6. 结合以上步骤，请你写一封信给长辈，进行劝说。完成写作后，结合评价量表自评、互评。
表2-5 “观点明确”的劝说信写作评价量表

劝说信示例：给爷爷的一封信
亲爱的爷爷：
展信安！
上周我整理家里储物间的时候，发现您攒了满满三抽屉过期的感冒药、创可贴，还有不少放了两三年的干货都长霉了，我特别想跟您说：咱们以后不用总舍不得扔旧物，定期清理家里的过期物品，反而能省下不少不必要的麻烦，更划算也更安全。
我知道您以前过苦日子过惯了，总觉得东西放着总能用上，扔了可惜。但您上次感冒，翻出来的感冒药已经过期两年，吃了之后不仅没退烧，还闹了肚子去医院挂水，花的医药费比买十盒新感冒药还贵。一般来说，过期的药品有效成分会大量流失，还可能产生有害的杂质，要是没注意误服，很容易损伤肠胃和肝脏。还有您攒的那些放了好几年的花生、木耳，发霉之后会产生黄曲霉素，就算洗干净高温煮也没法完全去掉，长期吃的话对身体特别不好。
您总说奶奶当年就是舍不得扔剩菜，吃坏了身子住了一周院，咱们现在日子好了，真的没必要为了留着没用的旧东西，冒损害身体健康的风险呀。这周末我陪您一起整理储物间，把过期的药品、变质的干货都分类扔掉，我再给您买个小收纳盒，把常用的新药都标上保质期，以后咱们定期检查，就不会不小心用到过期的东西啦。
祝您身体健朗，天天开心！
您的小孙子：小宇
2024年10月22日
自评
1. 观点明确：开篇就直接点明“定期清理家中过期物品更安全划算”的核心观点，语气亲昵贴合晚辈对爷爷的身份，没有空泛啰嗦的表述，符合优秀等级要求；
2. 位置得当：观点在问候之后自然引出，结合爷爷之前误服过期药的经历展开佐证，结尾再次呼应整理旧物的提议，衔接流畅不突兀，符合优秀等级要求；
3. 逻辑限定：用到了“一般来说”“要是没注意”“长期吃的话”等多种限定表述，没有绝对化的生硬表达，符合优秀等级要求。
互评（同学评价）
这封信的劝说主题非常贴近生活，观点开篇就表述得十分清晰，语气贴心没有指责长辈的不适感，观点放在开头醒目自然，后面用真实的生活事例支撑内容，所有表述都留有余地，没有出现“你囤旧物就是错的”这类绝对化的表达，完全符合评价量表的优秀标准，是一篇观点十分明确的劝说信。

本题是九年级上册“观点要明确”写作专题的实践训练，核心要求是完成一封给长辈的劝说信，同时对照评价量表完成自评互评，写作时要注意三点：① 首先选定贴近生活的劝说主题（比如劝说长辈不要过度囤积旧物、定期清理家中过期食品/药品、日常出行遵守交规等），用符合晚辈身份的得体语气直接亮明核心观点，语言简洁有针对性，避免模糊空泛；② 合理安排观点的位置，可以在书信开篇问候后自然引出核心观点，中间用生活实例佐证，结尾再次呼应强化观点，避免观点突兀或者藏在文中难以发现；③ 表述时加入合理的逻辑限定词，比如“一般来说”“大概率”“如果没有留意的话”，避免观点绝对生硬，让劝说更易被长辈接受，完成写作后对照量表的三个维度逐一对应完成自评互评即可。