()2.— will you do for your teachers on Teachers' Day?
—I will say "Happy Teachers' Day!" to them.

A.What
B.When
C.Which

2. A
解析
2. 句意:——教师节你将为你的老师们做_______?
——我将对他们说"教师节快乐!"
分析:答句是具体做的事情,对"做什么"提问用特殊疑问词What,故选A。

【分析】
首先观察答句内容，答句明确回答了具体要做的行为——对老师说“教师节快乐”。接着分析三个选项的疑问词功能：What用于对“做什么事情”提问；When用于对时间提问；Which用于对特定范围内的事物选择提问。题目是询问为老师做的具体行为，因此需要选择能对事情内容提问的疑问词，以此确定解题方向。
【解析】
1. 翻译句意：
——教师节你将为你的老师们做什么？
——我将对他们说“教师节快乐！”
2. 选项分析：
A. What：用于询问具体的动作或事情，与答句中回答的具体行为匹配；
B. When：用于询问时间，答句未涉及时间相关内容，不符合题意；
C. Which：用于在特定范围内选择事物，本题无选择范围，不符合题意。
综上，应选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题考查特殊疑问词的用法辨析，解题核心是结合答句内容判断提问方向，明确不同疑问词的适用场景，注重语境理解，属于基础类题型。
【难度系数】
0.8

()3.In July Zoom will his grandparents in Xinjiang.

A.visit
B.visits
C.visiting

3. A
解析
3. 句意:七月Zoom将_______他在新疆的祖父母。
分析:此处will是助动词,后接动词原形,故选A。

【分析】
首先观察句子，发现句中有助动词will，这是一般将来时的标志。一般将来时的基本结构是“will + 动词原形”，所以我们需要在选项中找到动词原形形式。接下来看三个选项：A选项visit是动词原形，B选项visits是动词的第三人称单数形式，C选项visiting是动词的现在分词形式，符合要求的只有A选项。
【解析】
1. 句意翻译：七月Zoom将去看望他在新疆的祖父母。
2. 语法分析：句中的will是一般将来时的助动词，按照语法规则，助动词will后面必须接动词原形。
3. 选项辨析：A.visit是动词原形，符合will后接动词原形的要求；B.visits是动词第三人称单数形式，用于一般现在时主语是第三人称单数的情况；C.visiting是现在分词，常用于现在进行时或非谓语结构。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时用法
【点评】
本题考查一般将来时的基本结构，重点考察助动词will后接动词原形这一核心规则，属于英语基础语法题，旨在检测学生对一般将来时基本构成的掌握情况。
【难度系数】
0.8

()4.Christmas is summer in Australia.

A.at
B.in
C.on

4. B
解析
4. 句意:在澳大利亚,圣诞节_______夏季。
分析:季节前面应用介词in,故选B。

【分析】
首先我们需要明确时间介词at、on、in的不同适用场景。先看题目中空格后的词是summer（夏季），属于季节类时间名词。接下来回忆介词规则：at用于具体时刻前，on用于具体日期或特定某天的上午/下午/晚上前，in用于月份、季节、年份等较长的时间段前。所以我们要选择适用于季节的介词，从而确定答案。
【解析】
1. 句意翻译：在澳大利亚，圣诞节在夏季。
2. 介词用法分析：
at通常用于具体的时刻，例如at 8:00（在八点）；
on通常用于具体的日期、星期或者特定的某天，例如on Christmas Day（在圣诞节当天）；
in用于月份、季节、年份等较长的时间范围，summer是季节，符合in的适用场景。
3. 综上，应选介词in，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题考查时间介词的基础搭配，重点区分at、on、in在不同时间名词前的使用规则，属于英语基础知识点，只要牢记介词的适用场景就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

()5.—When is ?
—It's usually in September or October.

