2. 重点词语
(1) 五色交晖
(2) 四时俱备
(3) 晓雾将歇
(4) 夕日欲颓
(5) 沉鳞竞跃
(6) 欣然起行
(7) 念无与为乐者
(8) 怀民亦未寝
(9) 相与步于中庭
(10) 庭下如积水空明

(1) 交相辉映
(2) 四季
(3) 消散
(4) 坠落
(5) 指水中潜游的鱼
(6) 高兴的样子
(7) 考虑,想到
(8) 睡觉
(9) 共同，一起
(10) 形容水的澄澈

【分析】
本题为课内文言文重点词语解释题，考查《答谢中书书》《记承天寺夜游》中指定实词的语境义，解题时需结合课文原文语境，联系文言常用实词的含义，严格对应课本注释内容，确保解释准确规范。
【解析】
（1）“五色交晖”中“交晖”指交相辉映，出自《答谢中书书》；
（2）“四时俱备”中“四时”即四季，出自《答谢中书书》；
（3）“晓雾将歇”中“歇”意为消散，出自《答谢中书书》；
（4）“夕日欲颓”中“颓”指坠落，出自《答谢中书书》；
（5）“沉鳞竞跃”中“沉鳞”代指水中潜游的鱼，出自《答谢中书书》；
（6）“欣然起行”中“欣然”是高兴的样子，出自《记承天寺夜游》；
（7）“念无与为乐者”中“念”意为考虑,想到，出自《记承天寺夜游》；
（8）“怀民亦未寝”中“寝”指睡觉，出自《记承天寺夜游》；
（9）“相与步于中庭”中“相与”是共同，一起，出自《记承天寺夜游》；
（10）“庭下如积水空明”中“空明”形容水的澄澈，出自《记承天寺夜游》。
【答案】
(1) 交相辉映
(2) 四季
(3) 消散
(4) 坠落
(5) 指水中潜游的鱼
(6) 高兴的样子
(7) 考虑,想到
(8) 睡觉
(9) 共同，一起
(10) 形容水的澄澈
【知识点】
文言实词释义；课内文言文重点词语
【点评】
本题考查课内文言文中要求掌握的基础重点词语，均为课本明确标注的注释内容，学生熟练记忆即可作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

1. 一词多义
(1)欲$\begin{cases} 夕日欲颓( \quad ) \\ 实是欲界之仙都 \\ ( \quad ) \end{cases}$
(2)与$\begin{cases} 未复有能与其奇者( \quad ) \\ ( \quad ) \\ 念无与为乐者( \quad ) \end{cases}$
提示（1）副词，将要/名词，欲望
（2）动词，参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思/连词，和

(1) 夕日欲颓：副词，将要；实是欲界之仙都：名词，欲望
(2) 未复有能与其奇者：动词，参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思；念无与为乐者：连词，和

【分析】本题考查文言实词的一词多义，解题时需结合具体语境及课内所学文言知识判断词义：对于“欲”，“夕日欲颓”描述夕阳即将坠落的状态，故“欲”表将要；“欲界”是佛教中欲念的世界，故“欲”为欲望。对于“与”，“未复有能与其奇者”中“与”结合语境是参与欣赏奇景，引申为欣赏领悟；“念无与为乐者”中“与”连接相关对象，表“和”的意思。
【解析】(1) “夕日欲颓”中，“欲”修饰动词“颓”，表动作即将发生，是副词，意为将要；“实是欲界之仙都”中，“欲界”指佛教中存在欲望的世界，“欲”是名词，意为欲望。(2) “未复有能与其奇者”中，“与”后接“奇”，结合语境是参与欣赏奇景，是动词，意为参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思；“念无与为乐者”中，“与”连接“无”和“为乐者”，表共同对象，是连词，意为和。
【答案】(1) 夕日欲颓：副词，将要；实是欲界之仙都：名词，欲望 (2) 未复有能与其奇者：动词，参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思；念无与为乐者：连词，和
【知识点】文言实词一词多义
【点评】本题考查课内文言常见实词的一词多义，需结合语境与课内积累判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

2. 古今异义
（1）晓雾将歇
古义：。
今义：。
（2）念无与为乐者
古义：。
今义：。
（3）盖竹柏影也
古义：。
今义：。
提示（1）消散 休息；停止 （2）考虑，想到 想念；念头；读 （3）大概是 器物上部有遮蔽作用的东西

(1) 古义：消散。今义：休息；停止。
(2) 古义：考虑，想到。今义：想念；念头；读。
(3) 古义：大概是。今义：器物上部有遮蔽作用的东西。

【分析】本题考查课内文言文中的古今异义词，需结合所学文言课文（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）的语境，准确区分每个字词在古代汉语和现代汉语中的不同含义，对应提示内容完成填写即可。
【解析】（1）“晓雾将歇”出自《答谢中书书》，此处“歇”古义为消散；现代汉语中“歇”指休息、停止。（2）“念无与为乐者”出自《记承天寺夜游》，此处“念”古义为考虑、想到；现代汉语中“念”有想念、念头、读等含义。（3）“盖竹柏影也”中“盖”古义为大概是；现代汉语中“盖”指器物上部有遮蔽作用的东西。
【答案】(1) 古义：消散。今义：休息；停止。(2) 古义：考虑，想到。今义：想念；念头；读。(3) 古义：大概是。今义：器物上部有遮蔽作用的东西。
【知识点】古今异义，文言实词
【点评】本题考查课内文言基础知识点，属于常见的古今异义词积累，难度较低，只要掌握课内文言字词的不同含义即可正确作答。
【难度系数】0.8