一写出下列单词的序数词和它们的缩写。
例:one first 1st
1. two
2. three
3. four
4. eight
5. nine
6. twelve
7. eighteen
8. twenty
9. thirty-one
10. twenty-two
例:one first 1st
1. two
second
2nd
2. three
third
3rd
3. four
fourth
4th
4. eight
eighth
8th
5. nine
ninth
9th
6. twelve
twelfth
12th
7. eighteen
eighteenth
18th
8. twenty
twentieth
20th
9. thirty-one
thirty-first
31st
10. twenty-two
twenty-second
22nd
答案
1. second 2nd 2. third 3rd 3. fourth
4th 4. eighth 8th 5. ninth 9th
6. twelfth 12th 7. eighteenth 18th
8. twentieth 20th 9. thirty-first 31st
10. twenty-second 22nd
4th 4. eighth 8th 5. ninth 9th
6. twelfth 12th 7. eighteenth 18th
8. twentieth 20th 9. thirty-first 31st
10. twenty-second 22nd
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰:首先明确题目要求是把给出的基数词转换为对应的完整序数词,再写出序数词的标准缩写形式。首先我们需要先回忆基数词变序数词的通用规则:1. 1、2、3属于特殊变形,没有统一规律需要单独记忆;2. 4到19的非特殊基数词,一般直接在词尾加-th,注意特殊细节:8词尾已有t,加-th时省略末尾的t;9词尾的e要省略再加-th;以ve结尾的词要把ve替换为f再加-th;3. 整十的基数词,要把词尾的y改为ie,再加-th;4. 几十几的复合基数词,只需要把个位的基数词变为序数词,十位部分保持基数词原形即可。最后序数词的缩写规则是取对应的阿拉伯数字,加上序数词单词末尾的最后两个字母就可以,按照这个规则逐个对应题干里的10个基数词推导就能得到正确结果。
【解析】
我们按照基数词变序数词的规则逐个推导:
1. two属于特殊变形,序数词为second,缩写取数字2加词尾nd,即2nd
2. three属于特殊变形,序数词为third,缩写取数字3加词尾rd,即3rd
3. four直接在词尾加th,序数词为fourth,缩写取数字4加词尾th,即4th
4. eight词尾已有字母t,加th时省略末尾t,序数词为eighth,缩写取数字8加词尾th,即8th
5. nine词尾的e省略后再加th,序数词为ninth,缩写取数字9加词尾th,即9th
6. twelve以ve结尾,替换ve为f后加th,序数词为twelfth,缩写取数字12加词尾th,即12th
7. eighteen属于常规的十几类基数词,直接词尾加th,序数词为eighteenth,缩写取数字18加词尾th,即18th
8. twenty是整十类基数词,将y改为ie后加th,序数词为twentieth,缩写取数字20加词尾th,即20th
9. thirty-one是复合的几十几基数词,仅把个位的one变为序数词first,十位保持不变,序数词为thirty-first,缩写取数字31加词尾st,即31st
10. twenty-two是复合的几十几基数词,仅把个位的two变为序数词second,十位保持不变,序数词为twenty-second,缩写取数字22加词尾nd,即22nd
【答案】
1. second 2nd
2. third 3rd
3. fourth 4th
4. eighth 8th
5. ninth 9th
6. twelfth 12th
7. eighteenth 18th
8. twentieth 20th
9. thirty-first 31st
10. twenty-second 22nd
【知识点】
基数词变序数词,序数词缩写规则
【点评】
本题是小学英语数词板块的基础题型,核心考察学生对序数词变形规则的掌握程度,易错点集中在eight、nine、twelve、整十类序数词的特殊变形,以及复合几十几的序数词仅变个位的规则,只要学生熟练记忆变形口诀,就能轻松完成全部作答。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路非常清晰:首先明确题目要求是把给出的基数词转换为对应的完整序数词,再写出序数词的标准缩写形式。首先我们需要先回忆基数词变序数词的通用规则:1. 1、2、3属于特殊变形,没有统一规律需要单独记忆;2. 4到19的非特殊基数词,一般直接在词尾加-th,注意特殊细节:8词尾已有t,加-th时省略末尾的t;9词尾的e要省略再加-th;以ve结尾的词要把ve替换为f再加-th;3. 整十的基数词,要把词尾的y改为ie,再加-th;4. 几十几的复合基数词,只需要把个位的基数词变为序数词,十位部分保持基数词原形即可。最后序数词的缩写规则是取对应的阿拉伯数字,加上序数词单词末尾的最后两个字母就可以,按照这个规则逐个对应题干里的10个基数词推导就能得到正确结果。