A.Spring Festival
B.Chongyang Festival
C.Mid-Autumn Festival

5. C
解析
5. 句意:——___在什么时候?
——它通常在九月或十月。
分析:春节通常在1月或2月;重阳节在10月或11月;中秋节通常在9月或10月,故选C。

【分析】
首先，我们需要明确题目核心是找出通常在九月或十月的节日。解题时，先回忆每个选项对应的中国传统节日的公历时间，再将其与答句给出的时间进行匹配，逐一排除不符合的选项：春节（Spring Festival）通常在公历1月或2月，不符合；重阳节（Chongyang Festival）通常在公历10月或11月，也不符合；中秋节（Mid-Autumn Festival）通常在公历9月或10月，正好匹配答句时间，因此确定正确选项。
【解析】
1. 翻译对话：
——______在什么时候？
——它通常在九月或十月。
2. 逐一分析选项：
A. Spring Festival（春节）：对应公历1月或2月，与答句时间不符。
B. Chongyang Festival（重阳节）：对应公历10月或11月，与答句时间不符。
C. Mid-Autumn Festival（中秋节）：对应公历9月或10月，与答句时间匹配。
3. 综上，选择符合条件的选项C。
【答案】
C
【知识点】
中国传统节日及时间
【点评】
本题考查学生对常见中国传统节日的英文表达和对应公历时间的掌握，需要学生积累相关文化常识，区分不同节日的时间特征来解题。
【难度系数】
0.7

七、拓情境 旅行计划 读短文,选择正确的单词填空。
It is May now. The summer vacation is coming. Tiantian has an early plan. In July, he will 1. goes/go to Jiuzhai Valley with his family. It is famous for 因……而出名 its deep valleys and high mountains. The lakes there 2. is/are clear and the waterfalls瀑布 are beautiful. All these make Jiuzhai Valley 3. sound/look like a natural painting. 4. On/In August, he will go swimming and read some 5. book/books. He will help his sister with her 6. housework/homework, too. He 7. have/has a great plan. But now he must study hard 8. so/because there will be a maths test next week.

1. go 2. are 3. look 4. In 5. books
6. homework 7. has 8. because
解析
1. 此处will是助动词,后接动词原形,故填go。
2. The lakes是复数,be动词需用are,故填are。
3. look like意为"看起来像",sound like意为"听起来像",结合语境可知,应填look。
4. 月份前用介词in,句首单词首字母大写,故填In。
5. some后接可数名词复数,故填books。
6. finish homework表示"完成作业";housework意为"家务",不符合语境。故填homework。
7. 主语He是第三人称单数,谓语动词需用第三人称单数形式,故填has。
8. 后文"下周将有数学测试"是"现在必须努力学习"的原因,because表原因,so表结果,故填because。

【分析】
这道题是语境填空题，解题时需结合句子语境和英语语法规则逐一分析每个空：
1. 第1空，句中有助动词will，根据语法规则，will后要接动词原形，因此选go；
2. 第2空，主语The lakes是复数形式，be动词要与主语保持主谓一致，复数主语对应的be动词是are；
3. 第3空，需区分look like和sound like的词义，语境是描述九寨沟的视觉观感，look like表示“看起来像”，符合语境，所以选look；
4. 第4空，英语中表示在某个月份前要用介词in，且句首单词首字母需大写，因此填In；
5. 第5空，some后接可数名词时，名词要用复数形式，book是可数名词，所以填books；
6. 第6空，结合“帮助妹妹”的语境，homework意为“作业”符合学业相关的场景，housework是“家务”不符合，故填homework；
7. 第7空，主语He是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has；
8. 第8空，后文“下周有数学测试”是“现在必须努力学习”的原因，because用于引导原因状语从句，so表结果，因此填because。
【解析】
1. 句中will为助动词，助动词后需接动词原形，故填go。
2. 主语The lakes是复数形式，be动词要与主语保持主谓一致，因此用are。
3. look like意为“看起来像”，sound like意为“听起来像”，此处描述九寨沟的视觉观感，符合语境的是look。
4. 表示在某个月份前，介词用in，且句首单词首字母需大写，故填In。
5. some后接可数名词时，名词要用复数形式，book的复数是books，故填books。
6. 结合语境“帮助妹妹”，对应的是学业相关的作业，homework意为“作业”，符合语境；housework意为“家务”，不符合，故填homework。
7. 主语He是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，have的第三人称单数形式是has，故填has。
8. 后文“下周将有一场数学测试”是“现在必须努力学习”的原因，because用于引导原因状语从句，so表结果，故填because。
【答案】
1. go 2. are 3. look 4. In 5. books
6. homework 7. has 8. because
【知识点】
1. 动词形式运用
2. 介词用法
3. 词义辨析
【点评】
这道题以旅行计划为语境，考查了基础英语语法规则和词汇辨析，贴近学生生活实际，既能巩固语法知识，又能提升学生在具体语境中运用英语的能力。
【难度系数】
0.8

