Ⅴ. Choose the best answer. (选择最佳答案)
(
A. is
B. are
C. do
(
A. in
B. on
C. at
(
A. mother
B. mothers
C. mother's
(
A. noodles
B. food
C. rice
(
A. with
B. of
C. for
(
A
)1. When New Year's Day?A. is
B. are
C. do
(
B
)2. My birthday is December 2nd.A. in
B. on
C. at
(
C
)3. That's my birthday.A. mother
B. mothers
C. mother's
(
A
)4. Chinese are delicious.A. noodles
B. food
C. rice
(
B
)5. We can have a birthday party for both you.A. with
B. of
C. for
答案
Ⅴ. 1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
解析
【分析】
这是一组小学英语基础语法选择题,解题时可以逐题定位考点,通过规则匹配+排除错误选项的思路选出答案:首先第一题先判断主语单复数,确定be动词形式;第二题回忆时间介词的不同适用场景,匹配具体日期的介词;第三题要表达“某人的生日”,需要用到名词所有格表所属;第四题先观察句中be动词的单复数,反推主语的数的属性;第五题回忆固定搭配的固定介词,就能快速得到正确结果。
【解析】
1. 第一题:句子主语New Year's Day是单数节日名词,句中没有实义动词,不需要借助助动词do,询问节日时间要搭配单数be动词is,are用于复数主语,因此选A。
2. 第二题:时间介词有明确的使用规则:at搭配具体时刻,in搭配年、月、季节等大范围时间,on搭配具体的某一天,题干December 2nd是具体的12月2日,符合on的使用场景,因此选B。
3. 第三题:此处要表达“妈妈的生日”,需要用名词所有格表所属关系,单数名词mother的所有格直接加's变为mother's,A是名词原形“妈妈”,B是名词复数“妈妈们”,都无法表所属,因此选C。
4. 第四题:句中be动词是are,说明主语必须是可数名词复数,A选项noodles(面条)是复数名词,符合要求;B选项food(食物)、C选项rice(米饭)都是不可数名词,作主语时be动词要搭配is,和题干的are矛盾,因此选A。
5. 第五题:英语中有固定搭配both of + 代词宾格,表示“两者都”,both of you是固定表达“你们两个”,介词with和for都无法和both构成该正确搭配,因此选B。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
【知识点】
时间介词辨析,名词所有格,主谓一致
【点评】
本组题目都是小学阶段英语的高频基础考点,覆盖了日期表达、所属关系、固定短语等多个核心知识点,整体难度不高,容易出错的点是第4题,不少学生忽略句中are的复数提示直接选food,做题时先观察谓语的单复数再匹配主语就能避开这类失误。
【难度系数】
0.8
这是一组小学英语基础语法选择题,解题时可以逐题定位考点,通过规则匹配+排除错误选项的思路选出答案:首先第一题先判断主语单复数,确定be动词形式;第二题回忆时间介词的不同适用场景,匹配具体日期的介词;第三题要表达“某人的生日”,需要用到名词所有格表所属;第四题先观察句中be动词的单复数,反推主语的数的属性;第五题回忆固定搭配的固定介词,就能快速得到正确结果。
【解析】
1. 第一题:句子主语New Year's Day是单数节日名词,句中没有实义动词,不需要借助助动词do,询问节日时间要搭配单数be动词is,are用于复数主语,因此选A。
2. 第二题:时间介词有明确的使用规则:at搭配具体时刻,in搭配年、月、季节等大范围时间,on搭配具体的某一天,题干December 2nd是具体的12月2日,符合on的使用场景,因此选B。
3. 第三题:此处要表达“妈妈的生日”,需要用名词所有格表所属关系,单数名词mother的所有格直接加's变为mother's,A是名词原形“妈妈”,B是名词复数“妈妈们”,都无法表所属,因此选C。
4. 第四题:句中be动词是are,说明主语必须是可数名词复数,A选项noodles(面条)是复数名词,符合要求;B选项food(食物)、C选项rice(米饭)都是不可数名词,作主语时be动词要搭配is,和题干的are矛盾,因此选A。
5. 第五题:英语中有固定搭配both of + 代词宾格,表示“两者都”,both of you是固定表达“你们两个”,介词with和for都无法和both构成该正确搭配,因此选B。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