【解析】
我们按照基数词变序数词的规则逐个推导:
1. two属于特殊变形,序数词为second,缩写取数字2加词尾nd,即2nd
2. three属于特殊变形,序数词为third,缩写取数字3加词尾rd,即3rd
3. four直接在词尾加th,序数词为fourth,缩写取数字4加词尾th,即4th
4. eight词尾已有字母t,加th时省略末尾t,序数词为eighth,缩写取数字8加词尾th,即8th
5. nine词尾的e省略后再加th,序数词为ninth,缩写取数字9加词尾th,即9th
6. twelve以ve结尾,替换ve为f后加th,序数词为twelfth,缩写取数字12加词尾th,即12th
7. eighteen属于常规的十几类基数词,直接词尾加th,序数词为eighteenth,缩写取数字18加词尾th,即18th
8. twenty是整十类基数词,将y改为ie后加th,序数词为twentieth,缩写取数字20加词尾th,即20th
9. thirty-one是复合的几十几基数词,仅把个位的one变为序数词first,十位保持不变,序数词为thirty-first,缩写取数字31加词尾st,即31st
10. twenty-two是复合的几十几基数词,仅把个位的two变为序数词second,十位保持不变,序数词为twenty-second,缩写取数字22加词尾nd,即22nd
【答案】
1. second 2nd
2. third 3rd
3. fourth 4th
4. eighth 8th
5. ninth 9th
6. twelfth 12th
7. eighteenth 18th
8. twentieth 20th
9. thirty-first 31st
10. twenty-second 22nd
【知识点】
基数词变序数词,序数词缩写规则
【点评】
本题是小学英语数词板块的基础题型,核心考察学生对序数词变形规则的掌握程度,易错点集中在eight、nine、twelve、整十类序数词的特殊变形,以及复合几十几的序数词仅变个位的规则,只要学生熟练记忆变形口诀,就能轻松完成全部作答。
【难度系数】
0.8
二、用所给单词的适当形式填空。
1. My
2. There are
3. Joe is
4. She doesn't like
1. My
sister's
(sister) birthday is coming
(come).2. There are
seven
(seven) days in a week. In Western countries, the fifth
(five) day is Thursday.3. Joe is
playing
(play) with Kitty the cat.4. She doesn't like
eating
(eat) the birthday cake on her
(she) birthday.答案
1. sister's; coming 2. seven; fifth
3. playing 4. eating; her
3. playing 4. eating; her
解析
【分析】
我们做这类适当形式填空题时,要先观察空格前后的提示信息,判断空格处需要的词性和语法形式,再对所给单词做对应变形:
1. 第一题第一个空后是名词birthday,要表达“妹妹的生日”,需要用名词所有格形式表所属;第二个空前有be动词is,要表达“即将到来”的含义,用现在进行时表将来的常用结构。
2. 第二题第一空要表达“七天”的具体数量,用基数词即可;第二空前有定冠词the,要表达顺序“第五天”,需要用序数词。
3. 第三空前有be动词is,语境描述正在发生的动作,符合现在进行时的结构,动词要变为现在分词形式。
4. 第四题第一空考察like的固定搭配,后面接动名词作宾语;第二空后是名词birthday,需要用形容词性物主代词修饰名词。
【解析】
1. 第一空:修饰名词birthday表示所属关系,sister的名词所有格直接加's,填sister's;第二空,be动词后接come的现在分词coming,be coming是常用表达,意为“即将到来”,填coming。
2. 第一空表示数量“七”,用基数词seven;第二空表示顺序“第五”,five对应的序数词是fifth,填fifth。
3. 句子为现在进行时,结构是“be动词+动词现在分词”,play的现在分词直接加ing,填playing。
4. 固定搭配like doing sth. 表示长期的喜好,意为“喜欢做某事”,eat变为eating;修饰名词birthday需要形容词性物主代词,主格she对应的形容词性物主代词是her,填her。
【答案】
