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1. 田径运动会上运动员奋力奔跑的场景如图1.3-1所示，比赛开始后，观众通过比较
相同时间内通过的路程
，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，裁判员通过比较相同路程所用的时间
，判定最先到达终点的人运动得快。答案
1. 相同时间内通过的路程 相同路程所用的时间
解析
【分析】
要比较物体运动的快慢，有两种常用方法：一是相同时间内，比较通过的路程，路程越长，运动越快；二是相同路程内，比较所用的时间，时间越短，运动越快。比赛过程中观众观察的是相同时间内运动员的位置，比赛结束后裁判员比较的是相同路程下的用时，据此分析即可。
【解析】
比赛开始后，运动员运动的时间相同，跑在前面的运动员通过的路程更长，因此观众通过比较相同时间内通过的路程，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，所有运动员通过的路程相等，裁判员通过比较相同路程所用的时间，用时短的运动员最先到达终点，因此判定其运动得快。
【答案】
相同时间内通过的路程；相同路程所用的时间
【知识点】
运动快慢的比较
【点评】
本题考查比较物体运动快慢的两种基本方法，属于运动学的基础知识点，理解两种比较方法的适用场景是解题关键，难度较低。
【难度系数】
0.7
要比较物体运动的快慢，有两种常用方法：一是相同时间内，比较通过的路程，路程越长，运动越快；二是相同路程内，比较所用的时间，时间越短，运动越快。比赛过程中观众观察的是相同时间内运动员的位置，比赛结束后裁判员比较的是相同路程下的用时，据此分析即可。
【解析】
比赛开始后，运动员运动的时间相同，跑在前面的运动员通过的路程更长，因此观众通过比较相同时间内通过的路程，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，所有运动员通过的路程相等，裁判员通过比较相同路程所用的时间，用时短的运动员最先到达终点，因此判定其运动得快。
【答案】
相同时间内通过的路程；相同路程所用的时间
【知识点】
运动快慢的比较
【点评】
本题考查比较物体运动快慢的两种基本方法，属于运动学的基础知识点，理解两种比较方法的适用场景是解题关键，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 完成下面的单位换算：72 km/h=
20
m/s；15 m/s=54
km/h。答案
2. 20 54
解析 $72\ \mathrm{km/h}=72× \dfrac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}=20\ \mathrm{m/s}$，$15\ \mathrm{m/s}=15× 3.6\ \mathrm{km/h}=54\ \mathrm{km/h}$。
解析 $72\ \mathrm{km/h}=72× \dfrac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}=20\ \mathrm{m/s}$，$15\ \mathrm{m/s}=15× 3.6\ \mathrm{km/h}=54\ \mathrm{km/h}$。
解析
【分析】
要完成速度单位km/h与m/s的换算，需牢记两者的换算进率：1 m/s = 3.6 km/h，因此将km/h换算为m/s时，需乘以$\frac{1}{3.6}$；将m/s换算为km/h时，需乘以3.6，据此代入对应数值计算即可。
【解析】
1. 换算$72\ \mathrm{km/h}$为$\mathrm{m/s}$：
根据换算关系$1\ \mathrm{km/h}=\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}$，代入数值可得：$72\ \mathrm{km/h}=72×\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}=20\ \mathrm{m/s}$；
2. 换算$15\ \mathrm{m/s}$为$\mathrm{km/h}$：
根据换算关系$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$，代入数值可得：$15\ \mathrm{m/s}=15×3.6\ \mathrm{km/h}=54\ \mathrm{km/h}$。
【答案】
20；54
【知识点】
速度单位换算
【点评】
本题考查速度单位的换算，核心是掌握km/h与m/s的换算进率，属于初中物理基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
