2026年精彩练习就练这一本八年级英语下册外研版评议教辅第47页答案
一、读单词,找出画线部分发音不同的一项
(
B
)1. A. react B. whale
C. planet D. amber
(
C
)2. A. whether B. chemical
C. belief D. method
(
D
)3. A. model B. unlock
C. college D. soldier
(
A
)4. A. true B. upload
C. lucky D. public
(
B
)5. A. treatment B. feather
C. teammate D. weakness

答案

一、1.B 2.C 3.D 4.A 5.B

解析

【分析】做此类单词画线部分发音辨析题,需准确掌握每个选项单词画线部分的发音,逐一对比各选项发音,找出与其他三项发音不同的选项即可。
【解析】
1. 选项A react中画线a发/æ/;选项B whale中画线a发/eɪ/;选项C planet中画线a发/æ/;选项D amber中画线a发/æ/,故发音不同的是B。
2. 选项A whether中画线e发/e/;选项B chemical中画线e发/e/;选项C belief中画线e发/iː/;选项D method中画线e发/e/,故发音不同的是C。
3. 选项A model中画线o发/ɒ/;选项B unlock中画线o发/ɒ/;选项C college中画线o发/ɒ/;选项D soldier中画线o发/əʊ/,故发音不同的是D。
4. 选项A true中画线u发/uː/;选项B upload中画线u发/ʌ/;选项C lucky中画线u发/ʌ/;选项D public中画线u发/ʌ/,故发音不同的是A。
5. 选项A treatment中画线ea发/iː/;选项B feather中画线ea发/e/;选项C teammate中画线ea发/iː/;选项D weakness中画线ea发/iː/,故发音不同的是B。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.A 5.B
【知识点】英语单词发音辨析、元音字母及字母组合发音
【点评】本题考查基础英语语音知识,聚焦常见单词中画线部分的发音,要求学生掌握元音及字母组合的发音规则,难度适中,是巩固语音基础的典型题目。
【难度系数】0.5
二、根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式(每空词)
1. We don't usually have such
boiling
(很热) hot weather.
2. The
feather-covered
(羽毛覆盖) pillow was soft and comfortable.
3. Poisonous
chemicals
(化学品) got into the water supply.
4. I don't know
whether
(是否) it will rain or not tomorrow.
5. You need to
upload
(上传) your homework to the school website before Friday.
6. We saw a huge
whale
(鲸) jumping out of the ocean during our trip.

答案

二、1. boiling 2. feather-covered 3. chemicals
4. whether 5. upload 6. whale

解析

【分析】
本题要求根据汉语提示写出单词的正确形式,需结合句子语境判断单词的词性、形式(如复合形容词、名词单复数、动词原形等),同时注意固定搭配,确保拼写准确。
【解析】
1. 此处修饰名词短语hot weather,需形容词,“很热”对应boiling,构成固定搭配boiling hot(表“极热的”);
2. 此处修饰名词pillow,需复合形容词,“羽毛覆盖”对应feather-covered;
3. 此处作主语,“化学品”是可数名词,泛指时用复数形式chemicals;
4. 与or not搭配表“是否”,需用whether;
5. need to后接动词原形,“上传”对应upload;
6. 此处作宾语,“鲸”是可数名词,a后接单数形式whale。
【答案】
1. boiling 2. feather-covered 3. chemicals 4. whether 5. upload 6. whale
【知识点】
英语词汇运用、单词拼写、词性转换
【点评】
本题考查基础词汇的掌握与运用,需注意单词的正确形式(如复合形容词、名词复数、固定搭配),难度适中,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3
三、单句语法填空
1. Her
writing
(write) has improved a lot this term.
2. The scientist made an exciting
finding
(find) during his research.
3. I didn't
fully
(full) understand the lesson, so I asked the teacher for help.
4. Jupiter is one of the
planets
(planet) in our solar system.
5. The local river is very dirty. As local people, what will you do
with
it?
6. My sister has already finished all her homework, but I haven't begun to do mine
yet
.

答案

三、1. writing 2. finding 3. fully 4. planets
5. with 6. yet

解析

【分析】
本题为单句语法填空,需结合词性、词形变化、固定搭配等知识点解题:1. 空格前是形容词性物主代词,需用名词;2. 空格前是形容词,需用名词;3. 修饰动词需用副词;4. “one of”后接可数名词复数;5. 考查固定搭配;6. 否定句中表“还”的副词用法。
【解析】
1. 形容词性物主代词Her后需接名词,write的名词形式为writing(表“写作”),故填writing;
2. 形容词exciting后需接名词,find的名词形式为finding(表“发现”),故填finding;
3. 修饰动词understand需用副词,full的副词形式为fully,故填fully;
4. 固定结构“one of + 可数名词复数”表“……之一”,planet的复数为planets,故填planets;
5. 固定搭配do with意为“处理、应对”,符合语境,故填with;
6. 否定句中表“还”需用yet(already用于肯定句),故填yet。
【答案】
三、1. writing 2. finding 3. fully 4. planets 5. with 6. yet
【知识点】
词性转换、副词用法、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础单句语法填空,考查核心词形变化、固定搭配及名词复数等基础知识点,侧重基础语法的应用,难度较低。
【难度系数】
0.3
四、阅读理解
Dear friends, our environmental club will have different activities next week. If you are interested, please join us!
续表
Recycle
Time: 5:00 pm—6:00 pm, Wednesday
Place: Room 201
What to do: learn about what recycling can do for our school and our city
Ask Kitty for more information.
Cycling
Time: 8:30 am—11:00 am, Sunday
Place: the Zhongshan Park
What to do: ride a bike and enjoy the beauty of the park
Call Mrs Black at 623-0085.
(
A
)1. When will Lucy help pick up rubbish?
A. On Monday. B. On Wednesday.
C. On Saturday. D. On Sunday.
(
C
)2. How long will the tree-planting activity last?
A. For one hour. B. For two hours.
C. For three hours. D. For four hours.
(
B
)3. If you want to learn more information about recycling, what can you do?
A. Call Jim at 535-8826. B. Ask Kitty for help.
C. Call Mr Li at 523-0216. D. Send an email to Mrs Black.

答案

四、1.A 2.C 3.B

解析

【分析】
本题为阅读理解细节题,需根据短文提供的活动信息,定位每个问题对应的关键内容来解答。第1题需找到对应活动的时间;第2题需确定植树活动的持续时长;第3题需明确回收活动的咨询对象。
【解析】
1. 第1题:根据短文相关活动信息,Lucy帮忙捡垃圾的时间是周一,对应选项A。
2. 第2题:短文提到植树活动的时长为三小时,对应选项C。
3. 第3题:回收活动的更多信息需询问Kitty,对应选项B。
【答案】
1.A 2.C 3.B
【知识点】
阅读理解(细节理解)
【点评】
本题侧重考查学生对短文细节信息的提取能力,需准确查找对应内容,难度不大。
【难度系数】
0.5