一、给加点字选择正确的读音,画"√"。(6分)
1. 门外狂风大作,树枝都被吹(shé zhé)了,他刚走出大门就(shé zhé)了回来。
2. 这只狗平时很懒散,(kān kàn)门时却十分尽职,真让人另眼相(kān kàn)。
3. 为了使队伍看起来更加协(diào tiáo),老师给小杨和小苏(diào tiáo)换了位置。

1. shé zhé 2. kān kàn 3. tiáo diào

【分析】
这是一道多音字辨析题，解题关键是结合语境，回忆多音字不同读音对应的字义来判断。首先明确每个多音字的不同义项：“折”读shé时多表示物体断了或亏损，读zhé时多表示回转、弯曲等；“看”读kān时指守护、照料，读kàn时指用眼睛注视或看待；“调”读tiáo时指使配合得当、调整，读diào时指调动、更换。然后逐一分析每个句子的语境，匹配对应的读音即可。
【解析】
1. 第一个“折”描述树枝被吹断，对应字义“断”，应读shé；第二个“折”表示返回，对应字义“回转”，应读zhé。
2. 第一个“看”指看守门户，对应字义“守护”，应读kān；第二个“看”指看待，对应字义“注视、看待”，应读kàn。
3. 第一个“调”指配合得当，对应字义“使配合协调”，应读tiáo；第二个“调”指更换位置，对应字义“调动、更换”，应读diào。
【答案】
1. shé zhé 2. kān kàn 3. tiáo diào
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查常见多音字在具体语境中的正确读音，需要学生结合字义与语境进行判断，注重对多音字常用义项的积累，是语文基础学习的重要内容。
【难度系数】
0.8

二、乔乔邀请你救助流浪动物,请你完成练习。(9分)
流浪动物不仅 zāo shòu()着无家可归的苦难,还要时刻 jǐng()惕如般 è dú()之人的伤害,令人深深 yōu xīn()。一群热心志愿者坚守 zhí zé(),甘当,默默为它们 tí gōng() 庇护。我们每个人都可以做一只,为这件事 zēng tiān()一份力量。
1. 根据拼音写字词。(7分)
2. 下列词语填在横线上,恰当的一项是(2分) ()
A. 哈巴狗 领头羊 应声虫 B. 笑面虎 老黄牛 应声虫
C. 笑面虎 领头羊 小蜜蜂 D. 笑面虎 老黄牛 小蜜蜂

1. 遭受 警 恶毒 忧心 职责 提供 增添 2. D

【分析】
1. 对于根据拼音写字词的题目，首先要准确拼读每个拼音，结合句子语境确定对应的汉字，同时注意汉字的正确书写，避免形近字、同音字混淆。比如“zāo shòu”结合“无家可归的苦难”语境，确定是“遭受”；“jǐng 惕”是固定词语“警惕”，注意“警”的写法。
2. 选词填空需先明确每个词语的比喻义，再结合语境匹配：第一空形容“恶毒之人”，这类人常表面和善内心凶狠，对应“笑面虎”；第二空志愿者默默坚守职责、勤恳付出，对应“老黄牛”；第三空每个人都能为救助流浪动物贡献力量，像勤劳付出的“小蜜蜂”，据此筛选出正确选项。
【解析】
1. 根据拼音及语境填写汉字：
zāo shòu（遭受）、jǐng（警）惕、è dú（恶毒）、yōu xīn（忧心）、zhí zé（职责）、tí gōng（提供）、zēng tiān（增添）。
2. 辨析词语比喻义并匹配语境：
“笑面虎”比喻表面和善，内心凶狠的人，符合第一空“恶毒之人”的语境；
“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，契合志愿者默默坚守职责的形象；
“小蜜蜂”比喻勤劳、乐于奉献的人，对应每个人为救助流浪动物贡献力量的语境。
对比选项，只有D选项的词语全部符合语境。
【答案】
1. 遭受 警 恶毒 忧心 职责 提供 增添
2. D
【知识点】
根据拼音写汉字、词语比喻义辨析
【点评】
本题结合救助流浪动物的语境，考查汉字拼写与词语语境运用能力。既需要学生掌握扎实的字词拼写基础，又要求理解常见词语的比喻义并能结合语境准确运用，引导学生在生活中关注字词含义与语境的关联。
【难度系数】
0.6

三、选一选。(10分)
1. 根据形声字的特点推测,"殃"和"脂"的本义分别和什么有关? ()

A.中心 月亮
B.中心 身体
C.祸害 月亮
D.祸害 身体

1. D

【分析】
要解答这道题，需利用形声字“形旁表义”的核心特点来推测字义：首先明确形声字的形旁与本义密切相关，然后分别分析两个字的形旁表意：
1. 对于“殃”，它的形旁是“歹”，“歹”在汉字中通常与灾祸、死亡等负面含义相关，由此可推测“殃”的本义和祸害有关；
2. 对于“脂”，它的形旁是“月”，这里的“月”是“肉”的变形，这类形旁多与身体、肉体相关，所以“脂”的本义和身体有关。最后对照选项，找到匹配的答案即可。
【解析】
1. 分析“殃”：“殃”是形声字，形旁为“歹”，“歹”的本义指残骨，常引申为灾祸、祸害相关的含义，因此“殃”的本义与祸害有关；
2. 分析“脂”：“脂”是形声字，形旁为“月（肉）”，在汉字中，“月（肉）”作为形旁时，多表示与身体、肉体相关的事物，因此“脂”的本义与身体有关。
综上，符合推测的是选项D。
【答案】
D
【知识点】
形声字形旁表义、汉字本义推测
【点评】
本题考查对形声字构字规律的掌握，重点在于理解常见形旁的表意功能，需要学生平时积累汉字构字知识，能通过形旁准确推测汉字的本义范畴。
【难度系数】
0.6

2. 下列加点词语使用不恰当的一项是 ()

A.她地来回搓动自己的双手。
B.我情绪不好时,她总会地开解我。
C.在大家的掌声中,他地走上了讲台。
D.他脑筋灵活,做事创新,总是的。

2. D

【分析】
解题时，我们需要先准确理解每个加点词语的含义，再结合句子的语境判断词语使用是否恰当。首先看A选项，“局促不安”形容举止拘束、心神不安，句中“来回搓动双手”的动作正好体现出这种不安的状态，使用合理；B选项“不厌其烦”指不嫌麻烦，用来形容他人耐心开解情绪不好的自己，符合语境；C选项“从容不迫”表示态度镇静、不慌不忙，在掌声中走上讲台时的沉着状态与该词契合；D选项“三眼一板”指做事有条理但死板、缺乏灵活性，而句中描述的是“脑筋灵活，做事创新”，两者含义矛盾，所以该词语使用不恰当。
【解析】
A. “局促不安”形容举止拘束，心神不安，与句中人物来回搓手、内心不安的状态相符，使用正确。
B. “不厌其烦”指不嫌麻烦，用来描述他人耐心开解情绪不佳的“我”，符合词语含义，使用恰当。
C. “从容不迫”意为态度镇静、不慌不忙，与“在掌声中走上讲台”的沉着镇定状态匹配，使用正确。
D. “三眼一板”比喻做事有条理但死板，缺乏灵活性，与句中“脑筋灵活，做事创新”的描述相矛盾，使用不恰当。
【答案】
D
【知识点】
成语理解与运用、词语语境搭配
【点评】
本题考查学生对常见成语含义的掌握及结合语境判断词语使用正误的能力，要求学生不仅要熟知成语的基本意思，还要明确其适用场景，避免出现语境矛盾的错误。
【难度系数】
0.8