八、选择合适的句子补全对话。有多余项
Chen Jie: Hi, Pedro. This is Chen Jie.
Pedro: Hi, Chen Jie. 1.
Chen Jie: It's very hot. Do you like summer?
Pedro: Yes, I like it in Spain. But in Beijing, I like autumn best.
Chen Jie: Me too. We have some special days in autumn.
Pedro: What are they?
Chen Jie: 2.
Pedro: 3.
Chen Jie: Yes. We have the trip every year.
Pedro: 4.
Chen Jie: It's in October. 5.
Pedro: Sounds great!

1. F 2. A 3. D 4. C 5. E
解析
选项:A. 中秋节和中国的国庆节。
B. 植树节和劳动节。
C. 今年的旅行在什么时候?
D. 你们秋天有学校旅行吗?
E. 我们将去香山公园。
F. 北京的天气怎么样?
分析:
1. 由"It's very hot."可知,上文Pedro询问了天气情况,故选F。
2. 上文Chen Jie提到在秋天有一些特殊日子,Pedro询问它们是什么,此处应回答此问题,故选A。
3. 由下文Chen Jie的回答"是的。我们每年都有这场旅行"并结合选项可知,此处Pedro询问Chen Jie秋季是否有学校旅行,故选D。
4. 结合下文Chen Jie的回答可知,此处Pedro询问学校旅行的时间,故选C。
5. 结合上下文和选项可知,此处Chen Jie补充说明学校旅行的情况,故选E。

【分析】
这是一道情景对话题，解题核心是结合上下文的问答逻辑来匹配句子。我们需要根据每一处的答语或问句，从选项中筛选出语义、语境都契合的句子：
1. 第一空根据答语描述天气，要找询问天气的句子；
2. 第二空根据问句询问秋天的特殊日子，要选属于秋天的节日；
3. 第三空根据答语是一般疑问句的肯定回答，要找对应的一般疑问句；
4. 第四空根据答语回答时间，要找询问时间的句子；
5. 第五空根据对方回应“听起来很棒”，要选能体现旅行吸引力的内容，比如旅行地点。
【解析】
1. 第一空：Chen Jie的答语“It's very hot.”是描述天气，选项F“What's the weather like in Beijing?”是询问天气的句型，语义匹配，故选F。
2. 第二空：Pedro的问句“What are they?”指代Chen Jie提到的“秋天的特殊日子”，选项A“Mid-Autumn Festival and China's National Day.”都是秋天的节日，符合语境，故选A。
3. 第三空：Chen Jie的答语“Yes. We have the trip every year.”是一般疑问句的肯定回答，选项D“Do you have a school trip in autumn?”是对应的一般疑问句，语义契合，故选D。
4. 第四空：Chen Jie的答语“It's in October.”是回答时间，选项C“When is the trip this year?”是询问旅行时间的句型，符合逻辑，故选C。
5. 第五空：结合前文提到旅行时间，以及Pedro的回应“Sounds great!”，选项E“We'll go to Xiangshan Park(香山公园).”介绍旅行地点，能让对方觉得旅行很棒，符合语境，故选E。
【答案】
1.F 2.A 3.D 4.C 5.E
【知识点】
情景对话匹配；日常交际用语；问答逻辑
【点评】
本题考查情景交际的对话补全，要求学生准确把握上下文语境，掌握不同功能的交际句型，同时要注意区分干扰项，比如选项B的节日不属于秋天，可直接排除，有助于提升学生的语境分析和语言运用能力。
【难度系数】
0.7