1. sister's; coming 2. seven; fifth 3. playing 4. eating; her
【知识点】
词形转换,现在进行时,基数词与序数词
【点评】
本题是小学英语基础的词形变形考题,覆盖了名词所有格、物主代词、时态、固定搭配多个基础考点,只要学生掌握不同词性的使用场景,抓住空格前后的标志性提示(如the后常接序数词、名词前常用物主代词/所有格表所属),就可以准确完成变形,整体难度不高。
【难度系数】
0.8
我们做这类适当形式填空题时,要先观察空格前后的提示信息,判断空格处需要的词性和语法形式,再对所给单词做对应变形:
1. 第一题第一个空后是名词birthday,要表达“妹妹的生日”,需要用名词所有格形式表所属;第二个空前有be动词is,要表达“即将到来”的含义,用现在进行时表将来的常用结构。
2. 第二题第一空要表达“七天”的具体数量,用基数词即可;第二空前有定冠词the,要表达顺序“第五天”,需要用序数词。
3. 第三空前有be动词is,语境描述正在发生的动作,符合现在进行时的结构,动词要变为现在分词形式。
4. 第四题第一空考察like的固定搭配,后面接动名词作宾语;第二空后是名词birthday,需要用形容词性物主代词修饰名词。
【解析】
1. 第一空:修饰名词birthday表示所属关系,sister的名词所有格直接加's,填sister's;第二空,be动词后接come的现在分词coming,be coming是常用表达,意为“即将到来”,填coming。
2. 第一空表示数量“七”,用基数词seven;第二空表示顺序“第五”,five对应的序数词是fifth,填fifth。
3. 句子为现在进行时,结构是“be动词+动词现在分词”,play的现在分词直接加ing,填playing。
4. 固定搭配like doing sth. 表示长期的喜好,意为“喜欢做某事”,eat变为eating;修饰名词birthday需要形容词性物主代词,主格she对应的形容词性物主代词是her,填her。
【答案】
1. sister's; coming 2. seven; fifth 3. playing 4. eating; her
【知识点】
词形转换,现在进行时,基数词与序数词
【点评】
本题是小学英语基础的词形变形考题,覆盖了名词所有格、物主代词、时态、固定搭配多个基础考点,只要学生掌握不同词性的使用场景,抓住空格前后的标志性提示(如the后常接序数词、名词前常用物主代词/所有格表所属),就可以准确完成变形,整体难度不高。
【难度系数】
0.8
三、常考题 根据图片提示,补全句子或对话。

1. I buy some
2. I usually have a
3. I often eat
4. Ben likes playing
5. —When's your birthday? —It's on the
1. I buy some
flowers
for my mother.2. I usually have a
party
on my birthday.3. I often eat
noodles
for my breakfast.4. Ben likes playing
games
with his friends in the playground.5. —When's your birthday? —It's on the
twelfth
of September
.答案
1. flowers 2. party 3. noodles 4. games
5. twelfth; September
5. twelfth; September
解析
【分析】
这是看图补全句子的题型,解题思路是先读懂每个句子的大意,再对应观察配图的内容,结合所学的英语词汇、相关语法规则(比如名词单复数、日期的表达规范),填入符合语义和语法的正确单词:
1. 先看第1题句子含义是“我给我的妈妈买一些______”,配图是一束鲜花,some后面接可数名词要用复数形式,对应填花的复数即可;
2. 第2题句子含义是“我生日的时候通常会举办一个______”,配图是大家围着蛋糕给孩子庆祝生日的场景,对应生日派对的词汇即可;
3. 第3题句子含义是“我早餐经常吃______”,配图是一碗面条,面条的常用表达就是noodles;
4. 第4题句子含义是Ben喜欢和朋友们在操场上玩______,配图是小朋友们玩集体游戏的场景,对应玩游戏的固定搭配即可;
5. 第5题询问生日日期,配图日历显示9月12日,日期表达要使用序数词,对应填入正确的序数词和月份单词即可。
【解析】
1. 配图为多支鲜花,some后接可数名词需用复数形式,flower的复数是flowers,填入后语义通顺。
2. 配图是众人聚集庆祝生日的场景,have a party是固定搭配表示举办派对,符合生日场景的描述。
3. 配图是一碗面条,noodles本身常用复数形式表示面条,符合早餐吃面条的语境。
4. 配图是孩子们在操场玩集体游戏,play games是固定搭配表示玩游戏,符合图意。
5. 图中日历显示9月12日,英语中表达具体日期要使用序数词,12的序数词是twelfth,对应的月份是September,符合日期的表达规则。
