四、单项选择
() 1.If you listen carefully, all the in the forest are part of a beautiful song.

A.noises
B.sounds
C.music
D.views

1.B

【分析】
首先我们要结合句子语境和选项词义来解题。句子表达的是“仔细聆听时，森林里的事物是美妙歌曲的一部分”，首先根据“听”这个动作可以先排除和视觉相关的选项；接着辨析剩余选项的词义和语境适配性：噪音带有贬义不符合“美妙歌曲”的氛围，音乐是成型的乐曲而非组成歌曲的元素，只有泛指各类声音的选项符合森林里自然声响组成旋律的语境。
【解析】
1. 理解句意：如果你仔细聆听，森林里所有的________都是一首美妙乐曲的组成部分。
2. 逐一分析选项：
A. noises：意为“噪音、喧闹声”，通常带有负面含义，不符合“美妙歌曲”的积极语境，排除；
B. sounds：泛指各种声音，涵盖森林里的自然声响，符合“组成美妙歌曲”的语境；
C. music：指“音乐”，是已经成型的乐曲，并非组成歌曲的基础元素，排除；
D. views：意为“景色、风景”，属于视觉范畴，和“听”的动作无关，排除。
3. 综上，只有sounds符合句意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析、语境语义判断
【点评】
本题考查近义词的词义辨析与语境运用，解题关键是先排除明显不符的选项，再结合语境区分词汇的感情色彩和适用场景。提醒学生学习词汇时，不仅要记词义，还要掌握其使用语境。
【难度系数】
0.7

() 2.— May I open the birdcage for a while?
— Sorry, I'm afraid you . The bird might fly away.

A.mustn't
B.can't
C.may not
D.don't

2.B

【分析】
首先，这是一道情态动词在请求许可场景中的辨析题。解题思路如下：
1. 先明确问句句型：“May I...?”是用于向对方请求许可的常用表达，意为“我可以……吗？”。
2. 看答句语境：答句中的“Sorry”表明要拒绝对方的请求，再结合“The bird might fly away”可知，拒绝的原因是担心鸟飞走，并非严格的禁止。
3. 逐一辨析选项：需区分各情态动词的语义和适用场景，选择符合语境的否定回应。
A选项mustn't表示“禁止”，语气过于强硬，不符合此处因客观原因拒绝请求的语境；
B选项can't表示“不能，不可以”，是回应“May I...?”这类请求许可的常用否定答语，符合语境；
C选项may not表示“可能不”，语义偏向推测，不符合拒绝请求的语义；
D选项don't语法错误，无法正确回应以May引导的请求问句。
【解析】
1. 问句分析：“May I open the birdcage for a while?”是请求许可的句型，意为“我可以打开鸟笼一会儿吗？”。
2. 答句语境判断：答语“Sorry”表明拒绝请求，“The bird might fly away”说明拒绝的原因是担心鸟飞走。
3. 选项辨析：
A. mustn't：意为“禁止”，语气强硬，不符合语境；
B. can't：意为“不能，不可以”，是回应请求许可的合适否定答语，符合题意；
C. may not：意为“可能不”，表推测，不符合拒绝请求的语义；
D. don't：语法错误，无法用于回应该问句。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词表请求与回应
【点评】
本题考查情态动词在请求许可场景下的答语辨析，重点在于区分不同情态动词的语义和语气差异，需结合语境选择合适的回应方式，属于基础的情态动词用法考查题。
【难度系数】
0.7

() 3.— my sister come over and play with your kittens after school?
— No problem. They will be happy to have a new friend.

A.Must
B.Does
C.Could
D.Should

3.C

【分析】
首先，我们需要理解对话的语境：说话人想要礼貌地询问对方是否允许自己的妹妹放学后过来和对方的小猫玩耍。接下来分析各个选项的用法：
1. 选项A“Must”表示“必须”，语气强硬，不符合礼貌请求的语境；
2. 选项B“Does”是助动词，用于构成一般现在时的一般疑问句，此处句子表达的是请求许可，不是询问事实，不合适；
3. 选项C“Could”可以用来表达委婉、礼貌的请求，符合对话中礼貌询问许可的语境；
4. 选项D“Should”表示“应该”，用来提建议，不符合此处请求许可的需求。
综上，应该选择表示委婉请求的“Could”。
【解析】
本题考查情态动词在交际场景中的用法：
A. Must：意为“必须”，语气强硬，用于表达强制要求，不符合礼貌请求的语境；
B. Does：作为助动词，用于一般现在时的一般疑问句，询问客观事实，而本句是请求许可，不适用；
C. Could：常用于委婉地提出请求，语气礼貌，符合对话中询问对方是否允许妹妹来玩的语境；
D. Should：意为“应该”，用于给出建议或表示义务，与请求许可的语境不符。
因此，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词表请求
【点评】
本题主要考查情态动词在日常交际中的用法，解题关键是结合对话语境判断所需的语气和功能，区分不同情态动词的用法差异，尤其是委婉请求的表达。
【难度系数】
0.7

() 4.Simon's pet can do tricks to .

