一、用括号内所给词的适当形式填空
1. Peter likes collecting stamps and he never gets (bore) with it.
2. The talk show is (bore). Let's go out for a walk.
3. Some young Chinese feel with some short videos, because they think they are . (bore)

1.bored 2.boring 3.bored; boring

【分析】
本题考查形容词bored和boring的用法辨析：bored用于形容人“感到无聊的”，主语为人；boring用于形容事物“令人无聊的”，主语为物。需结合句子主语判断所填形式。
【解析】
1. 句子主语是he（指人），表达人的感受，故填bored；
2. 句子主语是The talk show（指物），描述事物的性质，故填boring；
3. 第一个空主语是Some young Chinese（指人），用bored；第二个空指代short videos（指物），用boring。
【答案】
1.bored 2.boring 3.bored; boring
【知识点】
形容词用法辨析
【点评】
本题为英语基础词性运用题，核心考查-ed与-ing形容词的主语差异，是初中英语的高频基础考点，需准确区分两类形容词的使用场景。
【难度系数】
0.3

()4. The bus ride was never , because we talked with each other and enjoyed ourselves along the way.

A.bored
B.boring
C.excited
D.exciting

4.B

【分析】
首先明确本题考查形容词的用法，需区分以-ed和-ing结尾的形容词的不同用法：-ed结尾的形容词用于修饰人，表达人的主观感受；-ing结尾的形容词用于修饰事物，表达事物本身的性质。接着分析句子：主语是the bus ride（公交旅程，属于事物），因此先排除修饰人的选项A（bored，感到无聊的）和C（excited，感到兴奋的）。再结合后半句“we talked with each other and enjoyed ourselves along the way（我们一路上互相聊天，玩得很开心）”，可知公交旅程从不无聊，因此确定选B。
【解析】
本题考查-ed与-ing形容词的用法辨析：
1. 用法区分：-ed形容词修饰人，表人的感受；-ing形容词修饰物，表事物的特征。
2. 主语分析：句子主语为the bus ride（事物），故排除修饰人的A.bored、C.excited。
3. 语境判断：后半句提到玩得开心，说明旅程不无聊，因此选B.boring；D.exciting（令人兴奋的）不符合语境。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析（ed/ing形容词）
【点评】
本题为英语基础题型，考查-ed和-ing形容词的核心用法差异，结合语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.6

一、用括号内所给词的适当形式填空
1. She forgot (buy) that book last week, and she bought the same one again yesterday.
2. Don’t forget (take) your umbrella.
It may rain in the afternoon.

1.buying 2.to take

【分析】
本题考查动词forget的固定搭配用法，需区分forget doing sth与forget to do sth的语义差异：forget doing sth表示“忘记已经做过的某事（动作已完成）”，forget to do sth表示“忘记要去做的某事（动作未完成）”。结合句子语境判断动作是否已发生，即可确定正确形式。
【解析】
1. 第一句句意：她上周忘记已经买过那本书了，结果昨天又买了一本一样的。此处“买那本书”的动作已完成，对应forget doing sth结构，故填buying。
2. 第二句句意：别忘记带你的伞，下午可能会下雨。此处“带伞”的动作尚未发生，对应forget to do sth结构，故填to take。
【答案】
1.buying 2.to take
【知识点】
动词forget的用法、非谓语动词（动名词/不定式）
【点评】
本题为基础词汇搭配题，核心考查forget后接动名词与不定式的语义区别，只需结合语境判断动作是否已发生即可解题，属于英语基础考点。
【难度系数】
0.3

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
3.——先生，我为我刚才做的蠢事道歉。
——忘记它吧。但是不要再做了。
—I'm sorry for the stupid thing I did just now, sir.
— . But don't do it again.

3.Forget it

【分析】本题为情景交际补全对话，根据汉语“忘记它吧”的语境，结合英语日常交际用语，回应他人道歉时常用“Forget it”表示不必在意，且要求每空一词，需填入对应短语。
【解析】对话中对方为自己的蠢事道歉，回应“忘记它吧”的标准英语表达为“Forget it”，符合每空一词的要求，因此此处填该短语。
【答案】Forget it
【知识点】日常交际用语，情景交际
【点评】本题考查日常交际中回应道歉的常用口语表达，属于基础情景交际题，侧重考查学生对常用交际用语的掌握。
【难度系数】0.8

()1. —I’m very sad because I fought my best friend.
—Why not say sorry to him?