【答案】
1. flowers 2. party 3. noodles 4. games 5. twelfth; September
【知识点】
看图识词,名词复数,日期表达
【点评】
本题结合生活常见场景考察小学阶段核心英语词汇,难度偏低,既需要学生能准确匹配图片含义,也需要注意名词单复数、序数词这类基础语法细节,夯实日常词汇积累就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
这是看图补全句子的题型,解题思路是先读懂每个句子的大意,再对应观察配图的内容,结合所学的英语词汇、相关语法规则(比如名词单复数、日期的表达规范),填入符合语义和语法的正确单词:
1. 先看第1题句子含义是“我给我的妈妈买一些______”,配图是一束鲜花,some后面接可数名词要用复数形式,对应填花的复数即可;
2. 第2题句子含义是“我生日的时候通常会举办一个______”,配图是大家围着蛋糕给孩子庆祝生日的场景,对应生日派对的词汇即可;
3. 第3题句子含义是“我早餐经常吃______”,配图是一碗面条,面条的常用表达就是noodles;
4. 第4题句子含义是Ben喜欢和朋友们在操场上玩______,配图是小朋友们玩集体游戏的场景,对应玩游戏的固定搭配即可;
5. 第5题询问生日日期,配图日历显示9月12日,日期表达要使用序数词,对应填入正确的序数词和月份单词即可。
【解析】
1. 配图为多支鲜花,some后接可数名词需用复数形式,flower的复数是flowers,填入后语义通顺。
2. 配图是众人聚集庆祝生日的场景,have a party是固定搭配表示举办派对,符合生日场景的描述。
3. 配图是一碗面条,noodles本身常用复数形式表示面条,符合早餐吃面条的语境。
4. 配图是孩子们在操场玩集体游戏,play games是固定搭配表示玩游戏,符合图意。
5. 图中日历显示9月12日,英语中表达具体日期要使用序数词,12的序数词是twelfth,对应的月份是September,符合日期的表达规则。
【答案】
1. flowers 2. party 3. noodles 4. games 5. twelfth; September
【知识点】
看图识词,名词复数,日期表达
【点评】
本题结合生活常见场景考察小学阶段核心英语词汇,难度偏低,既需要学生能准确匹配图片含义,也需要注意名词单复数、序数词这类基础语法细节,夯实日常词汇积累就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
四、单项选择。
(
A.April
B.June
C.May
D.July
(
C
)1.The fifth month in a year is .A.April
B.June
C.May
D.July
答案
1. C
解析
【分析】
首先先明确题干的含义:题干表述的是“一年中的第五个月份是______”,解题时第一步先回忆每个选项对应的英文月份的中文意思,第二步对应每个月份在一年中的排序,逐一排除不符合要求的选项,就能得到正确答案。一年的常规月份排序里,第五位的月份对应的英文单词可以直接匹配出正确选项。
【解析】
第一步:翻译题干,题干意为“一年中的第五个月份是______”。
第二步:逐一辨析选项:
选项A:April意为四月,是一年中的第4个月份,不符合题干要求;
选项B:June意为六月,是一年中的第6个月份,不符合题干要求;
选项C:May意为五月,是一年中的第5个月份,完全符合题干描述;
选项D:July意为七月,是一年中的第7个月份,不符合题干要求。
综上,最终选出正确答案。
【答案】
C
【知识点】
月份英文表达,序数词含义
【点评】
本题是小学英语月份类词汇的基础考题,整体难度很低,学生只要熟记12个月份对应的英文单词,了解一年中月份的先后排序就可以轻松选出正确答案,仅需要注意不要混淆April(四月)和May(五月)的顺序即可。
【难度系数】
0.9
首先先明确题干的含义:题干表述的是“一年中的第五个月份是______”,解题时第一步先回忆每个选项对应的英文月份的中文意思,第二步对应每个月份在一年中的排序,逐一排除不符合要求的选项,就能得到正确答案。一年的常规月份排序里,第五位的月份对应的英文单词可以直接匹配出正确选项。
【解析】
第一步:翻译题干,题干意为“一年中的第五个月份是______”。
第二步:逐一辨析选项:
选项A:April意为四月,是一年中的第4个月份,不符合题干要求;
选项B:June意为六月,是一年中的第6个月份,不符合题干要求;
选项C:May意为五月,是一年中的第5个月份,完全符合题干描述;
选项D:July意为七月,是一年中的第7个月份,不符合题干要求。
综上,最终选出正确答案。
【答案】
C
【知识点】
月份英文表达,序数词含义
【点评】
本题是小学英语月份类词汇的基础考题,整体难度很低,学生只要熟记12个月份对应的英文单词,了解一年中月份的先后排序就可以轻松选出正确答案,仅需要注意不要混淆April(四月)和May(五月)的顺序即可。
【难度系数】
0.9
(
—It's the tenth of June.
