一、根据图片或英文释义填空。
1. We go with our family.
2. We can our bedroom on holidays.
3. Here are some for you.
4. Mr Brown helped his father (buy things) on the internet.
5. They do (housework at home) for their family.

1. climbing 2. tidy 3. gifts 4. shop
5. chores

【解析】
1. 观察插图1，图中人物在登山远足，对应固定搭配go climbing，意为“去爬山”，填climbing。
2. 观察插图2，图中是待整理的卧室，情态动词can后接动词原形，tidy表示“整理、打扫”，符合句意，填tidy。
3. 观察插图3，图中是多个礼物，some后接可数名词复数，gift的复数形式是gifts，填gifts。
4. 括号内英文释义buy things意为“买东西、购物”，结合固定搭配help sb do sth，shop作动词表示“购物”，填shop。
5. 括号内英文释义housework at home意为“家务杂活”，固定搭配do chores表示“做家务”，填chores。
【答案】
1. climbing
2. tidy
3. gifts
4. shop
5. chores
【知识点】
固定短语搭配；名词复数；动词用法
【点评】
本题结合图片提示和英文释义考查核心词汇的运用，侧重基础短语和词形规则的掌握，难度较低，需要学生结合语境和提示准确匹配对应单词。
【难度系数】
0.9

二、用所给词的适当形式填空。
1. — Do you like the Double Festival?
— Yes, I do. And I have flowers for my grandparents. (nine)
基数词和序数词的用法详见“答案与解析”P8
2. (child) Day is a day of joy.
3. They can show (they) love to each other.
4. I can't (wait) to see that.
5. I love (visit) my grandparents on weekends.

1. Ninth; nine 解析 重阳节是九月初九，用序数词ninth；表示数量“九朵花”用基数词nine。
2. Children's 3. their 解析 形容词性物主代词修饰名词love。 4. wait 5. visiting/to visit

【分析】
本题考查英语基础语法中的数词、名词所有格、物主代词、情态动词及固定搭配的用法。解题时需结合每个小题的语境和语法规则，确定所给词的正确形式：1题涉及节日名称的固定表达和数量的数词用法；2题考查节日的名词所有格形式；3题需根据修饰名词的要求选择物主代词；4题关注情态动词后的动词形式；5题掌握动词love的固定搭配。
【解析】
1. “重阳节”的固定英文表达为Double Ninth Festival，此处需用序数词Ninth；表示“九朵花”的数量时，用基数词nine。
2. “儿童节”的正确英文表达是Children's Day，child的复数形式为children，其所有格形式加's构成节日名称。
3. 此处需修饰名词love，应使用形容词性物主代词，they对应的形容词性物主代词是their。
4. 情态动词can't后需接动词原形，故填wait。
5. love的固定搭配为love doing sth（表长期爱好）或love to do sth（表具体某次意愿），故填visiting或to visit。
【答案】
1. Ninth; nine 2. Children's 3. their 4. wait 5. visiting/to visit
【知识点】
序数词与基数词的用法、名词所有格、形容词性物主代词
【点评】
本题为英语基础语法填空题，考查的都是小学阶段需掌握的核心知识点，涉及数词、代词、动词形式等基础用法，难度较低，需牢记相关固定表达和语法规则。
【难度系数】
0.8

()1. What do they do this day?

A.in
B.at
C.on

1. C

【分析】
这道题考查英语时间介词的用法，解题思路是：先梳理不同时间介词的适用场景，再结合题干中的时间表述匹配正确介词。具体来说，需明确in、at、on分别对应哪种时间类型，再判断本题中“this day”的属性，进而选出正确选项。
【解析】
英语中，时间介词的用法规则为：介词in用于年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上；介词at用于具体的时刻点；介词on用于具体的某一天，或带有修饰词的某一天（如this day、that day等）。本题中“this day”指具体的某一天，因此需用介词on，排除A、B选项，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题是基础的时间介词辨析题，考查学生对常见时间介词用法的掌握，属于英语入门级基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2. Teachers' Day is teachers.

A.of
B.for
C.with

2. B 解析 for表示“为了、给……”，教师节是为老师设立的。

【分析】首先理解句子“Teachers' Day is ______ teachers.”的含义是“教师节是为老师设立的”，接着分析三个选项介词的用法：A选项of表示所属关系，意为“……的”，不符合句意；B选项for可表示“为了、给……”，符合语境；C选项with表示“和……一起”，不符合，因此选择B。
【解析】本题考查介词的用法辨析。句子表达“教师节是为老师设立的”，A项of表所属，不符合语境；B项for表目的或服务对象，意为“为了”，符合句意；C项with表伴随，不符合，故答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词的含义及语境应用，结合句意即可轻松选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()3. When I , my parents dried my tears.

