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五、将古诗补充完整，再完成练习。
咏 柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
。
1.这首诗的作者是唐代的()。
A.贺知章 B.高鼎
2.“丝绦”在诗中指()。
A.用丝织成的带子 B.细长而柔嫩的柳枝
3.裁出细叶的是()。
A.剪刀 B.春风
4.在这首诗中，诗人把春风比作。在你眼中，春风还像，。
咏 柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
。1.这首诗的作者是唐代的()。
A.贺知章 B.高鼎
2.“丝绦”在诗中指()。
A.用丝织成的带子 B.细长而柔嫩的柳枝
3.裁出细叶的是()。
A.剪刀 B.春风
4.在这首诗中，诗人把春风比作。在你眼中，春风还像，。
答案
古诗补充完整内容：碧玉妆成；万条；绿丝；二月春风似剪刀
1. A
2. B
3. B
4. 剪刀；示例：温柔的梳子；梳理着小草嫩绿的头发
1. A
2. B
3. B
4. 剪刀；示例：温柔的梳子；梳理着小草嫩绿的头发
解析
这道题考查对二年级下册古诗《咏柳》的背诵与内容理解：
1. 先回忆古诗原文，补全空缺内容，这首诗是经典的咏物诗作。
2. 第1题：高鼎是清代诗人，代表作是同单元的《村居》，《咏柳》的作者是唐代的贺知章。
3. 第2题：“丝绦”原本指用丝织成的带子，在诗中是用来比喻细长又柔嫩的柳枝。
4. 第3题：从古诗最后一句“二月春风似剪刀”可以知道，是春风裁出了细细的柳叶。
5. 第4题：诗中诗人将春风比作剪刀，后面的仿写结合生活里春风轻柔温暖的特点填写，语句通顺合理即可。
1. 先回忆古诗原文，补全空缺内容，这首诗是经典的咏物诗作。
2. 第1题：高鼎是清代诗人，代表作是同单元的《村居》，《咏柳》的作者是唐代的贺知章。
3. 第2题：“丝绦”原本指用丝织成的带子，在诗中是用来比喻细长又柔嫩的柳枝。
4. 第3题：从古诗最后一句“二月春风似剪刀”可以知道，是春风裁出了细细的柳叶。
5. 第4题：诗中诗人将春风比作剪刀，后面的仿写结合生活里春风轻柔温暖的特点填写，语句通顺合理即可。
六、将下面描写春天的四字词语补充完整,再选词填空。(填序号)
①复苏
②语香
③齐放
冬去春来,冰雪融化,。不知不觉,春姑娘已经来到了我们身边。花园里,小鸟在枝头放声歌唱。到处是,充满了生机。
①复苏
②语香
③齐放
冬去春来,冰雪融化,。不知不觉,春姑娘已经来到了我们身边。花园里,小鸟在枝头放声歌唱。到处是,充满了生机。
答案
补全词语：①万物 ②鸟、花 ③百花
填空依次填写：① ③ ②
填空依次填写：① ③ ②
解析
本题考查课内描写春天的四字词语积累与语境运用。首先结合二年级下册的课内积累补全词语：①“万物复苏”指春天到来后，世间万物都恢复生机；②“鸟语花香”形容春天鸟儿鸣叫、花儿飘香的美好景象；③“百花齐放”形容春天各色花儿一同盛开的繁盛场景。再结合语境选择：第一处描述冬去春来冰雪融化后整体回暖、万物苏醒的状态，对应①；第二处描述花园里花开的场景，对应③；第三处描述春天处处有鸟鸣花香、满是生机的氛围，对应②。