A.When
B.What date
C.What day
D.What time
B
)2.— is it today?—It's the tenth of June.
A.When
B.What date
C.What day
D.What time
答案
2. B
解析
【分析】
解题时第一步先观察答句内容,答句给出的是具体日期“6月10日”,我们需要先明确四个备选疑问词组各自对应的提问场景,再匹配答句的属性,排除不符合提问逻辑的选项,就能选出正确答案:先梳理四个选项对应的不同时间提问维度,逐一比对即可快速锁定正确项。
【解析】
我们逐一明确各选项的用法:
1. 选项A:When意为“什么时候”,用于对宽泛的时间概念提问,回答可以是年、月、时刻等任意时间,不需要精准到具体几月几号,和本题答句的专属提问要求不匹配。
2. 选项B:What date是专门用于询问具体日期的固定表达,含义是“今天是几号”,对应的答语就是具体的几月几日,和题干的答句完全对应。
3. 选项C:What day用于询问星期几,对应的答语是周一到周日的星期类词汇,不符合本题答句属性。
4. 选项D:What time用于询问具体的时刻(几点几分),答语为具体的钟点,和答句内容不符。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析;日期询问表达
【点评】
本题是英语时间类疑问词组的基础辨析题,易错点是混淆What date和What day的提问对象,大家做题时可以先从答句反推提问的核心指向,就能快速避开易错选项,巩固不同时间疑问词的适用场景。
【难度系数】
0.7
解题时第一步先观察答句内容,答句给出的是具体日期“6月10日”,我们需要先明确四个备选疑问词组各自对应的提问场景,再匹配答句的属性,排除不符合提问逻辑的选项,就能选出正确答案:先梳理四个选项对应的不同时间提问维度,逐一比对即可快速锁定正确项。
【解析】
我们逐一明确各选项的用法:
1. 选项A:When意为“什么时候”,用于对宽泛的时间概念提问,回答可以是年、月、时刻等任意时间,不需要精准到具体几月几号,和本题答句的专属提问要求不匹配。
2. 选项B:What date是专门用于询问具体日期的固定表达,含义是“今天是几号”,对应的答语就是具体的几月几日,和题干的答句完全对应。
3. 选项C:What day用于询问星期几,对应的答语是周一到周日的星期类词汇,不符合本题答句属性。
4. 选项D:What time用于询问具体的时刻(几点几分),答语为具体的钟点,和答句内容不符。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析;日期询问表达
【点评】
本题是英语时间类疑问词组的基础辨析题,易错点是混淆What date和What day的提问对象,大家做题时可以先从答句反推提问的核心指向,就能快速避开易错选项,巩固不同时间疑问词的适用场景。
【难度系数】
0.7
(
A.they
B.them
C.their
D.theirs
C
)3.Four students have birthdays in June.A.they
B.them
C.their
D.theirs
答案
3. C
解析
【分析】
解题时首先观察空格后的成分,空格后是名词birthdays,说明空格处需要填入可以修饰名词、表所属关系的限定词。接下来逐一辨析四个选项的用法:A选项they是人称代词主格,只能作句子的主语,不能修饰名词;B选项them是人称代词宾格,只能作动词/介词的宾语,无法修饰名词;C选项their是形容词性物主代词,含义为“他们的”,规则就是后面必须搭配名词使用,刚好符合本题修饰birthdays的需求;D选项theirs是名词性物主代词,本身等价于“their+名词”,后面不能再接名词,不符合题干结构,由此就能确定正确选项。
【解析】
第一步:分析题干结构,句意为“四个学生的生日在六月”,空格后有名词birthdays,空格需要填入表示所属关系、可修饰名词的定语。
第二步:逐一排除错误选项:
选项A:they为人称代词主格,仅能在句中作主语,不能修饰名词,排除;
选项B:them为人称代词宾格,仅能在句中作宾语,不能修饰名词,排除;
选项D:theirs为名词性物主代词,本身相当于“their + 名词”,后面不能再接名词,不符合题干结构,排除;
选项C:their是形容词性物主代词,后接名词可表示所属关系,完全符合题干要求。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词用法,物主代词辨析
【点评】
本题是代词板块的基础常考题,核心考点是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用规则,牢记“形容词性物主代词后必须接名词,名词性物主代词后不能接名词”的判断技巧即可快速选出正确答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