九、学校要组织"亲子郊游"。读邀请函,判断句子正(T)误(F)。
School Trip
WHEN: June 1st, 8:00 a.m.
WHERE: Nanxi Park
WHAT: We will climb mountains, have a picnic and play games there.
HOW MUCH: A grown-up成人 ￥80
A child ￥40
RSVP: Will you come to the trip? Please send an email by May 22nd.
()1. The school trip is on Children's Day.
()2. They will climb mountains, have a picnic, sing and dance.
()3. Mike is an 11-year-old student. He will go with his parents. They should pay付 120 yuan.
()4. John wants to go on the trip. He can send an email on June 3rd.

1. T 2. F 3. F 4. F
解析
1. 句意:学校旅行在儿童节那天。
分析:根据"WHEN:June 1st,8:00 a.m."可知,答案为T。
2. 句意:他们将爬山、野餐、唱歌和跳舞。
分析:根据"WHAT:We will climb mountains, have a picnic and play games there."可知,答案为F。
3. 句意:Mike是一名11岁的学生。他将和他的父母一起去。他们应该付120元。
分析:Mike和他的父母需支付一个儿童和两个成人的费用,应为200元,故答案为F。
4. 句意:John想参加这场旅行。他可以在6月3日发一封电子邮件。
分析:根据"RSVP:... Please send an email by May 22nd."可知,他应在5月22日前发邮件,故答案为F。

【分析】
这是一道根据邀请函内容判断句子正误的题目，解题思路如下：
1. 首先通读邀请函的所有信息，明确旅行的时间、地点、活动内容、费用以及回复截止时间这些关键信息；
2. 逐个查看题目中的句子，针对每个句子的核心内容，回到邀请函中找到对应的信息进行对比；
3. 对于涉及计算的题目（如第3题），要根据给出的收费标准准确计算费用后再判断；对于涉及时间的题目（如第1、4题），要注意日期的对应和截止时间的要求，避免混淆。
【解析】
1. 句意：学校旅行在儿童节那天。
分析：根据邀请函中"WHEN: June 1st, 8:00 a.m."，6月1日是儿童节，与句子描述一致，故答案为T。
2. 句意：他们将爬山、野餐、唱歌和跳舞。
分析：根据邀请函中"WHAT: We will climb mountains, have a picnic and play games there."，活动内容是爬山、野餐和玩游戏，没有唱歌跳舞，与句子描述不符，故答案为F。
3. 句意：Mike是一名11岁的学生。他将和他的父母一起去。他们应该付120元。
分析：根据收费标准，一个成人80元，一个孩子40元，Mike和父母是1个孩子加2个成人，总费用为40+80×2=200元，不是120元，与句子描述不符，故答案为F。
4. 句意：John想参加这场旅行。他可以在6月3日发一封电子邮件。
分析：根据邀请函中"RSVP: ... Please send an email by May 22nd."，需要在5月22日前发送邮件，6月3日已超过截止时间，与句子描述不符，故答案为F。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F
【知识点】
信息提取与判断、数字运算、时间信息辨析
【点评】
本题主要考查学生对文本细节信息的捕捉和理解能力，同时涉及简单的数字计算和日期常识运用。解题时需仔细核对原文信息，尤其要注意活动内容、费用计算和回复截止时间这些容易出错的点，培养严谨的审题习惯。
【难度系数】
0.7