2. 为什么说“劳动没有高低贵贱之分”？

2.原因:生活中劳动分工不
同,人们从事着不同的职业,
每一份职业都是为社会作贡
献,所以每一份职业都很光
荣,劳动没有高低贵贱之分。

四、拓展题。
2025 年，苏州市姑苏区平江街道组建了一支“便民服务联盟”。52 岁的周师傅原本是家电维修店老板，现在是联盟里的“全能修哥”。周师傅每天上午免费帮老人修收音机、换灯泡，下午他教社区里的年轻人修小家电，有时还自己垫钱买零件换上，分文不取，他说：“老人用着方便比啥都强。”“银发食堂”的李厨师是联盟的“掌勺人”，为了让牙口不好的老人吃得香，他把红烧肉炖得软烂脱骨，还创新做法，用南瓜泥做馒头、山药泥拌蔬菜。社区保安王叔叔主动承担“校园护学岗”，每天早晚在校门口疏导交通，帮低年级学生背书包、护送他们过马路。有一次下雨，他把自己的雨衣让给没带伞的小朋友，自己淋着雨坚持维持秩序。家长们特意凑钱给他买了一件新雨衣，他却捐给了社区应急物资储备站。
如今，社区居民也用自己的方式致敬这些劳动者：孩子们把画的“最美劳动者”漫画贴在社区文化墙上，阿姨们为师傅们织围巾，年轻人主动帮社区打扫卫生。周师傅说：“大家的认可，比赚钱更让我开心！”
1. 故事中周师傅、李厨师、王叔叔的劳动分别为社区居民和学生解决了哪些困难？说说他们的劳动为何值得尊重。
2. 社区居民用哪些方式致敬这些劳动者？
3. 作为小学生，你打算如何在生活中用实际行动致敬身边的劳动者？

1.(1)周师傅(家电维修):解
决了老人“家电坏了没人修、
修不起”的困难,免费维修还
自垫零件。周师傅的劳动直
接解决居民生活难题,让老人
生活更便利,体现了劳动的实
用价值,所以他的劳动值得尊
重。(2)李厨师(银发食堂):
解决了高龄老人“做饭难、吃
不动硬食”的困难,定制软食
套餐。他用高超的手艺满足
老人的特殊需求,让老人感受
到温暖,这样的劳动充满人文
关怀,所以他的劳动值得尊
重。(3)王叔叔(保安护学):
解决了家长“担心孩子上下学
安全”的困难,冒雨护学还让
给没带伞的小朋友雨衣。他
的劳动保障了学生安全。所
以他的劳动值得尊重。
2.居民致敬方式:(1)孩子们
画“最美劳动者”漫画贴在驿
站墙上;(2)阿姨们为师傅们
织围巾;(3)年轻人主动帮驿
站打扫卫生。
3.(1)致敬校园劳动者:每天
早上见到校门口的保安叔叔
时,主动说“叔叔早上好”;放
学时帮打扫卫生的保洁阿姨
把班级的垃圾袋提到楼下垃
圾桶,用礼貌和小行动表达感
谢,让他们感受到被尊重。
(2)致敬社区劳动者:周末和
爸爸妈妈一起去社区“银发食
堂”当小帮手,帮忙擦桌子、给
老人端饭菜;活动结束后,给
食堂师傅和保洁阿姨递上一
杯温水,说“辛苦啦,谢谢你
们”。(3)(致敬服务劳动者):
下雨天收到快递时,对快递员
叔叔说“麻烦您了,下雨天路
上小心”;在餐厅吃饭时,把吃
完的餐盘轻轻放到回收处,不
把食物掉到桌上,减少服务员
阿姨的工作量。