2026年同步学与练九年级语文上册人教版河南专版第130页答案
(二)阅读【甲】【乙】两文,完成10~13题。
【甲】
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(节选自《出师表》)
【乙】
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡,不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,遂能克绍,以弱为强,此非唯天时,抑亦人谋也。今已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之谋,此可与之为援,不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,殆天将所以资将军也。益州险塞,沃野千里,天府之地,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明后。将军既帝室之胄,信义著于四海,总览英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,结好孙权,内修政治;天下有变,命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎? 如是,霸业可成,汉室复兴也。”备曰:“善!”于是与亮情好日密。
(节选自《隆中对》)
10.下列句子中加点词的用法不同的一项是 (
C
)
A.将军身率益州之众出于秦川 责攸之、祎、允等之慢
B.北定中原 北通巫峡
C.还于旧都 曹操比于袁绍
D.则名微而众寡 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
11.把【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
先帝知道我做事谨慎小心,所以临终的时候,把国家大事托付给我。

(2)殆天将所以资将军也。
这大概是上天用来资助将军的。

12.用简洁的语言概括【乙】文中诸葛亮为刘备提出的战略规划,并分析其可行性。
战略规划:夺取荆、益二州为根基,联吴抗曹,内修政治;待时机成熟,分兵两路北伐宛、洛与秦川,以成霸业、兴汉室。

可行性:规划精准把握了天下大势——曹操不可争锋、孙权可为援不可图,而荆、益占据地利、民心可用,为刘备量身打造了现实可行的战略路径。



13.有人认为后主刘禅愚钝无能,先帝刘备崩殂后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明才智应该取而代之。结合【甲】【乙】两文,谈谈你是否赞同这种观点。
不赞同。①从志向看,诸葛亮始终以兴复汉室为己任,他为刘备规划的战略是成就霸业、兴复汉室,而非谋取私利。

②从情感看,诸葛亮感念先帝的三顾之恩和托付之重,以报先帝而忠陛下为职分,对完成遗愿有深切的责任感,绝无取而代之之意。



答案

10. C
11. (1) 先帝知道我做事谨慎小心,所以临终的时候,把国家大事托付给我。
(2) 这大概是上天用来资助将军的。
12. 战略规划:夺取荆、益二州为根基,联吴抗曹,内修政治;待时机成熟,分兵两路北伐宛、洛与秦川,以成霸业、兴汉室。
可行性:规划精准把握了天下大势——曹操不可争锋、孙权可为援不可图,而荆、益占据地利、民心可用,为刘备量身打造了现实可行的战略路径。
13. 不赞同。①从志向看,诸葛亮始终以兴复汉室为己任,他为刘备规划的战略是成就霸业、兴复汉室,而非谋取私利。②从情感看,诸葛亮感念先帝的三顾之恩和托付之重,以报先帝而忠陛下为职分,对完成遗愿有深切的责任感,绝无取而代之之意。

解析

【分析】
本题为文言文综合阅读题,需依次解答文言虚词用法辨析、句子翻译、内容概括与可行性分析、观点评价四类问题。解题思路:1. 第10题需分析各选项中虚词的用法,逐一比对判断;2. 第11题翻译时要准确把握文言实词含义、特殊句式(如状语后置),直译为主意译为辅;3. 第12题需从乙文中提取诸葛亮为刘备制定的战略内容,结合当时天下形势分析可行性;4. 第13题需结合甲、乙两文中诸葛亮的志向、情感,分析其是否有取而代之的意图。
【解析】
10. 本题考查文言虚词的用法。A项两个“之”均为结构助词,译为“的”;B项两个“北”均为名词作状语,译为“向北”;C项中“还于旧都”的“于”是介词,译为“到”,“曹操比于袁绍”的“于”是介词,译为“和、与”,用法不同;D项两个“而”均为连词,表并列关系。故答案为C。
11. 翻译句子需注意关键词和句式:(1)“谨慎”译为“谨慎小心”,“临崩”译为“临终”,“寄臣以大事”是状语后置,调整为“以大事寄臣”,整句译为“先帝知道我做事谨慎小心,所以临终的时候,把国家大事托付给我”;(2)“殆”译为“大概”,“资”译为“资助”,整句译为“这大概是上天用来资助将军的”。
12. 战略规划:从乙文“若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,结好孙权,内修政治;天下有变,命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川”可概括为:夺取荆、益二州为根基,联合孙权对抗曹操,内部修明政治;待天下局势变化时,分兵两路北伐,成就霸业、兴复汉室。可行性:诸葛亮精准分析了当时的天下大势——曹操势力强大,不可与之争锋;孙权占据江东,可作为外援而不可图谋;荆、益二州地势险要、物产丰富,且其主昏庸,民心可用,为刘备量身打造了符合实际的战略路径,具备可行性。
13. 不赞同。理由:①从志向看,甲文中诸葛亮明确表示“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”,乙文中他为刘备规划的是成就霸业、兴复汉室的战略,始终以兴复汉室为己任,无谋取私利之心;②从情感看,诸葛亮感念刘备三顾茅庐的知遇之恩和临终托孤之重,将“报先帝”“忠陛下”作为自己的职分,绝无取而代之的想法。
【答案】
10. C
11. (1) 先帝知道我做事谨慎小心,所以临终的时候,把国家大事托付给我。
(2) 这大概是上天用来资助将军的。
12. 战略规划:夺取荆、益二州为根基,联吴抗曹,内修政治;待时机成熟,分兵两路北伐宛、洛与秦川,以成霸业、兴汉室。
可行性:规划精准把握了天下大势——曹操不可争锋、孙权可为援不可图,而荆、益占据地利、民心可用,为刘备量身打造了现实可行的战略路径。
13. 不赞同。①从志向看,诸葛亮始终以兴复汉室为己任,他为刘备规划的战略是成就霸业、兴复汉室,而非谋取私利。②从情感看,诸葛亮感念先帝的三顾之恩和托付之重,以报先帝而忠陛下为职分,对完成遗愿有深切的责任感,绝无取而代之之意。
【知识点】
文言文虚词用法、文言文句子翻译、文言文内容理解
【点评】
本题围绕《出师表》《隆中对》展开综合考查,涵盖文言基础(虚词、翻译)、内容梳理、观点分析等考点,既要求学生掌握文言基础知识,又需具备文本解读和逻辑分析能力,是典型的文言文综合阅读题。
【难度系数】
0.5