要完成速度单位km/h与m/s的换算，需牢记两者的换算进率：1 m/s = 3.6 km/h，因此将km/h换算为m/s时，需乘以$\frac{1}{3.6}$；将m/s换算为km/h时，需乘以3.6，据此代入对应数值计算即可。
【解析】
1. 换算$72\ \mathrm{km/h}$为$\mathrm{m/s}$：
根据换算关系$1\ \mathrm{km/h}=\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}$，代入数值可得：$72\ \mathrm{km/h}=72×\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}=20\ \mathrm{m/s}$；
2. 换算$15\ \mathrm{m/s}$为$\mathrm{km/h}$：
根据换算关系$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$，代入数值可得：$15\ \mathrm{m/s}=15×3.6\ \mathrm{km/h}=54\ \mathrm{km/h}$。
【答案】
20；54
【知识点】
速度单位换算
【点评】
本题考查速度单位的换算，核心是掌握km/h与m/s的换算进率，属于初中物理基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
3. 如图1.3-2所示，骑马是古人最便捷的出行方式之一。西安到洛阳的路程约为360 km，若古人骑马走完此路段，平均速度为5 m/s，合
18
km/h，则大约需要20
h。答案
3. 18 20
解析 西安到洛阳的路程约为 360 km，古人骑马走完此路段，平均速度 $v=5\ \mathrm{m/s}=5× 3.6\ \mathrm{km/h}=18\ \mathrm{km/h}$。根据速度公式，骑马走完此路段需要的时间 $t=\dfrac{s}{v}=\dfrac{360\ \mathrm{km}}{18\ \mathrm{km/h}}=20\ \mathrm{h}$。
解析 西安到洛阳的路程约为 360 km，古人骑马走完此路段，平均速度 $v=5\ \mathrm{m/s}=5× 3.6\ \mathrm{km/h}=18\ \mathrm{km/h}$。根据速度公式，骑马走完此路段需要的时间 $t=\dfrac{s}{v}=\dfrac{360\ \mathrm{km}}{18\ \mathrm{km/h}}=20\ \mathrm{h}$。
解析
【分析】
本题包含两个核心问题：一是速度单位的换算，二是利用速度公式计算运动时间。首先需掌握m/s与km/h的换算进率（1m/s=3.6km/h），完成第一空的单位转换；再根据速度公式的变形公式$t=\frac{s}{v}$，代入已知路程和换算后的速度，计算出所需时间，解决第二空。
【解析】
1. 速度单位换算：因为$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$，所以$5\ \mathrm{m/s}=5×3.6\ \mathrm{km/h}=18\ \mathrm{km/h}$；
2. 计算时间：根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得$t=\frac{s}{v}$，已知路程$s=360\ \mathrm{km}$，速度$v=18\ \mathrm{km/h}$，则时间$t=\frac{360\ \mathrm{km}}{18\ \mathrm{km/h}}=20\ \mathrm{h}$。
【答案】
18；20
【知识点】
速度单位换算、速度公式应用
【点评】
本题考查基础的速度单位换算和速度公式应用，属于物理学科中运动学的入门题型，侧重对基本公式和单位规则的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题包含两个核心问题：一是速度单位的换算，二是利用速度公式计算运动时间。首先需掌握m/s与km/h的换算进率（1m/s=3.6km/h），完成第一空的单位转换；再根据速度公式的变形公式$t=\frac{s}{v}$，代入已知路程和换算后的速度，计算出所需时间，解决第二空。
【解析】
1. 速度单位换算：因为$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$，所以$5\ \mathrm{m/s}=5×3.6\ \mathrm{km/h}=18\ \mathrm{km/h}$；
