠CAD=α+2α=3α,
代入得:α+α+3α=180°,
解得α=36°,
∴∠C=α=36°。
【答案】
36°
【知识点】
等腰三角形的性质,三角形内角和定理,三角形外角的性质
【点评】
本题是等腰三角形角度计算的典型题型,核心是通过“等边对等角”实现边的关系到角的关系的转化,结合方程思想求解角度,需要熟练掌握等腰三角形性质和三角形内角相关定理,灵活运用设参法处理多等腰三角形的角度问题。
【难度系数】
0.6
变式1.如图,点K,B分别在GH,GA上,AK交BH于C,且AB=AC,BG=BH,KA=KG,求∠BAC的度数.

答案

解:设∠A=α,
∵KG=KA,
∴∠G=α,

∵HB=BG,
∴∠ABC=2α,

∵AB=AC,
∴∠BCA=2α,
在△ABC 中,α+2α+2α=180°,
∴α=36°,
∴∠BAC=36°.

解析

【分析】
本题存在多个等腰三角形,求角度可采用方程思想求解。首先设待求的∠BAC=α,再根据等腰三角形“等边对等角”的性质,结合三角形外角的性质,依次将△ABC的另外两个内角用含α的式子表示,最后利用三角形内角和为180°列方程,解出α即可得到∠BAC的度数。
【解析】
设∠BAC=α,
∵ KA=KG,
∴ ∠G=∠BAC=α,
∵ BG=BH,
∴ ∠H=∠G=α,
∴ ∠ABC是△GBH的外角,∠ABC=∠G+∠H=2α,

∵ AB=AC,
∴ ∠ACB=∠ABC=2α,
在△ABC中,根据三角形内角和为180°可得:
∠BAC+∠ABC+∠ACB=180°,即α+2α+2α=180°,
解得α=36°。
【答案】
36°
【知识点】
等腰三角形的性质,三角形内角和定理,三角形外角的性质
【点评】
本题是等腰三角形性质应用的常规题型,解题核心是运用方程思想,通过设未知数表示相关角度,结合三角形内角和、外角性质建立等量关系求解,解题时需注意理清各角之间的推导关系,避免角度关系混淆。
【难度系数】
0.65
变式2.如图,在△ABC中,∠ABC=63°,点D,E分别在边BC,AC上,且AB=AD=DE=EC,求∠C的度数.

答案

解:设∠C=x,则∠AED=∠DAE=2x,
∠ADE=180°-4x,
∴180°-4x+x+63°=180°,
x=21°,故∠C=21°.

解析

【分析】
本题给出多组边相等的条件,可联想到等腰三角形“等边对等角”的性质,由于涉及多个等腰三角形的角度关联,适合用方程思想求解:先设最小的角∠C为未知数,依次用含未知数的式子表示其余相关角,最后根据平角为180°的等量关系列方程求解即可。
【解析】
解:设∠C = x,
∵ DE = EC,
∴ ∠EDC = ∠C = x(等边对等角),
根据三角形外角的性质可得:∠AED = ∠C + ∠EDC = 2x,
∵ AD = DE,
∴ ∠DAE = ∠AED = 2x(等边对等角),
在△ADE中,由三角形内角和为180°得:
∠ADE = 180° - ∠DAE - ∠AED = 180° - 4x,
∵ AB = AD,
∴ ∠ADB = ∠ABC = 63°(等边对等角),
∵ 点D在BC上,∠ADB + ∠ADE + ∠EDC = 180°(平角的定义),
代入得:$63° + (180° - 4x) + x = 180°$,
解得:$x=21°$。
【答案】
$\boldsymbol{∠C=21°}$
【知识点】
等腰三角形的性质;三角形外角性质;方程思想求角度
【点评】
本题是等腰三角形角度计算的典型题型,解题核心是将边相等的条件转化为角的等量关系,结合三角形内角和、外角、平角等隐含的角度关系,通过设未知数列方程求解,能有效考查对等腰三角形性质的灵活运用能力。
【难度系数】
0.6
【典例3】如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,$D$,$E$分别在$AC$,$AB$上,且$BD=BC$,$BE=DE=AD$。求$∠ C$的度数。

答案

解:
∵BE=DE=AD,
设∠EBD=∠EDB=x,
则∠A=∠AED=2x,
∴∠BDC=3x,
∵AB=AC,BD=BC,
∴∠BDC=3x=∠C=∠ABC,
∴在△ABC 中,2x+3x+3x=180°,
解得x=22.5°,
∴∠C=67.5°.

解析

【分析】
本题可结合方程思想与等腰三角形、三角形角的相关定理求解:首先观察到图中有多个等腰三角形,根据“等边对等角”,可设最小的角为未知数,再利用三角形外角的性质,将其余相关的角都用该未知数表示,最后根据三角形内角和为180°列方程求解即可。
【解析】
解:
∵BE=DE,根据等边对等角,
∴设∠EBD=∠EDB=x,
∵∠AED是△BED的外角,根据三角形外角等于不相邻两个内角的和,
∴∠AED=∠EBD+∠EDB=2x,

∵DE=AD,根据等边对等角,
∴∠A=∠AED=2x,
∵∠BDC是△ABD的外角,
∴∠BDC=∠A+∠EBD=2x+x=3x,
∵BD=BC,AB=AC,根据等边对等角,
∴∠BDC=∠C,∠ABC=∠C,即∠C=∠ABC=3x,
在△ABC中,根据三角形内角和为180°,可得:
∠A+∠ABC+∠C=180°,即2x+3x+3x=180°,
解得x=22.5°,
∴∠C=3x=3×22.5°=67.5°。
【答案】
∠C的度数为67.5°
【知识点】
等腰三角形的性质、三角形外角性质、三角形内角和定理
【点评】
本题是等腰三角形性质与方程思想结合的典型题型,解题的核心是合理设未知数,通过角的等量关系将三角形内角统一用同一未知数表示,再借助内角和建立方程求解,能有效考查学生对角度关系的梳理能力。
【难度系数】
0.6