一、读秋日寄语，用“√”画出加点字的正确读音，并根据拼音写字词。
秋姑娘用钥（yào yuè）匙（chi shi）打开了秋天的大门。liáng shuǎng（）的秋风吹着小喇叭（ba pa）走过树林，将yín xìng（）叶染成一枚（mái méi）枚金黄的yóu piào（），将jú（）花染成一个个缤（bīn bīng）纷的绣球。枝头的果实你jǐ（）我碰，zhēng（）着探出圆润的脑袋，pín pín（）向路人炫耀自己成熟的模样。

yào shi 凉爽 ba 银杏 méi 邮票 菊 bīn 挤 争 频频

二、[语文要素题]运用多种方法理解字词，读懂秋姑娘的密信。
1.[查字典]“爽”在字典里的解释有：①明朗，清亮；②清凉，清洁；③痛快，率直；④舒适，畅快；⑤不合，违背。给下列加点的“爽”选择正确的解释。（填序号）
凉爽(爽) 爽朗(爽) 秋高气爽(爽) 毫厘不爽(爽)
2.[找近义词]“美丽的菊花在秋雨里频频点头”中“频频”与“()”意思相似。
A.微微 B.急忙 C.频繁 D.频率
3.[联系上下文]“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾住”表示()。
A.捆住 B.吸引 C.勾画 D.用钩子挂住

1.② ③ ① ⑤
解析:本题考查一字多义。“凉爽”形容清凉爽快,“爽”的意思是清凉、清洁。“爽朗”形容开朗、直爽,“爽”的意思是痛快、率直。“秋高气爽”形容秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人,“爽”的意思是明朗、清亮。“毫厘不爽”指没有一点差错,“爽”的意思是不合、违背。
2.C
解析:本题考查理解词语的能力。“频频”指连续不断地;多次地。它与“频繁”一词意思相近。
3.B
解析:本题考查理解词语的意思。这里的“香味”指秋天水果的香味。这句话是说秋天的水果散发出香甜的气味,小朋友都被这香味吸引,不舍得离开,所以“勾住”是吸引的意思。

三、品读密信中的佳句，完成练习。
1. 秋天的雨，是一把钥匙。
这是一个句。我会仿写句子：，是。
2. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
这句话运用了的修辞手法，“”一词写出了果实数量多。
我也能用这种修辞手法写一句话：

1.比喻 示例:圆圆的荷叶 一个大玉盘
解析:本题考查理解并仿写句子的能力。所给句子是一个比喻句,这句话的比喻词是“是”,把秋天的雨比作一把钥匙。仿写比喻句时,要注意本体和喻体要有相似性。
2.拟人 你挤我碰 示例:春风唤醒了沉睡的大地。
解析:本题考查理解并仿写句子的能力。“你挤我碰”的意思是你挤一下,我碰一下,形容非常拥挤。这个词本是指人的动作,句中却用来形容橘子、柿子,所以句子运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了果实数量多的特点。我们在仿写拟人句时,要将所写事物当成人来写,赋予它人的动作或神态。

四、[教材核心题]根据课文内容连一连，填一填，为大家传递秋雨的信息。

《秋天的雨》
有一盒五彩缤纷的颜料
藏着非常好闻的气味
吹起了金色的小喇叭
丰收的景象
缤纷的色彩
动植物准备过冬的情景
秋天的雨是一首的、的歌。

有一盒五彩缤纷的颜料——缤纷的色彩
藏着非常好闻的气味——丰收的景象
吹起了金色的小喇叭——动植物准备过冬的情景
丰收 欢乐
解析:本题考查把握课文内容的能力。仔细阅读课文可知,第2自然段写秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料,具体介绍了事物缤纷的色彩;第3自然段写秋天的雨藏着好闻的气味,展示果实成熟的丰收景象;第4自然段写秋天的雨吹起了金色的小喇叭,告诉动植物们准备过冬;最后一个自然段点明秋天的雨是一首丰收的、欢乐的歌,抒发了喜秋、赞秋的情感。