A.interesting; cheer him up
B.interest; cheer him up
C.interest; cheer up him
D.interesting; cheer up him

4.A

【分析】
首先，我们需要确定第一个空的词性：空后是名词tricks，需要用形容词来修饰它。interesting是形容词，意为“有趣的”，可以修饰名词；而interest是名词或动词，不能修饰名词，所以先排除B、C选项。接着看第二个空，cheer up是“使振作起来”的动词短语，当宾语是代词（如him）时，代词必须放在短语的中间位置，不能放在后面，所以排除D选项，最终确定答案为A。
【解析】
1. 分析第一空：
tricks是可数名词复数，需要形容词作定语。interesting为形容词，可修饰名词；interest作名词意为“兴趣”，作动词意为“使感兴趣”，均不能修饰名词，因此第一空选interesting，排除B、C选项。
2. 分析第二空：
cheer up是“使某人振作”的动词短语，当宾语是人称代词宾格（如him）时，代词要放在动词和副词之间，即cheer him up，不能写成cheer up him，因此排除D选项。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词作定语、动词短语代词宾位
【点评】
本题重点考查形容词的用法以及动词短语中代词宾语的位置规则，属于英语基础考点。学生需准确区分词性，牢记“动词+副词”型短语中代词作宾语时放中间的规则，避免因短语结构误用出错。
【难度系数】
0.8

() 5.Although Grandma lives , she doesn't feel with her pet dog.

A.lonely; alone
B.alone; lonely
C.lonely; lonely
D.alone; alone

5.B

【分析】
要解决这道题，关键是区分“alone”和“lonely”的用法差异。首先看第一个空，描述奶奶居住的状态，是客观上的“独自、单独”，需要用表示客观状态的词；第二个空描述她的感受，是主观上的“孤独的、寂寞的”，要用表达主观情绪的词。我们先明确两个词的含义：“alone”可作副词或形容词，强调客观上独自一人的状态；“lonely”是形容词，侧重主观上感到孤独、寂寞的情绪。然后代入语境分析，第一个空修饰动词“lives”，要用副词“alone”；第二个空在系动词“feel”后作表语，表达主观感受，用“lonely”，所以对应选项B。
【解析】
1. 辨析词汇：
alone：作副词时，意为“独自地”，强调客观上独自一人的状态；作形容词时，只作表语，意为“单独的”。
lonely：形容词，意为“孤独的；寂寞的”，侧重表达内心的孤独感，是主观情绪。
2. 结合语境分析：
第一个空修饰动词“lives”，表示奶奶独自居住的客观状态，所以用副词“alone”。
第二个空在系动词“feel”之后，作表语，表达奶奶的主观感受，她因为有宠物狗不觉得寂寞，所以用“lonely”。
3. 选项验证：
A选项“lonely; alone”不符合语境；C选项两个都用“lonely”，第一个空不能修饰动词；D选项两个都用“alone”，第二个空无法表达主观感受。只有B选项“alone; lonely”符合语境。
【答案】
B
【知识点】
alone与lonely的用法区别
【点评】
这道题考查易混形容词/副词的词义辨析，核心是区分客观状态和主观感受。学生在学习时要牢记“alone表客观独自，lonely表主观孤独”的用法差异，避免混淆，在做题时结合语境判断所需词汇的类型。
【难度系数】
0.8

() 6.— Do you know anything about bats?
— Yes. Bats find their way by listening and they are at night.

A.alive
B.alone
C.awake
D.hungry

6.C

【分析】
首先，我们需要结合对话语境和蝙蝠的生活习性来解题。第一步，先明确每个选项的含义：A选项alive表示“活着的”，B选项alone表示“独自的”，C选项awake表示“醒着的”，D选项hungry表示“饥饿的”。第二步，根据对话中“Bats find their way by listening”的描述，再结合生活常识，蝙蝠是夜行性动物，夜晚会外出活动，处于醒着的状态。第三步，对比选项，只有awake符合这一语境和常识，因此选择C。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. alive：意为“活着的”，蝙蝠白天同样是活着的，无法体现“夜晚”这一特定语境的特点，不符合题意；
B. alone：意为“独自的”，对话中没有提及蝙蝠是否独自活动，该选项与语境无关；
C. awake：意为“醒着的”，结合蝙蝠夜行性的生活习性，它们在夜晚是醒着活动的，完全符合对话语境；
D. hungry：意为“饥饿的”，对话中没有信息表明蝙蝠在夜晚一定处于饥饿状态，不符合题意。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析、语境推理、生活常识应用
【点评】
本题考查形容词词义辨析，同时需要结合对蝙蝠夜行性习性的生活常识辅助判断，解题时需将词汇含义与语境、常识结合，避免仅凭字面意思盲目选择。
【难度系数】
0.7

() 7.When he came in, he found a strange snake lying the corner of the room.