A.cried
B.cry
C.crying

3. A

【分析】本题考查英语时态的运用，需结合主从句的时态呼应规则解题。首先观察主句谓语动词“dried”（dry的过去式，意为擦干），可知动作发生在过去，因此when引导的时间状语从句需使用过去时态。再分析选项：A是cry的过去式，可作从句谓语；B是一般现在时，不符合过去语境；C是现在分词，不能单独作谓语，据此可确定答案。
【解析】主句谓语动词“dried”为一般过去时，根据时间状语从句与主句时态呼应的规则，从句需用一般过去时。选项A.cried是cry的过去式，符合要求；B.cry为一般现在时，C.crying不能单独作谓语，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时；时间状语从句
【点评】本题是基础时态题，核心考查主从句时态呼应的知识点，只要掌握一般过去时的用法和从句谓语的形式，就能轻松解答。
【难度系数】0.3

()4. — Can you make your sister ?
— Sure! She likes playing with me!

A.happy
B.happily
C.sad

4. A 解析 “make sb. +形容词”意为“使某人……”；happy开心的，符合句意。

【分析】
首先回忆make的固定搭配：“make sb. +形容词”是常用结构，意为“使某人处于某种状态”，此处需要形容词作宾语补足语，先排除副词选项；再结合答语“她喜欢和我玩”的语境，判断是让姐姐开心，而非难过，据此选出正确选项。
【解析】
本题考查make的固定用法。“make sb. +形容词”是固定结构，用于表示“使某人处于某种状态”，其中形容词作宾语补足语。分析选项：A.happy是形容词，意为“开心的”；B.happily是副词，意为“开心地”，不能用于该结构；C.sad是形容词，意为“难过的”。结合答语“她喜欢和我玩”，可知此处应表示“让姐姐开心”，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
make的固定搭配，形容词用法
【点评】
本题为基础语法题，核心考查make的常用结构，难度较低，只要牢记该结构并结合语境即可快速选出答案。
【难度系数】
0.8

()5. — Is the card your daughter?
— Yes! She made it yesterday.

A.with
B.of
C.from

5. C

【分析】
本题考查介词的用法辨析，需结合对话语境判断合适的介词。问句询问卡片的来源，答句说明卡片是对方女儿制作的，因此要选择表示“来自”含义的介词。
【解析】
A选项with意为“和……一起；用”，不符合语境；B选项of意为“……的”，表所属，不符合此处问来源的语境；C选项from意为“来自”，符合问句“这张卡片来自你女儿吗？”的语义，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析
【点评】
本题考查日常交际中基础介词的用法，结合对话语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

四、按要求完成句子。
1. My birthday is next Sunday.（对画线部分提问）
your birthday?
2. She bought a birthday cake on her birthday.（对画线部分提问）
she on her birthday?
3. Bobby and Tina want to make a card for their mother.（对画线部分提问）
Bobby and Tina to for their mother?
4. They cooked dinner for us.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— dinner for you?
— Yes, they .
5. We should chat with him.（改为否定句）
We with him.

1. When is 2. What did; do 3. What do; want; do 4. Did they cook; did
5. shouldn't chat

【分析】本题为英语句型转换专项练习，包含对划线部分提问、改为一般疑问句并作肯定回答、改为否定句三类题型。解题思路：1. 对时间提问用特殊疑问词When，原句be动词提前；2. 对过去的动作提问用What，借助助动词did，后面动词用原形do；3. 对一般现在时的动作提问用What，主语为复数时借助助动词do，后面接动词原形want，最后加do指代动作；4. 一般过去时的句子改一般疑问句需借助助动词Did，主语后动词用原形，肯定回答用did；5. 情态动词should改否定句直接加not，缩写为shouldn't，后面接动词原形。
【解析】1. 划线部分为时间状语next Sunday，对时间提问用特殊疑问词When，原句be动词is提前，故填When is。2. 划线部分为过去的动作bought a birthday cake，对动作提问用What，句子是一般过去时，借助助动词did，后面动词用原形do，故填What did; do。3. 划线部分为动作make a card，句子是一般现在时，主语Bobby and Tina是复数，对动作提问用What，借助助动词do，后面接动词原形want，最后加do指代具体动作，故填What do; want; do。4. 原句是一般过去时，改一般疑问句需将助动词Did提前，主语they后接动词原形cook，肯定回答用did，故填Did they cook; did。5. 句中情态动词should改否定句直接加not，缩写为shouldn't，后面接动词原形chat，故填shouldn't chat。
【答案】1. When is 2. What did; do 3. What do; want; do 4. Did they cook; did 5. shouldn't chat
【知识点】英语句型转换、助动词用法、情态动词否定
【点评】本题考查英语基础句型转换，涵盖特殊疑问句、一般疑问句、否定句的构成规则，是初中英语入门阶段的核心知识点，学生需掌握不同时态、不同提问对象对应的句式变化，属于基础题型。
【难度系数】0.8