2. 计算时间：根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得$t=\frac{s}{v}$，已知路程$s=360\ \mathrm{km}$，速度$v=18\ \mathrm{km/h}$，则时间$t=\frac{360\ \mathrm{km}}{18\ \mathrm{km/h}}=20\ \mathrm{h}$。
【答案】
18；20
【知识点】
速度单位换算、速度公式应用
【点评】
本题考查基础的速度单位换算和速度公式应用，属于物理学科中运动学的入门题型，侧重对基本公式和单位规则的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
4. 在国际单位制中，速度的单位是（
A.m
B.s
C.m/s
D.km/h
C
）。A.m
B.s
C.m/s
D.km/h
答案
4. C
解析
【分析】
要解答本题，需明确国际单位制中不同物理量的单位，以及速度单位的推导方式。首先回忆各物理量的国际单位，再结合速度的定义（路程与时间的比值）判断其单位，同时区分国际单位和常用单位，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：m是长度的国际单位，不是速度单位，排除；
选项B：s是时间的国际单位，不是速度单位，排除；
选项C：速度是路程与时间的比值，路程国际单位为m，时间国际单位为s，因此速度的国际单位是m/s，符合要求；
选项D：km/h是速度的常用单位，不属于国际单位制中的速度单位，排除。
【答案】
C
【知识点】
国际单位制、速度单位
【点评】
本题考查物理基础单位的识记，属于物理入门的基础题型，核心是区分各物理量的国际单位，难度较低，需准确记忆。
【难度系数】
0.9
要解答本题，需明确国际单位制中不同物理量的单位，以及速度单位的推导方式。首先回忆各物理量的国际单位，再结合速度的定义（路程与时间的比值）判断其单位，同时区分国际单位和常用单位，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：m是长度的国际单位，不是速度单位，排除；
选项B：s是时间的国际单位，不是速度单位，排除；
选项C：速度是路程与时间的比值，路程国际单位为m，时间国际单位为s，因此速度的国际单位是m/s，符合要求；
选项D：km/h是速度的常用单位，不属于国际单位制中的速度单位，排除。
【答案】
C
【知识点】
国际单位制、速度单位
【点评】
本题考查物理基础单位的识记，属于物理入门的基础题型，核心是区分各物理量的国际单位，难度较低，需准确记忆。
【难度系数】
0.9
5. 下列几种估测最符合实际情况的是（
A.人步行的速度约为5 m/s
B.磁悬浮列车速度可达120 m/s
C.子弹出膛时的速度约为100 km/h
D.蜗牛的爬行速度约为10 km/h
B
）。A.人步行的速度约为5 m/s
B.磁悬浮列车速度可达120 m/s
C.子弹出膛时的速度约为100 km/h
D.蜗牛的爬行速度约为10 km/h
答案
5. B
解析
【分析】
要判断各选项的速度是否符合实际，需回忆常见物体的大致运动速度，同时利用速度单位换算关系（1m/s=3.6km/h）辅助验证，逐一分析选项的合理性。
【解析】
A选项：人步行的速度约为1.1m/s，5m/s接近短跑运动员的跑步速度，不符合实际；
B选项：磁悬浮列车的速度可达约400km/h，换算为m/s是400÷3.6≈111m/s，与120m/s接近，符合实际；
C选项：子弹出膛时的速度约为300~1000m/s，100km/h≈27.8m/s，远小于实际值，不符合；
D选项：蜗牛的爬行速度约为1.5mm/s，换算为km/h约0.0054km/h，远小于10km/h，不符合。
【答案】
B
【知识点】
速度的估测、速度单位换算
【点评】
本题考查常见物体运动速度的估测，需掌握常见物体的大致速度值及速度单位换算，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
要判断各选项的速度是否符合实际，需回忆常见物体的大致运动速度，同时利用速度单位换算关系（1m/s=3.6km/h）辅助验证，逐一分析选项的合理性。
【解析】
A选项：人步行的速度约为1.1m/s，5m/s接近短跑运动员的跑步速度，不符合实际；
B选项：磁悬浮列车的速度可达约400km/h，换算为m/s是400÷3.6≈111m/s，与120m/s接近，符合实际；
C选项：子弹出膛时的速度约为300~1000m/s，100km/h≈27.8m/s，远小于实际值，不符合；
D选项：蜗牛的爬行速度约为1.5mm/s，换算为km/h约0.0054km/h，远小于10km/h，不符合。
【答案】
B
【知识点】
速度的估测、速度单位换算
【点评】
本题考查常见物体运动速度的估测，需掌握常见物体的大致速度值及速度单位换算，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
