I Listen and choose.

1. ()
2. ()

1. B 2. B

Ⅱ. Read and number.
根据歌谣内容,给图片排序(从左到右,从上到下)。
Wave my hand. Say hello.
Wave my arm. Say bye.
Look at my mouth. I smile.
This is my ear. I can listen.
Look into my eyes. Be nice.
I am a good friend.

3 4 1 2 5

【分析】要完成图片排序，需先理解每句英语歌谣的含义，匹配对应图片的动作，再按歌谣的先后顺序排列。逐句分析歌谣：“Wave my hand. Say hello.”对应挥手动作的图，“Wave my arm. Say bye.”对应举胳膊动作的图，“Look at my mouth. I smile.”对应指嘴巴动作的图，“This is my ear. I can listen.”对应指耳朵动作的图，“Look into my eyes. Be nice.”对应看眼睛动作的图，再按歌谣顺序整理对应图片序号即可。
【解析】1. 歌谣第一句“Wave my hand. Say hello.”匹配左起第3张图（男孩挥手），记为序号3；2. 第二句“Wave my arm. Say bye.”匹配左起第4张图（男孩举胳膊），记为序号4；3. 第三句“Look at my mouth. I smile.”匹配左起第1张图（男孩指嘴巴），记为序号1；4. 第四句“This is my ear. I can listen.”匹配左起第2张图（男孩指耳朵），记为序号2；5. 第五句“Look into my eyes. Be nice.”匹配左起第5张图（男孩与女孩，看眼睛），记为序号5；最终排序结果为3 4 1 2 5。
【答案】3 4 1 2 5
【知识点】英语歌谣理解、图文匹配
【点评】本题考查小学英语的歌谣理解与图文对应能力，需准确把握每句歌谣的动作描述，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.5

Ⅲ. Read and match.

A C B D

【分析】
首先需理解每个英文句子的含义，再匹配对应图片场景：1. 句子“I say 'Hi!'”意为“我打招呼”，对应图A（两人挥手问候的场景）；2. 句子“I share my books”意为“我分享我的书”，对应图C（两人一起看书、分享书籍的场景）；3. 句子“I help you”意为“我帮助你”，对应图B（一人帮助摔倒的另一人的场景）；4. 句子“I play fair”意为“我公平玩耍”，对应图D（两人公平打球的场景），按句子顺序匹配图片即可得到答案。
【解析】
1. “I say 'Hi!'”对应图A；
2. “I share my books”对应图C；
3. “I help you”对应图B；
4. “I play fair”对应图D；
因此匹配结果为A C B D。
【答案】
A C B D
【知识点】
英语句子翻译、图文匹配
【点评】
本题为基础英语图文匹配题，考查学生对简单英文句子的理解能力和识图能力，难度较低。
【难度系数】
0.3