【知识点】
时间介词辨析,名词所有格,主谓一致
【点评】
本组题目都是小学阶段英语的高频基础考点,覆盖了日期表达、所属关系、固定短语等多个核心知识点,整体难度不高,容易出错的点是第4题,不少学生忽略句中are的复数提示直接选food,做题时先观察谓语的单复数再匹配主语就能避开这类失误。
【难度系数】
0.8
Ⅵ. Read and write. (用所给单词的正确形式填空)
1. There are
2. My mum is
3. The
4. Father's Day is on the
5. It's
1. There are
thirty
days in June. 2. My mum is
thirty-five
years old. 3. The
eleventh
month is November. 4. Father's Day is on the
third
Sunday in June. 5. It's
twelve
o'clock. 答案
Ⅵ. 1. thirty 2. thirty-five 3. eleventh
4. third 5. twelve
4. third 5. twelve
解析
【分析】
这道题主要考察基数词、序数词的辨析使用,解题时首先要先判断空格处要表达的含义:如果是表达数量、年龄、整点时刻的含义,就用基数词;如果是表达“第几个”的顺序含义,就用序数词,再结合月份天数、常见节日、配图提示的基础生活常识,就能对应得出正确的单词形式。
【解析】
1. 句意:六月有______天。根据生活常识,六月总共有30天,此处表达具体数量,使用基数词thirty。
2. 句意:我的妈妈______岁了。结合插图给出的年龄提示,此处表达具体年龄,使用基数词thirty-five。
3. 句意:第______个月是十一月。此处表达排列顺序“第十一”,需要使用序数词eleventh。
4. 句意:父亲节在六月的第______个星期日。根据常识,父亲节是六月的第三个星期日,此处表达顺序“第三”,使用序数词third。
5. 句意:现在是______点钟。整点时刻的表达用基数词,对应填入twelve。
【答案】
1. thirty 2. thirty-five 3. eleventh 4. third 5. twelve
【知识点】
基数词用法,序数词用法,月份与节日常识
【点评】
本题是数词模块的基础练习题,结合生活场景考察学生对基数词、序数词适用场景的区分能力,整体偏向基础,能帮助学生巩固数词的基础使用规则。
【难度系数】
0.8
这道题主要考察基数词、序数词的辨析使用,解题时首先要先判断空格处要表达的含义:如果是表达数量、年龄、整点时刻的含义,就用基数词;如果是表达“第几个”的顺序含义,就用序数词,再结合月份天数、常见节日、配图提示的基础生活常识,就能对应得出正确的单词形式。
【解析】
1. 句意:六月有______天。根据生活常识,六月总共有30天,此处表达具体数量,使用基数词thirty。
2. 句意:我的妈妈______岁了。结合插图给出的年龄提示,此处表达具体年龄,使用基数词thirty-five。
3. 句意:第______个月是十一月。此处表达排列顺序“第十一”,需要使用序数词eleventh。
4. 句意:父亲节在六月的第______个星期日。根据常识,父亲节是六月的第三个星期日,此处表达顺序“第三”,使用序数词third。
5. 句意:现在是______点钟。整点时刻的表达用基数词,对应填入twelve。
【答案】
1. thirty 2. thirty-five 3. eleventh 4. third 5. twelve
【知识点】
基数词用法,序数词用法,月份与节日常识
【点评】
本题是数词模块的基础练习题,结合生活场景考察学生对基数词、序数词适用场景的区分能力,整体偏向基础,能帮助学生巩固数词的基础使用规则。
【难度系数】
0.8
Ⅶ. Read and choose. (情景选择)
(
A. Happy Labour Day!
B. Happy Mother's Day!
C. Happy birthday, Mum!
(
A. What do you usually do on Mid-Autumn Festival?
B. What will you eat on Mid-Autumn Festival?
C. When is Mid-Autumn Festival?
(
A. She is on October 12th.
B. It's on October 12th.
C. He's on October 12th.
(
A. It's on April 5th.
B. It's on May 4th.
C. It's on January 1st.
(
C
)1. 假如今天是你妈妈的生日,你会说:A. Happy Labour Day!
