登录
9.下列有关单细胞生物与人类关系的说法,不正确的是()
A.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
B.草履虫能够吞食细菌,对污水净化有一定的作用
C.疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体,危害健康
D.海水中的某些单细胞生物大量繁殖可引发赤潮,从而改善生态环境
A.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
B.草履虫能够吞食细菌,对污水净化有一定的作用
C.疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体,危害健康
D.海水中的某些单细胞生物大量繁殖可引发赤潮,从而改善生态环境
答案
D
解析
【分析】本题要求选出关于单细胞生物与人类关系的不正确说法，需结合单细胞生物与人类的利弊相关知识，逐一分析各选项的正误，明确每个选项对应的知识点后判断对错。
【解析】逐一分析选项：
1. A选项：许多单细胞生物（如浮游藻类）是鱼类的天然饵料，该说法正确；
2. B选项：草履虫属于单细胞动物，能吞食污水中的细菌，对污水净化有一定作用，该说法正确；
3. C选项：疟原虫、痢疾内变形虫等是寄生性单细胞生物，侵入人体后会危害健康，该说法正确；
4. D选项：海水中某些单细胞生物大量繁殖会引发赤潮，赤潮会导致水体缺氧、产生毒素，破坏海洋生态环境，并非改善生态环境，该说法错误。题目要求选不正确的，因此选D。
【答案】D
【知识点】单细胞生物与人类的关系
【点评】本题为初中生物基础题，考查单细胞生物与人类的关系，需准确识记单细胞生物的益处和危害，尤其是赤潮的负面影响，难度较低，学生掌握教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
1. A选项：许多单细胞生物（如浮游藻类）是鱼类的天然饵料，该说法正确；
2. B选项：草履虫属于单细胞动物，能吞食污水中的细菌，对污水净化有一定作用，该说法正确；
3. C选项：疟原虫、痢疾内变形虫等是寄生性单细胞生物，侵入人体后会危害健康，该说法正确；
4. D选项：海水中某些单细胞生物大量繁殖会引发赤潮，赤潮会导致水体缺氧、产生毒素，破坏海洋生态环境，并非改善生态环境，该说法错误。题目要求选不正确的，因此选D。
【答案】D
【知识点】单细胞生物与人类的关系
【点评】本题为初中生物基础题，考查单细胞生物与人类的关系，需准确识记单细胞生物的益处和危害，尤其是赤潮的负面影响，难度较低，学生掌握教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.7
10. 提升题 某兴趣小组的同学将成熟的红色番茄的果皮、果肉及其内部的“筋络”分别制成临时装片后，放在显微镜下观察，观察到的物像如图所示。下列说法正确的是()
A.制作装片时，需在载玻片上滴加生理盐水
B.显微镜下观察到的番茄内部的“筋络”如图丙所示，其具有运输功能
C.显微镜下观察到的番茄果皮如图甲所示，其中的细胞排列紧密，属于上皮组织
D.显微镜下观察到的番茄果肉如图乙所示，其中的细胞有叶绿体，属于分生组织
A.制作装片时，需在载玻片上滴加生理盐水
B.显微镜下观察到的番茄内部的“筋络”如图丙所示，其具有运输功能
C.显微镜下观察到的番茄果皮如图甲所示，其中的细胞排列紧密，属于上皮组织
D.显微镜下观察到的番茄果肉如图乙所示，其中的细胞有叶绿体，属于分生组织
答案
B
解析
【分析】
本题考查植物临时装片制作、植物组织的类型及功能，解题时需逐一分析每个选项，结合相关知识点判断正误：首先明确植物细胞临时装片的滴加液体，再区分植物不同组织的特点和功能，以及与动物组织的区别，最后结合图像判断各结构对应的组织。
【解析】
A选项：制作植物细胞临时装片时，为维持细胞正常形态，应在载玻片上滴加清水，生理盐水是制作动物细胞临时装片时使用的，因此A错误；
B选项：番茄内部的“筋络”属于输导组织，具有运输水分、无机盐和有机物的功能，图丙的结构为输导组织，符合“筋络”的特征，因此B正确；
C选项：番茄果皮属于植物的保护组织，而上皮组织是动物的基本组织之一，植物没有上皮组织，因此C错误；
D选项：番茄果肉属于营养组织，细胞中无叶绿体（成熟番茄果肉细胞不含叶绿体），且分生组织具有分裂能力，果肉是储存营养物质的，不属于分生组织，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