6. 下列运动物体中，平均速度有可能为20 m/s的是（
A.在平直的公路上行驶的汽车
B.正在快速爬行的蚂蚁
C.正在进行比赛的短跑运动员
D.在高空正常飞行的C919大飞机
A
）。A.在平直的公路上行驶的汽车
B.正在快速爬行的蚂蚁
C.正在进行比赛的短跑运动员
D.在高空正常飞行的C919大飞机
答案
6. A
解析 $20\ \mathrm{m/s}=72\ \mathrm{km/h}$，这个运动速度显然比蚂蚁爬行的速度大，比短跑运动员的速度大，比飞机的飞行速度小得多，在平直公路上行驶的汽车速度大约为 $20\ \mathrm{m/s}$。
解析 $20\ \mathrm{m/s}=72\ \mathrm{km/h}$，这个运动速度显然比蚂蚁爬行的速度大，比短跑运动员的速度大，比飞机的飞行速度小得多，在平直公路上行驶的汽车速度大约为 $20\ \mathrm{m/s}$。
解析
【分析】要判断哪个物体的平均速度可能为20 m/s，首先需将速度单位换算为更直观的常用单位，再结合生活中常见物体的大致速度范围对比分析。
【解析】先进行单位换算：根据速度单位换算关系，1 m/s = 3.6 km/h，因此20 m/s = 20×3.6 km/h = 72 km/h。再逐一分析选项：
A选项：平直公路上行驶的汽车，正常行驶速度通常在60~120 km/h之间，72 km/h符合汽车的常见行驶速度，平均速度有可能为20 m/s；
B选项：快速爬行的蚂蚁速度极慢，仅约几cm/s，远小于20 m/s；
C选项：比赛的短跑运动员百米成绩约10 s左右，速度约10 m/s，远小于20 m/s；
D选项：高空正常飞行的C919大飞机，飞行速度约900 km/h以上，远大于72 km/h。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】速度单位换算、平均速度估测
【点评】本题考查速度单位换算与常见物体速度的估测，需掌握单位换算方法并了解生活中常见物体的大致速度，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】先进行单位换算：根据速度单位换算关系，1 m/s = 3.6 km/h，因此20 m/s = 20×3.6 km/h = 72 km/h。再逐一分析选项：
A选项：平直公路上行驶的汽车，正常行驶速度通常在60~120 km/h之间，72 km/h符合汽车的常见行驶速度，平均速度有可能为20 m/s；
B选项：快速爬行的蚂蚁速度极慢，仅约几cm/s，远小于20 m/s；
C选项：比赛的短跑运动员百米成绩约10 s左右，速度约10 m/s，远小于20 m/s；
D选项：高空正常飞行的C919大飞机，飞行速度约900 km/h以上，远大于72 km/h。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】速度单位换算、平均速度估测
【点评】本题考查速度单位换算与常见物体速度的估测，需掌握单位换算方法并了解生活中常见物体的大致速度，难度适中。
【难度系数】0.5
7. 关于速度，下列说法正确的是（
A.速度是描述物体运动路程长短的物理量
B.速度是描述物体运动快慢的物理量
C.物体运动的路程越长，速度越大
D.物体运动的时间越短，速度越大
B
）。A.速度是描述物体运动路程长短的物理量
B.速度是描述物体运动快慢的物理量
C.物体运动的路程越长，速度越大
D.物体运动的时间越短，速度越大
答案
7. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确速度的物理意义和决定因素：首先回忆速度的定义，速度是描述物体运动快慢的物理量，其大小由路程和时间的比值（$v=\frac{s}{t}$）决定，不能单独由路程或时间判断速度大小。接下来逐个分析选项：A选项混淆了速度的物理意义，B选项符合速度的定义，C、D选项忽略了速度由路程和时间共同决定，因此逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，不是描述路程长短的物理量，故A错误，B正确；
2. 根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，速度大小由路程和时间共同决定：仅路程长，未说明时间，无法确定速度大小，故C错误；仅时间短，未说明路程，也无法确定速度大小，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
速度的物理意义、速度的定义
【点评】