B. Happy Mother's Day!
C. Happy birthday, Mum!
(
A
)2. 当你想知道朋友在中秋节通常做什么事情时,你会问:A. What do you usually do on Mid-Autumn Festival?
B. What will you eat on Mid-Autumn Festival?
C. When is Mid-Autumn Festival?
(
B
)3. 朋友问你妈妈的生日在哪一天,你会说:A. She is on October 12th.
B. It's on October 12th.
C. He's on October 12th.
(
C
)4. 朋友问你元旦是哪天,你会说:A. It's on April 5th.
B. It's on May 4th.
C. It's on January 1st.
答案
Ⅶ. 1. C 2. A 3. B 4. C
解析
【分析】
这是小学英语情景选择类题目,解题的核心思路是先精准抓取每道题干给出的场景核心需求,再逐一翻译辨析三个选项的语义,排除和场景要求不匹配的错误选项,同时结合基础节日常识、代词指代规则选出完全符合情景的答案。比如第一题核心场景是妈妈过生日,就要找对应给妈妈的生日祝福,其余题目也按照先抓场景核心、再辨析选项的逻辑推导即可。
【解析】
1. 先辨析三个选项含义:A选项意为“劳动节快乐!”,B选项意为“母亲节快乐!”,C选项意为“妈妈,生日快乐!”,题干场景是妈妈的生日,符合要求的只有C选项。
2. 辨析选项含义:A选项意为“你在中秋节通常做什么?”,B选项意为“你中秋节要吃什么?”,C选项意为“中秋节是哪一天?”,题干要求是询问朋友中秋节通常做的事,对应A选项。
3. 回答生日的具体日期时,要使用代词it来指代“生日”这个时间事件,A选项的She用来指代女性人物,不能指代日期,C选项的He用来指代男性人物,不符合指代要求,正确表达是B选项。
4. 结合节日常识,元旦是公历1月1日,A选项4月5日一般对应清明节前后,B选项5月4日是五四青年节,只有C选项“在1月1日”符合元旦的日期描述。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. C
【知识点】
情景交际,节日常识,代词指代
【点评】
本题属于小学英语基础情景交际题型,难度较低,既考察了常用节日祝福、特殊疑问句的语义辨析,也融入了常见节日的基础日期常识,提醒学生做这类题时要先明确题干的核心提问/表达需求,不要被相似的节日类干扰选项误导,同时注意指代时间日期的代词使用规范。
【难度系数】
0.9
这是小学英语情景选择类题目,解题的核心思路是先精准抓取每道题干给出的场景核心需求,再逐一翻译辨析三个选项的语义,排除和场景要求不匹配的错误选项,同时结合基础节日常识、代词指代规则选出完全符合情景的答案。比如第一题核心场景是妈妈过生日,就要找对应给妈妈的生日祝福,其余题目也按照先抓场景核心、再辨析选项的逻辑推导即可。
【解析】
1. 先辨析三个选项含义:A选项意为“劳动节快乐!”,B选项意为“母亲节快乐!”,C选项意为“妈妈,生日快乐!”,题干场景是妈妈的生日,符合要求的只有C选项。
2. 辨析选项含义:A选项意为“你在中秋节通常做什么?”,B选项意为“你中秋节要吃什么?”,C选项意为“中秋节是哪一天?”,题干要求是询问朋友中秋节通常做的事,对应A选项。
3. 回答生日的具体日期时,要使用代词it来指代“生日”这个时间事件,A选项的She用来指代女性人物,不能指代日期,C选项的He用来指代男性人物,不符合指代要求,正确表达是B选项。
4. 结合节日常识,元旦是公历1月1日,A选项4月5日一般对应清明节前后,B选项5月4日是五四青年节,只有C选项“在1月1日”符合元旦的日期描述。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. C
【知识点】
情景交际,节日常识,代词指代
【点评】
本题属于小学英语基础情景交际题型,难度较低,既考察了常用节日祝福、特殊疑问句的语义辨析,也融入了常见节日的基础日期常识,提醒学生做这类题时要先明确题干的核心提问/表达需求,不要被相似的节日类干扰选项误导,同时注意指代时间日期的代词使用规范。
【难度系数】
0.9
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