植物组织类型、临时装片制作、显微镜观察细胞
【点评】
本题结合显微镜观察植物结构的图像，考查植物组织的识别、功能以及临时装片制作的基础知识，需要学生准确区分植物组织与动物组织，明确不同植物结构对应的组织类型，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题考查植物临时装片制作、植物组织的类型及功能，解题时需逐一分析每个选项，结合相关知识点判断正误：首先明确植物细胞临时装片的滴加液体，再区分植物不同组织的特点和功能，以及与动物组织的区别，最后结合图像判断各结构对应的组织。
【解析】
A选项：制作植物细胞临时装片时，为维持细胞正常形态，应在载玻片上滴加清水，生理盐水是制作动物细胞临时装片时使用的，因此A错误；
B选项：番茄内部的“筋络”属于输导组织，具有运输水分、无机盐和有机物的功能，图丙的结构为输导组织，符合“筋络”的特征，因此B正确；
C选项：番茄果皮属于植物的保护组织，而上皮组织是动物的基本组织之一，植物没有上皮组织，因此C错误；
D选项：番茄果肉属于营养组织，细胞中无叶绿体（成熟番茄果肉细胞不含叶绿体），且分生组织具有分裂能力，果肉是储存营养物质的，不属于分生组织，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
植物组织类型、临时装片制作、显微镜观察细胞
【点评】
本题结合显微镜观察植物结构的图像，考查植物组织的识别、功能以及临时装片制作的基础知识，需要学生准确区分植物组织与动物组织，明确不同植物结构对应的组织类型，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
11.观察某种生物的细胞分裂示意图,请据图完成下列填空。
(第11题图)
(1)该图表示的是(填“植物”或“动物”)细胞的分裂过程。
(2)该细胞分裂过程的正确顺序是(用字母表示)。
(3)在细胞分裂的整个过程中,变化明显的物质是,它是由蛋白质和构成的。
(4)细胞分裂能使细胞增加,细胞生长能使细胞增大。
(5)在细胞分裂的准备期间,染色体会进行;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全(填“相同”或“不同”)的两份,分别进入两个新细胞。因此,新细胞与原细胞的染色体形态和数目(填“相同”或“不同”),遗传物质(填“相同”或“不同”)。
(6)假设原细胞中的染色体数目为$2n$,以下能正确表示细胞整个分裂过程中染色体数目变化的是(填字母)。
A. $2n→2n→2n$ B. $2n→4n→2n$
C. $2n→6n→2n$ D. $2n→8n→2n$
(第11题图)
(1)该图表示的是(填“植物”或“动物”)细胞的分裂过程。
(2)该细胞分裂过程的正确顺序是(用字母表示)。
(3)在细胞分裂的整个过程中,变化明显的物质是,它是由蛋白质和构成的。
(4)细胞分裂能使细胞增加,细胞生长能使细胞增大。
(5)在细胞分裂的准备期间,染色体会进行;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全(填“相同”或“不同”)的两份,分别进入两个新细胞。因此,新细胞与原细胞的染色体形态和数目(填“相同”或“不同”),遗传物质(填“相同”或“不同”)。
(6)假设原细胞中的染色体数目为$2n$,以下能正确表示细胞整个分裂过程中染色体数目变化的是(填字母)。
A. $2n→2n→2n$ B. $2n→4n→2n$
C. $2n→6n→2n$ D. $2n→8n→2n$
答案
(1) 植物
(2) acdb
(3) 染色体；DNA（或脱氧核糖核酸）
(4) 数目；体积
(5) 复制；相同；相同；相同
(6) B
(2) acdb
(3) 染色体；DNA（或脱氧核糖核酸）
(4) 数目；体积
(5) 复制；相同；相同；相同
(6) B
解析
【分析】
要解决本题，需结合植物细胞分裂的特点、细胞分裂的过程、染色体的结构与变化规律等知识点分析：
1. 判断细胞类型：植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁，据此确定细胞类型；
2. 细胞分裂顺序：细胞分裂先完成细胞核内遗传物质复制，再进行细胞核分裂，接着细胞质分裂，最后形成新的细胞壁和细胞膜，对应图中各阶段；