本题考查速度的基础概念，属于力学中的基础知识点，需准确掌握速度的物理意义及决定因素，避免将路程、时间与速度的关系混淆，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确速度的物理意义和决定因素：首先回忆速度的定义，速度是描述物体运动快慢的物理量，其大小由路程和时间的比值（$v=\frac{s}{t}$）决定，不能单独由路程或时间判断速度大小。接下来逐个分析选项：A选项混淆了速度的物理意义，B选项符合速度的定义，C、D选项忽略了速度由路程和时间共同决定，因此逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，不是描述路程长短的物理量，故A错误，B正确；
2. 根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，速度大小由路程和时间共同决定：仅路程长，未说明时间，无法确定速度大小，故C错误；仅时间短，未说明路程，也无法确定速度大小，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
速度的物理意义、速度的定义
【点评】
本题考查速度的基础概念，属于力学中的基础知识点，需准确掌握速度的物理意义及决定因素，避免将路程、时间与速度的关系混淆，难度较低。
【难度系数】
0.8
8. 关于匀速直线运动的速度公式$v=\frac{s}{t}$，下列说法正确的是（
A.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
B.物体运动的速度$v$越大，所用的时间$t$越少
C.物体运动的速度$v$越大，通过的路程$s$越长
D.物体速度$v$与$s$、$t$的大小无关
D
）。A.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
B.物体运动的速度$v$越大，所用的时间$t$越少
C.物体运动的速度$v$越大，通过的路程$s$越长
D.物体速度$v$与$s$、$t$的大小无关
答案
8. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确匀速直线运动的核心特点：速度是恒定不变的，不随路程和时间的变化而改变。速度公式$v=\frac{s}{t}$仅为速度的计算式，而非决定式，不能错误理解为速度与路程成正比、与时间成反比。接下来逐一分析选项，判断说法的正确性。
【解析】
匀速直线运动中，物体的速度$v$是定值，与通过的路程$s$、所用的时间$t$无关，公式$v=\frac{s}{t}$仅用于计算速度大小，不反映速度的决定关系。
选项A：匀速直线运动的速度恒定，不会随路程或时间变化，“速度与路程成正比，与时间成反比”的说法错误；
选项B：根据$v=\frac{s}{t}$，只有路程$s$一定时，速度$v$越大，时间$t$才越少，该选项未限定路程一定，说法错误；
选项C：根据$v=\frac{s}{t}$，只有时间$t$一定时，速度$v$越大，路程$s$才越长，该选项未限定时间一定，说法错误；
选项D：匀速直线运动中，速度是物体本身的属性，与$s$、$t$的大小无关，说法正确。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动、速度公式的理解
【点评】
本题考查匀速直线运动速度概念的理解，关键在于区分速度的计算式与决定式，避免将计算关系错误转化为正比反比关系，属于物理基础概念题，需准确把握匀速运动的特点。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确匀速直线运动的核心特点：速度是恒定不变的，不随路程和时间的变化而改变。速度公式$v=\frac{s}{t}$仅为速度的计算式，而非决定式，不能错误理解为速度与路程成正比、与时间成反比。接下来逐一分析选项，判断说法的正确性。
【解析】
匀速直线运动中，物体的速度$v$是定值，与通过的路程$s$、所用的时间$t$无关，公式$v=\frac{s}{t}$仅用于计算速度大小，不反映速度的决定关系。
选项A：匀速直线运动的速度恒定，不会随路程或时间变化，“速度与路程成正比，与时间成反比”的说法错误；
选项B：根据$v=\frac{s}{t}$，只有路程$s$一定时，速度$v$越大，时间$t$才越少，该选项未限定路程一定，说法错误；
选项C：根据$v=\frac{s}{t}$，只有时间$t$一定时，速度$v$越大，路程$s$才越长，该选项未限定时间一定，说法错误；
选项D：匀速直线运动中，速度是物体本身的属性，与$s$、$t$的大小无关，说法正确。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动、速度公式的理解
【点评】
本题考查匀速直线运动速度概念的理解，关键在于区分速度的计算式与决定式，避免将计算关系错误转化为正比反比关系，属于物理基础概念题，需准确把握匀速运动的特点。
【难度系数】
0.5