解题时首先观察空格后的成分,空格后是名词birthdays,说明空格处需要填入可以修饰名词、表所属关系的限定词。接下来逐一辨析四个选项的用法:A选项they是人称代词主格,只能作句子的主语,不能修饰名词;B选项them是人称代词宾格,只能作动词/介词的宾语,无法修饰名词;C选项their是形容词性物主代词,含义为“他们的”,规则就是后面必须搭配名词使用,刚好符合本题修饰birthdays的需求;D选项theirs是名词性物主代词,本身等价于“their+名词”,后面不能再接名词,不符合题干结构,由此就能确定正确选项。
【解析】
第一步:分析题干结构,句意为“四个学生的生日在六月”,空格后有名词birthdays,空格需要填入表示所属关系、可修饰名词的定语。
第二步:逐一排除错误选项:
选项A:they为人称代词主格,仅能在句中作主语,不能修饰名词,排除;
选项B:them为人称代词宾格,仅能在句中作宾语,不能修饰名词,排除;
选项D:theirs为名词性物主代词,本身相当于“their + 名词”,后面不能再接名词,不符合题干结构,排除;
选项C:their是形容词性物主代词,后接名词可表示所属关系,完全符合题干要求。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词用法,物主代词辨析
【点评】
本题是代词板块的基础常考题,核心考点是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用规则,牢记“形容词性物主代词后必须接名词,名词性物主代词后不能接名词”的判断技巧即可快速选出正确答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—No. It's the 14th of August.
A.in; on
B.at; on
C.at; in
D.in; in
A
)4.—Is your birthday September?—No. It's the 14th of August.
A.in; on
B.at; on
C.at; in
D.in; in
答案
4. A
解析
【分析】
这道题考查时间介词的用法辨析,解题可以分两步走:第一步先看第一个空后面的时间是月份September,回忆时间介词的基础搭配规则,at通常接具体的时刻,in可以接月份、年份、季节这类较长的时间范围,所以第一个空要选in,直接排除第一空是at的B、C选项。第二步再看第二个空后面的时间是the 14th of August,属于具体到某一天的日期,按照规则具体到某日的时间前面要搭配介词on,就能确定第二个空用on,最终选出正确选项。
【解析】
我们逐一分析两个空的介词搭配:
1. 第一空后接的时间是September(九月),属于泛指的月份,介词in用于搭配月份、年份、季节等较长的时间范围,因此第一空填in,排除B、C选项。
2. 第二空后接的时间是the 14th of August(8月14日),是明确具体的某一天,介词on用于搭配具体的某日、带修饰的早中晚等,因此第二空填on。
综上两个空分别是in和on,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析;in的时间用法;on的时间用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题,核心考点是不同时间场景下的介词搭配规则,只要牢记at接时刻、in接月/年/季、on接具体某天的基础规则,就能快速选出正确答案,适合刚学习时间介词的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
这道题考查时间介词的用法辨析,解题可以分两步走:第一步先看第一个空后面的时间是月份September,回忆时间介词的基础搭配规则,at通常接具体的时刻,in可以接月份、年份、季节这类较长的时间范围,所以第一个空要选in,直接排除第一空是at的B、C选项。第二步再看第二个空后面的时间是the 14th of August,属于具体到某一天的日期,按照规则具体到某日的时间前面要搭配介词on,就能确定第二个空用on,最终选出正确选项。
【解析】
我们逐一分析两个空的介词搭配:
1. 第一空后接的时间是September(九月),属于泛指的月份,介词in用于搭配月份、年份、季节等较长的时间范围,因此第一空填in,排除B、C选项。
2. 第二空后接的时间是the 14th of August(8月14日),是明确具体的某一天,介词on用于搭配具体的某日、带修饰的早中晚等,因此第二空填on。
综上两个空分别是in和on,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析;in的时间用法;on的时间用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题,核心考点是不同时间场景下的介词搭配规则,只要牢记at接时刻、in接月/年/季、on接具体某天的基础规则,就能快速选出正确答案,适合刚学习时间介词的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
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