一、拼一拼，写一写。
春风有一双巧手，她把柳枝 jiǎn 成一根根 bì lǜ 的 sī 带，
在她的梳 zhuāng 打扮下，乡村变得美丽动人。

剪、碧绿、丝、妆

这道题考查《找春天》一课的生字掌握情况，结合句子语境和给出的拼音，就能写出对应的正确汉字，书写时要注意区分形近字，比如“梳妆”的“妆”不要误写为“装”。

二、选字填空。

种 冲
()地 ()出
寻 村
()找 ()庄
肚 吐
()皮 ()露
桃 跳
()远 ()花

种、冲、寻、村、肚、吐、跳、桃

这道题考查形近字的词语搭配运用，我们可以结合日常积累的常用词语和字义区分来完成填空：第一组“种”有种植的含义，和“地”搭配组成常用词“种地”；“冲”有快速向外闯的含义，和“出”搭配组成常用词“冲出”。第二组“寻”有找寻的含义，和“找”搭配组成常用词“寻找”；“村”指代乡间的聚居场所，和“庄”搭配组成常用词“村庄”。第三组“肚”指代身体的腹部，和“皮”搭配组成常用词“肚皮”；“吐”有露出、说出的含义，和“露”搭配组成常用词“吐露”。第四组“跳”是腿部发力跃起的动作，和“远”搭配组成常用词“跳远”；“桃”是果树名称，和“花”搭配组成常用词“桃花”，也和课文《找春天》的内容相呼应。

三、照样子，填一填。
( 脱掉 )棉袄
看到( 桃花 )
()家门
听到()
()田野
闻到()
()春天
触到()

示例：冲出 鸟鸣声 奔向 花香 寻找 春风

本题结合课文《找春天》的内容练习动宾搭配：左侧需要填入恰当的动词，和后面的名词组成符合“找春天”场景的短语；右侧结合不同感官的特点，填写春天里对应的典型事物，答案贴合春天场景、符合课文内容即可。

四、根据课文内容完成练习。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上秋千，在风筝尾巴上哇；她在喜鹊、杜鹃嘴里，在桃花、杏花枝头……
1. 在横线上填上合适的动词。
2. 这段话中的“她”指。“我们”通过、、、，知道春天来了。
3. 你找到的春天在哪里？仿照课文写一写。
她在小溪里，在草地上，在（什么地方）（干什么）。

1. 荡 摇 摇 叫 笑
2. 春天 看到了她 听到了她 闻到了她 触到了她
3. 示例：叮咚唱歌 探头张望 燕子的翅膀上 轻快跳舞

本题考查对课文《找春天》的内容识记、内容理解以及仿写运用能力。第1题结合课文原文内容即可填写对应的动词；第2题结合上下文可知文中的“她”指代春天，从文段开头就能找到我们感知春天到来的四种方式；第3题仿照课文的拟人化写法，结合春天常见的景物特点填写，语句通顺、符合春天的特征即可。