A.on
B.in
C.to
D.at

7.B

【分析】
这道题考查介词与corner的搭配用法，解题时需先明确不同介词和corner搭配所表示的不同场景：首先回忆“in the corner”“on the corner”“at the corner”的区别，然后结合题目中“the corner of the room（房间的角落）”这一语境判断。房间是封闭空间，角落属于其内部区域，因此要选择对应表示“内部角落”的介词搭配。
【解析】
选项A：on the corner通常指物体表面的角落，比如“on the corner of the desk（在书桌的角上）”，不符合房间内部角落的语境，排除；
选项B：in the corner表示在封闭空间内部的角落，“the corner of the room”是房间内部的角落，符合语境，正确；
选项C：to一般不与corner构成固定搭配表示“在角落”，排除；
选项D：at the corner多用来指街道等开放场所的拐角处，比如“at the corner of the street（在街道拐角）”，不符合题意，排除。
【答案】
B
【知识点】
介词短语搭配
【点评】
本题主要考查与corner相关的介词固定搭配，需要学生准确区分不同介词搭配所适用的场景，平时要注意积累这类易混淆的介词用法。
【难度系数】
0.7

() 8.— I'm afraid I must leave now. I have to go home to feed my parrot Polly.
— .

A.No problem
B.Never mind
C.Step slowly
D.See you

8.D

【分析】
首先判断对话场景：说话人表明自己必须离开，这属于告别类场景。接着需逐一分析选项的适用语境：
1. 明确各选项的核心用法：A选项用于回应他人请求，B选项用于回应道歉或表达不在意，C选项不属于英语常用的告别表达，D选项是典型的告别用语；
2. 结合语境匹配选项：对方即将离开，需要用合适的告别语回应，因此选择D选项。
【解析】
本题考查情景交际中告别场景的用语辨析：
A. No problem：通常用于回应他人的请求，意为“没问题”，不符合告别语境；
B. Never mind：常用于回应道歉或表示不介意，意为“没关系”，与当前场景不符；
C. Step slowly：属于中式英语表达，并非英语里常用的告别用语；
D. See you：是英语中常用的告别用语，契合对方即将离开的对话场景。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际（告别用语）
【点评】
本题围绕日常情景交际的告别场景展开，需要准确区分不同交际用语的适用语境，避免中式英语思维的干扰，平时要注重积累地道的英语日常表达。
【难度系数】
0.8

五、完成句子
1. 吴先生一直在逗他的宠物猫玩。
Mr Wu is playing with his pet cat .
2. 米莉的宠物天竺鼠总是在她身边陪伴她。
Millie's pet guinea pig is always there .
3. 多呼吸新鲜空气对宠物也有好处。
It's pets to more fresh .
4. 这个鼠舍最多可以容纳300只仓鼠。
The mousehouse can hold 300 hamsters.
5. 我和我的宠物猫关系很密切.
I very close my pet cat.
6. 如果盲人迷了路，导盲犬可以帮助他找到方向。
If a blind person loses his way, his seeing eye dog can help him .
7. 动物管理员不允许人们用自带的食物喂动物园里的动物。
The zoo keeper doesn't feed animals in the zoo with their own food.

1. all the time 2. by her side
3. good for; take in; air 4. up to
5. have a; relationship with 6. find his way
7. allow people to

【分析】
1. 第一题中，中文“一直在”需对应英语常用固定短语，回忆表示“一直、始终”的表达，all the time符合语境，直接填入即可。
2. 第二题“在她身边陪伴”，英语里常用by one's side表示“在某人身边”，结合主语Millie，确定用by her side。
3. 第三题考查It's + 形容词 + for sb/sth to do sth的固定句型，“对……有好处”是be good for；“呼吸新鲜空气”用take in more fresh air，结合句型拆分填入对应内容。
4. 第四题“最多可以容纳”，英语中up to表示“多达、至多”，是固定搭配，直接填入。
5. 第五题“和……关系很密切”，对应的固定表达是have a close relationship with，按照空格拆分后填入。
6. 第六题“找到方向”，结合前文“loses his way（迷路）”，对应的表达是find his way，符合语境逻辑。
7. 第七题考查allow sb to do sth的结构，“不允许人们做”需用doesn't allow people to，注意doesn't后接动词原形allow。
【解析】
1. 根据中文提示“一直在”，使用固定短语all the time，填入空格。
2. “在她身边”用固定表达by her side，契合句子语境。
3. ① 依据It's + adj. + for sb/sth to do sth句型，“对……有好处”译为good for，填入前两个空；② “呼吸”用take in，“空气”为air，结合句型填入take in和air。
4. “最多、多达”用固定短语up to，填入空格。
5. “和……关系密切”的固定表达是have a close relationship with，按空格拆分后填入have a和relationship with。
6. 结合前文“loses his way”，“找到方向”对应find his way，填入空格。
7. 考查allow sb to do sth的否定形式，doesn't后接动词原形allow，故填allow people to。
【答案】
1. all the time 2. by her side
3. good for; take in; air 4. up to
5. have a; relationship with 6. find his way
7. allow people to
【知识点】
固定短语搭配、It作形式主语句型、allow的用法
【点评】
本题围绕宠物相关日常表达，考查初中阶段核心固定短语和句型，内容贴近生活。要求学生熟练积累固定搭配，准确把握句型结构，结合语境完成句子，能有效提升英语应用能力。
【难度系数】
0.7