Ⅰ. Read and write. (根据规律补全表格)

1st 3rd 5th 7th 9th
11th 13th 15th 17th 19th
21st 23rd 25th 27th 29th
second fourth sixth
eighth tenth twelfth
fourteenth sixteenth eighteenth

【分析】
这道题的核心是考察英语序数词的书写规律，解题时首先要先观察表格已给出的内容，划分出两个不同的内容区块：第一个区块是奇数对应的序数词缩写，第二个区块是偶数对应的序数词完整拼写，再分别顺着从小到大的数字顺序，结合基数词转序数词的规则，依次补全空缺的内容即可。首先先确认第一部分是1~29所有奇数的序数词缩写，按每5个一行排序，第二部分是2~18所有偶数的序数词全拼，按每3个一行排序，顺着规律推导就能得到所有空缺内容。
【解析】
我们可以分区块按规律推导补全：
1. 第一区块（奇数序数词缩写区）：
按照1、3、5、7、9、11……29的奇数顺序，写出对应序数词的缩写形式，每5个为一行：
第一行：1st、3rd、5th、7th、9th
第二行：11th、13th、15th、17th、19th
第三行：21st、23rd、25th、27th、29th
2. 第二区块（偶数序数词全拼区）：
按照2、4、6、8……18的偶数顺序，写出对应序数词的完整拼写形式，每3个为一行：
第四行：second、fourth、sixth
第五行：eighth、tenth、twelfth
第六行：fourteenth、sixteenth、eighteenth
【答案】
1st 3rd 5th 7th 9th
11th 13th 15th 17th 19th
21st 23rd 25th 27th 29th
second fourth sixth
eighth tenth twelfth
fourteenth sixteenth eighteenth
【知识点】
序数词拼写，序数词缩写规则
【点评】
本题属于小学英语序数词板块的基础规律题，通过分类排布的形式引导学生自主总结1-30以内序数词的书写规律，降低了记忆序数词的难度，能够有效巩固学生对基础序数词写法的掌握程度。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and choose. (读单词，选出画线部分发音不同的一项)
1.
()
A. that
B. this
C. three
2.
()
A. mouth
B. mother
C. thin
3.
()
A. maths
B. thanks
C. they
4.
()
A. third
B. thing
C. these
5.
()
A. there
B. Thursday
C. fourth

Ⅱ. 1. C 2. B 3. C 4. C 5. A

【分析】
这是一道英语单词辨音题，核心考察字母组合th的两类常见发音。解题时首先要明确th的两种常规发音规则：一种是清辅音/θ/，发音时舌尖轻触上齿背，气流从缝隙送出，声带不振动；另一种是浊辅音/ð/，发音口型和/θ/接近，但声带振动。之后逐个小题分别读出三个选项的单词，确认每个单词画线部分th的发音，对比找出和另外两个发音都不同的选项即可。
【解析】
我们逐题拆解每个选项的画线部分发音：
1. 选项A that中th发音为/ð/，选项B this中th发音为/ð/，选项C three中th发音为/θ/，发音不同的是C。
2. 选项A mouth中th发音为/θ/，选项B mother中th发音为/ð/，选项C thin中th发音为/θ/，发音不同的是B。
3. 选项A maths中th发音为/θ/，选项B thanks中th发音为/θ/，选项C they中th发音为/ð/，发音不同的是C。
4. 选项A third中th发音为/θ/，选项B thing中th发音为/θ/，选项C these中th发音为/ð/，发音不同的是C。
5. 选项A there中th发音为/ð/，选项B Thursday中th发音为/θ/，选项C fourth中th发音为/θ/，发音不同的是A。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
【知识点】
字母组合th发音；辅音音标辨析
【点评】
本题是小学英语语音模块的经典基础题型，集中考察th最核心的两种发音区分，没有涉及特殊发音的冷僻单词，学生只要掌握th的常规发音规律，熟记常用基础词汇的发音就可以顺利完成，部分同学容易混淆代词类词汇的th发音是主要易错点。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Read and write. (根据实际情况补全句子)
1. The month is December.
2. The first month in a year is .
3. The month is April.
4. The month is February.
5. The third month is .
6. The fifth month is .

Ⅲ. 1. twelfth/last 2. January 3. fourth
4. second 5. March 6. May

【分析】
这道题考察一年12个月份的顺序、对应英文名称和相关序数词的用法，解题思路非常清晰：首先先回忆一年12个月份的先后排列顺序，遇到句子后半部分给出具体月份的，我们就对应填写它的序数词/限定描述词；遇到句子前半部分给出序数词提示的，我们就对应填写对应的月份英文名称，结合常识就能快速得出答案。
【解析】
1. 句意为“第______个月是十二月”，December是一年中的第12个月份，同时也是一年的最后一个月，因此可以填入序数词twelfth，也可以填入形容词last。
2. 句意为“一年的第一个月是______”，根据常识一年的首个月份是一月，对应的英文表达为January。
3. 句意为“第______个月是四月”，April是一年中的第四个月份，对应的序数词为fourth。
4. 句意为“第______个月是二月”，February是一年中的第二个月份，对应的序数词为second。
5. 句意为“第三个月是______”，一年的第三个月份是三月，对应的英文表达为March。
6. 句意为“第五个月是______”，一年的第五个月份是五月，对应的英文表达为May。
【答案】
1. twelfth/last 2. January 3. fourth 4. second 5. March 6. May
【知识点】
月份词汇识记，序数词应用，月份排序常识
【点评】
本题是小学英语中关于月份主题的基础练习题，核心目的是巩固学生对12个月份的英文拼写、排列顺序的记忆，同时强化序数词的使用，答题时需要注意所有月份的英文单词首字母必须大写，避免拼写错误。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. Read and choose. (读句子，选择相应的图片)
()1. Christmas is on December 25th.
()2. Tree Planting Day is on March 12th.
()3. Children's Day is on June 1st.
()4. My birthday is on April 5th.

Ⅳ. 1. D 2. C 3. B 4. A

【分析】
这是一道英文句子与图片匹配的题目，解题思路十分清晰：首先逐句读懂题干句子，提取句子描述的核心事件关键词，再先识别四张图片各自对应的场景含义，最后将事件和图片逐一对应即可。先提前明确四张图的属性：图A是插有蜡烛的生日蛋糕，对应生日场景；图B是“六一儿童节”的专属艺术标识，对应儿童节；图C是两人协作栽种浇灌树苗的画面，对应植树节；图D是装饰完成的圣诞树，对应圣诞节，后续匹配就能快速得出结果。
【解析】
1. 题干句子含义为“圣诞节在12月25日”，圣诞节的标志性事物是圣诞树，和图D的装饰圣诞树完全对应，因此选D。
2. 题干句子含义为“植树节在3月12日”，植树节的核心活动是栽种树木，图C呈现了两人扶树苗、浇水的典型植树场景，因此选C。
3. 题干句子含义为“儿童节在6月1日”，图B直接印有“六一儿童节”的专属艺术字标识，和句子描述完全匹配，因此选B。
4. 题干句子含义为“我的生日在4月5日”，过生日的典型象征物品是生日蛋糕，图A的带蜡烛生日蛋糕完全对应生日场景，因此选A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. A
【知识点】
常见节日英文，图文信息匹配，生活常识
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察学生对常见节日相关英文表达的识记能力，以及图文对应理解能力，只要能准确提取句子核心信息、识别图片场景就可以轻松完成，能够帮助学生巩固节日相关的英语词汇积累。
【难度系数】
0.8