3. 染色体相关：细胞分裂中变化明显的是染色体，其组成、分裂时的变化规律需明确；
4. 细胞分裂与生长的意义、染色体数目变化规律需准确掌握。
【解析】
(1) 植物细胞的最外层有细胞壁，动物细胞没有，题图中细胞具有细胞壁，因此该图表示植物细胞的分裂过程；
(2) 细胞分裂的正确顺序：首先是未分裂的细胞a，接着细胞核内遗传物质复制，细胞核形态变化对应图c；随后细胞质分裂，形成两个子细胞的雏形对应图d；最后形成完整的两个子细胞对应图b，故顺序为acdb；
(3) 细胞分裂过程中变化最明显的物质是染色体，染色体由蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸）构成；
(4) 细胞分裂的结果是细胞数目增加，细胞生长的结果是细胞体积增大；
(5) 细胞分裂准备期间，染色体会进行复制；分裂时，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，遗传物质也相同；
(6) 原细胞染色体数为2n，分裂时染色体先复制加倍为4n，再平均分配到两个新细胞，新细胞染色体数恢复为2n，故染色体数目变化为2n→4n→2n，选B。
【答案】
(1) 植物
(2) acdb
(3) 染色体；DNA（或脱氧核糖核酸）
(4) 数目；体积
(5) 复制；相同；相同；相同
(6) B
【知识点】
细胞分裂，染色体的结构，细胞生长
【点评】
本题围绕细胞分裂的核心基础知识点展开，涵盖细胞类型判断、分裂过程、染色体变化规律等内容，是初中生物的常考基础题，需准确记忆相关概念与过程。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需结合植物细胞分裂的特点、细胞分裂的过程、染色体的结构与变化规律等知识点分析：
1. 判断细胞类型：植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁，据此确定细胞类型；
2. 细胞分裂顺序：细胞分裂先完成细胞核内遗传物质复制，再进行细胞核分裂，接着细胞质分裂，最后形成新的细胞壁和细胞膜，对应图中各阶段；
3. 染色体相关：细胞分裂中变化明显的是染色体，其组成、分裂时的变化规律需明确；
4. 细胞分裂与生长的意义、染色体数目变化规律需准确掌握。
【解析】
(1) 植物细胞的最外层有细胞壁，动物细胞没有，题图中细胞具有细胞壁，因此该图表示植物细胞的分裂过程；
(2) 细胞分裂的正确顺序：首先是未分裂的细胞a，接着细胞核内遗传物质复制，细胞核形态变化对应图c；随后细胞质分裂，形成两个子细胞的雏形对应图d；最后形成完整的两个子细胞对应图b，故顺序为acdb；
(3) 细胞分裂过程中变化最明显的物质是染色体，染色体由蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸）构成；
(4) 细胞分裂的结果是细胞数目增加，细胞生长的结果是细胞体积增大；
(5) 细胞分裂准备期间，染色体会进行复制；分裂时，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，遗传物质也相同；
(6) 原细胞染色体数为2n，分裂时染色体先复制加倍为4n，再平均分配到两个新细胞，新细胞染色体数恢复为2n，故染色体数目变化为2n→4n→2n，选B。
【答案】
(1) 植物
(2) acdb
(3) 染色体；DNA（或脱氧核糖核酸）
(4) 数目；体积
(5) 复制；相同；相同；相同
(6) B
【知识点】
细胞分裂，染色体的结构，细胞生长
【点评】
本题围绕细胞分裂的核心基础知识点展开，涵盖细胞类型判断、分裂过程、染色体变化规律等内容，是初中生物的常考基础题，需准确记忆相关概念与过程。
【难度系数】
0.6
12.一粒种子能长成参天大树，动物能由小长大，与细胞的生长、分裂和分化等生理过程密不可分。观察多细胞
生物体的结构层次示意图，请据图完成下列填空。
(1)人体的发育是从一个细胞——开始的，该细胞经过细胞的分裂和形成组织。
(2)图中A～E是植物的主要组织，其中B、C、D、E都是由[A]的细胞分裂和分化而来的。油菜叶中叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，属于图中的[]组织。
(3)图中①②③④表示构成人体的基本组织，④表示神经组织，软骨属于[②]组织。
(4)在结构层次上，油菜种子和人体的心脏都属于[甲]。
