2026年全效学习阶段发展评价七年级数学上册浙教版第51页答案
10. 如图,点A,O,B在同一条直线上,$∠ AOD=∠ BOD=∠ EOC=90°$. $∠ BOC:∠ AOE=3:1$.
(1)求$∠ COD$的度数.
(2)图中有哪几对角互余?
(3)图中有哪几对角互补?

答案

10.解:(1)因为$∠ AOE+∠ DOE=∠ AOD=90°$,
$∠ COD+∠ DOE=∠ COE=90°$,
所以$∠ AOE=∠ COD$,
所以$∠ BOC:∠ COD=∠ BOC:∠ AOE=3:1$。
因为$∠ BOC+∠ COD=∠ BOD=90°$,
所以$∠ AOE=\frac{1}{1+3}×90°=22.5°$,即$∠ COD=22.5°$。
(2)互余的角有$∠ COB$与$∠ COD$,$∠ COB$与$∠ AOE$,$∠ DOE$与$∠ COD$,$∠ DOE$与$∠ AOE$。
(3)互补的角有$∠ COB$与$∠ COA$,$∠ AOE$与$∠ EOB$,$∠ AOD$与$∠ BOD$,$∠ AOD$与$∠ EOC$,$∠ BOD$与$∠ EOC$,$∠ DOE$与$∠ COA$,$∠ COD$与$∠ EOB$。

解析

【分析】
(1) 先观察图中的直角,根据同角的余角相等可推出∠AOE=∠COD,结合已知∠BOC和∠AOE的比例关系,可转化为∠BOC和∠COD的比例,再利用∠BOC与∠COD的和为90°,按比例分配即可求出∠COD的度数。
(2) 互余的两个角和为90°,按顺序梳理图中所有和为90°的角对即可,注意不重不漏。
(3) 互补的两个角和为180°,按顺序梳理图中所有和为180°的角对即可。
【解析】
(1) 因为$∠AOE+∠DOE=∠AOD=90°$,
$∠COD+∠DOE=∠EOC=90°$,
所以$∠AOE=∠COD$,
因此$∠BOC:∠COD=∠BOC:∠AOE=3:1$。
又因为$∠BOC+∠COD=∠BOD=90°$,
所以$∠COD=\frac{1}{1+3}×90°=22.5°$。
(2) 根据互余的定义,和为90°的两个角互余,可得互余的角为:
$∠COB$与$∠COD$,$∠COB$与$∠AOE$,$∠DOE$与$∠COD$,$∠DOE$与$∠AOE$。
(3) 根据互补的定义,和为180°的两个角互补,可得互补的角为:
$∠COB$与$∠COA$,$∠AOE$与$∠EOB$,$∠AOD$与$∠BOD$,$∠AOD$与$∠EOC$,$∠BOD$与$∠EOC$,$∠DOE$与$∠COA$,$∠COD$与$∠EOB$。
【答案】
(1) $\boxed{22.5°}$
(2) $\boxed{∠COB}$与$\boxed{∠COD}$,$\boxed{∠COB}$与$\boxed{∠AOE}$,$\boxed{∠DOE}$与$\boxed{∠COD}$,$\boxed{∠DOE}$与$\boxed{∠AOE}$
(3) $\boxed{∠COB}$与$\boxed{∠COA}$,$\boxed{∠AOE}$与$\boxed{∠EOB}$,$\boxed{∠AOD}$与$\boxed{∠BOD}$,$\boxed{∠AOD}$与$\boxed{∠EOC}$,$\boxed{∠BOD}$与$\boxed{∠EOC}$,$\boxed{∠DOE}$与$\boxed{∠COA}$,$\boxed{∠COD}$与$\boxed{∠EOB}$
【知识点】
余角的定义;补角的定义;同角的余角相等
【点评】
本题主要考查余角、补角的判定与性质,解题核心是先利用同角的余角相等得到等角,再结合比例关系计算角度,查找互余、互补角时需要按顺序梳理,避免漏算或重复计算。
【难度系数】
0.65
11.如图,下列说法中,错误的是 (
D


A.OA 表示的方向是北偏西 $32°$
B.OC 表示的方向是南偏东 $60°$
C.OB 表示的方向是西南方向
D.OD 表示的方向是北偏东 $60°$

答案

11.D

解析

【分析】
解决本题首先要明确方向角的表述规则:方向角一般以正北、正南方向为基准,描述向正东或正西方向偏转的锐角,表述为“北(南)偏东(西)x°”,特殊的南偏西45°也叫西南方向。解题时我们只需要对照图示,逐个验证每个选项的方向表述是否符合规则,找出错误的选项即可。
【解析】
根据方向角的定义逐一分析选项:
1. 选项A:射线OA与正北方向的夹角为32°,向西偏转,因此OA表示北偏西32°,表述正确,不符合题意;
2. 选项B:射线OC与正南方向的夹角为60°,向东偏转,因此OC表示南偏东60°,表述正确,不符合题意;
3. 选项C:射线OB与正西方向的夹角为45°,向南偏转,也就是南偏西45°,即西南方向,表述正确,不符合题意;
4. 选项D:射线OD与正东方向的夹角为60°,则它与正北方向的夹角为90°-60°=30°,因此OD表示的是北偏东30°,不是北偏东60°,表述错误,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
方向角的判断;方位的表述
【点评】
本题核心考查方向角的规范表述,解题时要注意方向角是以正北、正南为起始方向计算偏转角度,不要直接把和正东、正西的夹角当作北偏/南偏的角度,避免出现概念混淆的错误。
【难度系数】
0.7
12.已知O,M,N,P,Q五点的位置如图所示,下列结论中,正确的是 (
C
)