A.for
B.against
C.with
D.on

1.C

【分析】本题考查动词与介词的固定搭配，需先回忆fight相关的介词短语含义，再结合语境判断正确搭配。
【解析】“fight with sb”是固定短语，意为“和某人打架/吵架”；“fight for”表示“为……而奋斗”，“fight against”表示“对抗”，均不符合语境。句意为“我很伤心因为我和最好的朋友吵架了”，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配，介词辨析
【点评】本题考查基础的动词短语搭配，属于英语学习中的基础考点，需牢记常见动词的介词搭配用法。
【难度系数】0.8

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
2.这个国家的每个人都想要和平，他们正在为和平而战。
Everyone in this country wants peace. They are it.
3.两名消防员在与森林大火的战斗中牺牲了。
Two firemen lost their lives when they the big fire in the forest.

2.fighting for 3.fought against

【分析】
本题考查动词短语的固定搭配及时态的运用。第2题需结合现在进行时结构，匹配“为……而战”的短语；第3题需结合一般过去时，匹配“与……战斗”的短语，同时注意时态一致性。
【解析】
第2题：根据句意“为和平而战”，固定短语为fight for；句子是现在进行时（结构为be+现在分词），故填fighting for。
第3题：根据句意“与……战斗”，固定短语为fight against；主句是一般过去时（lost），when引导的时间状语从句时态需一致，故用fight的过去式fought against。
【答案】
2.fighting for 3.fought against
【知识点】
现在进行时、一般过去时、动词短语
【点评】
本题考查基础动词短语搭配及时态的应用，需学生掌握常见短语和时态变化规则，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.5

一、用括号内所给词的适当形式填空
1.Jim feels like ______ (climb) the mountains, so he decides to go to MountTai.

1.climbing

【分析】本题考查固定动词短语的用法，需回忆“feel like”的搭配规则：“feel like”表示“想要”时，其后接动词需用动名词形式，据此对括号内的词进行变形。
【解析】“feel like doing sth”是固定搭配，意为“想要做某事”，此处like后需接动名词，因此将动词climb变为动名词climbing。
【答案】climbing
【知识点】固定搭配；动名词
【点评】本题考查英语常用动词短语的固定用法，属于基础知识点，只要掌握该固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

二、根据汉语意思完成句子,每空一词
2.夏天,每次我跳进水里,都感觉自己像一条鱼。
Every time I jump into the water in summer, I a fish.
3.我觉得我们应该尝试一些新事物。
I we should try something new.

2.feel like 3.feel like

【分析】首先分析第2题，汉语意思是“感觉自己像”，需匹配对应的英语固定短语；第3题汉语是“觉得”，同样寻找合适的固定表达。两句主语均为I，时态为一般现在时，且要求每空一词，因此选择符合语境的短语。
【解析】第2题：根据汉语“感觉自己像”，固定短语为feel like，句子为一般现在时，主语是I，故用动词原形，填入feel like；第3题：汉语“觉得”对应的固定表达为feel like，主语I，一般现在时，故填入feel like，满足每空一词的要求。
【答案】2.feel like 3.feel like
【知识点】固定短语；一般现在时
【点评】本题考查常用固定短语的运用，难度较低，学生只需掌握feel like的含义及用法，结合句子时态即可正确作答。
【难度系数】0.8

一、用 thousand 的适当形式填空
1. Every year, of visitors visit Forest Park.
2. It’s amazing that some pigeons can fly several kilometres and don’t get lost.

1.thousands 2.thousand

【分析】
本题考查数词thousand的用法，需区分两种情况：一是表示不确定的数量“成千上万”时，用固定搭配“thousands of”；二是当前面有具体数词（如several、two等）修饰时，thousand用原形，不变为复数。结合题目语境分析即可。
【解析】
1. 第一题表示“成千上万的游客”，是不确定的数量，需用固定搭配“thousands of”，故填thousands；
2. 第二题前面有修饰词several（几个），属于具体数量修饰，thousand需用原形，故填thousand。
【答案】
1.thousands 2.thousand
【知识点】
数词（thousand的用法）
【点评】
本题为基础词汇用法题，核心考查thousand的固定搭配规则，区分模糊数量与具体数量的不同表达，是数词部分的基础考点，需牢记搭配细节。
【难度系数】
0.3

二、根据汉语意思完成句子,每空一词
3.每年有数千人来看望她。
people come to see her
every year.

3.Thousands of

【分析】首先明确汉语意思“数千人”，英语中表达不确定数量的“数千”需用固定短语，且句首单词首字母要大写，结合每空一词的要求，确定对应的英语短语。
【解析】根据汉语“数千人”的含义，英语里“thousands of”是表示不确定数量的固定搭配，意为“数千；成千上万的”，符合句子语境，且句首单词需大写，因此填入该短语。
【答案】Thousands of
【知识点】固定短语、数词表达
【点评】本题考查表示不确定数量的固定短语的运用，属于基础题型，需牢记相关固定搭配。
【难度系数】0.8