(5)图中乙表示的结构层次是，植物体没有该结构层次，但人体具有该结构层次。
生物体的结构层次示意图，请据图完成下列填空。
(1)人体的发育是从一个细胞——开始的，该细胞经过细胞的分裂和形成组织。
(2)图中A～E是植物的主要组织，其中B、C、D、E都是由[A]的细胞分裂和分化而来的。油菜叶中叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，属于图中的[]组织。
(3)图中①②③④表示构成人体的基本组织，④表示神经组织，软骨属于[②]组织。
(4)在结构层次上，油菜种子和人体的心脏都属于[甲]。
(5)图中乙表示的结构层次是，植物体没有该结构层次，但人体具有该结构层次。
答案
(1) 受精卵；分化
(2) 分生组织；D；营养
(3) 结缔
(4) 器官
(5) 系统
(2) 分生组织；D；营养
(3) 结缔
(4) 器官
(5) 系统
解析
【分析】
本题考查多细胞生物体的结构层次，需结合动植物体的结构层次差异、细胞的生命活动、动植物组织类型等知识点解题。首先明确人体发育起点是受精卵，细胞分裂和分化形成组织；植物的分生组织可分化为其他植物组织，营养组织的特点是细胞壁薄、液泡大；动物的结缔组织包含软骨等结构；器官是由不同组织构成的功能结构；动物体特有的结构层次是系统，植物体无系统层次。
【解析】
(1) 人体发育的起点是受精卵，受精卵先通过细胞分裂增加细胞数目，再经细胞分化形成形态、结构、功能不同的组织，故依次填受精卵、分化。
(2) 植物的分生组织（A）具有持续分裂能力，能分裂分化形成其他植物组织；油菜叶的叶肉细胞细胞壁薄、液泡大，负责储存营养，属于营养组织，对应图中的D，故A为分生组织，对应D是营养组织。
(3) 人体基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，软骨属于结缔组织，因此②是结缔组织。
(4) 油菜种子是植物的生殖器官，人体心脏是动物的循环器官，二者均由不同组织构成，属于器官层次，故甲为器官。
(5) 动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，因此乙表示系统，植物体不具有该结构层次。
【答案】
(1) 受精卵；分化
(2) 分生组织；D；营养
(3) 结缔
(4) 器官
(5) 系统
【知识点】
生物体的结构层次；动植物组织类型；细胞的分裂与分化
【点评】
本题为基础题型，围绕多细胞生物体的结构层次展开，核心考查动植物结构层次的差异、各类组织的特点及器官、系统的概念，需准确区分动植物结构层次的不同，掌握常见组织的实例，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查多细胞生物体的结构层次，需结合动植物体的结构层次差异、细胞的生命活动、动植物组织类型等知识点解题。首先明确人体发育起点是受精卵，细胞分裂和分化形成组织；植物的分生组织可分化为其他植物组织，营养组织的特点是细胞壁薄、液泡大；动物的结缔组织包含软骨等结构；器官是由不同组织构成的功能结构；动物体特有的结构层次是系统，植物体无系统层次。
【解析】
(1) 人体发育的起点是受精卵，受精卵先通过细胞分裂增加细胞数目，再经细胞分化形成形态、结构、功能不同的组织，故依次填受精卵、分化。
(2) 植物的分生组织（A）具有持续分裂能力，能分裂分化形成其他植物组织；油菜叶的叶肉细胞细胞壁薄、液泡大，负责储存营养，属于营养组织，对应图中的D，故A为分生组织，对应D是营养组织。
(3) 人体基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，软骨属于结缔组织，因此②是结缔组织。
(4) 油菜种子是植物的生殖器官，人体心脏是动物的循环器官，二者均由不同组织构成，属于器官层次，故甲为器官。
(5) 动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，因此乙表示系统，植物体不具有该结构层次。
【答案】
(1) 受精卵；分化
(2) 分生组织；D；营养
(3) 结缔
(4) 器官
(5) 系统
【知识点】
生物体的结构层次；动植物组织类型；细胞的分裂与分化
【点评】
本题为基础题型，围绕多细胞生物体的结构层次展开，核心考查动植物结构层次的差异、各类组织的特点及器官、系统的概念，需准确区分动植物结构层次的不同，掌握常见组织的实例，难度适中。
【难度系数】
0.6