A.∠NOQ=42°
B.∠NOP=132°
C.∠PON比∠MOQ大
D.∠MOQ与∠MOP互补

答案

12.C

解析

【分析】
解题的核心是掌握量角器的读数规则,区分内外圈刻度:外圈刻度以左侧OM为0°始边顺时针增大,内圈刻度以右侧ON为0°始边逆时针增大。先分别读出选项涉及的各个角的度数,再逐一判断选项的正误即可。
【解析】
根据量角器刻度读数:
1. 读∠MOQ:OM为外圈0°刻度线,OQ对应外圈刻度为42°,因此$∠ MOQ=42°$,$∠ NOQ=180°-42°=138°$,故A选项错误;
2. 读∠NOP:ON为内圈0°刻度线,OP对应内圈刻度为48°,因此$∠ PON=∠ NOP=48°$,$∠ MOP=180°-48°=132°$,故B选项错误;
3. 比较角度大小:$∠ PON=48°$,$∠ MOQ=42°$,$48°>42°$,因此$∠ PON$比$∠ MOQ$大,故C选项正确;
4. 判断互补:互补的两个角度数和为$180°$,$∠ MOQ+∠ MOP=42°+132°=174°≠180°$,因此两角不互补,故D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
量角器读数;角的大小比较;补角的定义
【点评】
本题易错点是读数时混淆量角器的内外圈刻度,只要正确读出各个角的度数,结合角的大小比较、补角的定义就能快速判断,属于基础类题型。
【难度系数】
0.7
13.[教材P189例2改编]一个角的补角比它的余角的3倍小$20°$,求这个角的度数.

答案

13.解:设这个角的度数为$x°$,由题意,得
$180-x=3(90-x)-20$,
解得$x=35$。
答:这个角的度数为$35°$。

解析

【分析】
解题时首先要明确余角和补角的定义:两个角的和为90°则两角互余,两个角的和为180°则两角互补。我们可以先设这个角的度数为未知数,再结合题目给出的“补角比余角的3倍小20°”的等量关系列方程,最后解方程即可得到结果。
【解析】
解:设这个角的度数为$x°$,则它的补角为$(180-x)°$,余角为$(90-x)°$。
根据题意列方程:
$180-x=3(90-x)-20$
展开并整理右侧:$180-x=250-3x$
移项得:$3x-x=250-180$
合并同类项得:$2x=70$
系数化为1得:$x=35$
答:这个角的度数为$35°$。
【答案】
$35°$
【知识点】
余角与补角的定义;一元一次方程的应用
【点评】
本题属于基础的几何计算应用题,解题核心是熟练掌握余角、补角的概念,准确提取题干的等量关系列方程求解。
【难度系数】
0.8
14.[教材 P189 例 2 改编]一个角的余角比这个角的补角的$\frac{1}{3}$还小$10°$,求这个角的余角和补角.

答案

14.解:设这个角的度数为$x$,
由题意,得$(90°-x)+10°=\frac{1}{3}(180°-x)$,
解得$x=60°$,所以$90°-x=30°$,
$180°-x=120°$。
答:这个角的余角为$30°$,补角为$120°$。

解析

【分析】
解题时首先明确余角、补角的定义:两个角和为90°则两角互余,两个角和为180°则两角互补。先设这个角的度数为x,用含x的式子分别表示出它的余角和补角,再根据“余角比这个角的补角的$\frac{1}{3}$还小10°”的等量关系列一元一次方程,求解得到这个角的度数后,再分别计算它的余角和补角即可。
【解析】
解:设这个角的度数为$x$,
由题意,得$(90°-x)+10°=\frac{1}{3}(180°-x)$
去括号得:$100°-x=60°-\frac{1}{3}x$
移项合并同类项得:$\frac{2}{3}x=40°$
解得$x=60°$
则这个角的余角为:$90°-60°=30°$
这个角的补角为:$180°-60°=120°$
答:这个角的余角为$30°$,补角为$120°$。
【答案】
这个角的余角为$30°$,补角为$120°$
【知识点】
余角的定义;补角的定义;一元一次方程的应用
【点评】
本题是余角补角相关的基础应用题,解题核心是准确掌握余角和补角的定义,梳理题干等量关系列方程求解即可,是对基础概念和方程应用能力的常规考查。
【难度系数】
0.8