五、(名校期末真题)阅读选段,完成练习,解锁秋雨的颜色。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.选段是围绕哪句话来写的?用“”画出来。
2.[语文要素题]抓住选段中表示颜色的词语,想象画面,我可以推测出“五彩缤纷”的意思是。我还知道这个词可以用“”一词来替代。
3.选段中“一把把小扇子”指,“一枚枚邮票”指,“金色的海洋”指。
4.[新趋势·思维导图]秋天的雨将各种颜色给了谁?根据选段内容填空。

5.[教材核心题]想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁?仿照第二、三句话写一写。
秋天的雨把色给了,像,,。

1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
解析:本题考查把握中心句的能力。选段第一句话总写秋天缤纷的色彩,后面几句话具体写了黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄色的田野、橙红色的果实和各色的菊花,所以第一句话是选段的中心句。
2.形容色彩繁多而艳丽 示例:五颜六色
解析:本题考查理解词语的能力。选段中出现了黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白等多种颜色,由此可以推测出“五彩缤纷”形容色彩繁多而艳丽。形容各种颜色交织在一起的词语还有“五颜六色”“五彩斑斓”等。
3.银杏叶 枫叶 田野
解析:本题考查理解选段内容的能力。选段运用比喻的修辞手法,将银杏叶和枫叶分别比作小扇子和邮票,写出了银杏叶和枫叶的形状美;将田野比作金色的海洋,突出了田野的广阔和丰收的景象。
4.上面:黄色 红色 金黄色 橙红色
下面:田野 果树 菊花
5.示例:红 苹果 红红的苹果 一个个红灯笼 摇哇摇哇,摇来了丰收的喜悦

六、[新趋势·学科融合]结合探秘所得，制作一本“最美金秋”纪念册。
1. [节气·秋天]《二十四节气歌》中，“秋处露秋寒霜降”中的“寒”指()。
A. 寒霜 B. 寒露 C. 小寒 D. 大寒
2. [摄影·秋天]欣赏下面的秋景照片，运用拟人的修辞手法为照片配文。

秋姑娘悄悄地来到田野，奏响一曲丰收的歌。水稻，高粱，棉花。

1.B
解析:本题考查文化常识。《二十四节气歌》中“秋处露秋寒霜降”指的六个节气分别是立秋、处暑、白露、秋分、寒露和霜降,所以这句话中的“寒”指的是寒露。
2.示例:害羞地低下头 激动地涨红了脸 绽开洁白的笑脸
解析:本题考查运用修辞手法的能力。这道题要求用拟人的修辞手法,把农作物当作人来写,赋予它们人的动作或神态。观察图片,抓住秋天成熟的水稻、高粱、棉花的样子,用上拟人的修辞手法,将事物描写得生动形象即可。