2 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，下列有关声音的说法正确的是 （）

A.只要物体振动人就一定能听到声音
B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音
C.声音在空气中是以声波的形式向外传播的
D.声音在真空中传播的速度最快

2.C

【分析】
本题考查声音的产生与传播的基础概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合声音产生的条件、传播的介质与形式等知识点，判断各选项的正误，最终选出正确答案。
【解析】
A选项：物体振动会产生声音，但人耳听到声音需满足频率在20Hz~20000Hz、有传播介质、响度足够大等条件，因此物体振动不一定能被人听到，A错误；
B选项：声音是由物体振动产生的，不振动无法发出声音，B错误；
C选项：声音在空气中以声波（疏密波）的形式向外传播，这是声音传播的基本形式，C正确；
D选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，不存在真空中传播速度最快的情况，D错误。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生、声音的传播
【点评】
本题为声学基础概念辨析题，考查核心是声音产生与传播的基本规律，需要准确掌握相关基础知识点，难度较低，是初中物理声学部分的典型基础题。
【难度系数】
0.7

3 [2025宿迁期中]为了认识声音，小组同学设计了以下实验对声音进行探究，请你回答下列问题：
（1）图甲中，操作时应先，我们看到乒乓球被弹开。
A. 敲击音叉 B. 靠上乒乓球
（2）如果在月球上进行此实验，图（甲/乙/甲和乙）中的乒乓球被弹开。

3.(1)A (2)甲

【分析】
首先，第（1）题的实验目的是探究声音由物体振动产生，图甲中乒乓球被弹开是因为音叉振动，需先敲击音叉让音叉振动，才能使乒乓球弹开，因此操作应选敲击音叉；第（2）题需结合声音传播的条件分析，月球上是真空环境，声音传播需要介质，真空不能传声，图甲中乒乓球直接接触振动的音叉，音叉振动可直接传递给乒乓球，而图乙实验依赖介质传递振动，真空环境下无法实现，因此只有图甲的乒乓球会被弹开。
【解析】
（1）图甲实验中，要使乒乓球被弹开，需先让音叉振动，因此应先敲击音叉，故选A。
（2）声音的传播需要介质，月球上为真空，真空不能传声。图甲中，音叉振动直接作用于乒乓球，使乒乓球弹开，该过程不需要空气作为传声介质；图乙实验需要声音在介质中传递振动，真空环境下无法完成，因此只有图甲的乒乓球被弹开，故选甲。
【答案】
(1)A (2)甲
【知识点】
声音的产生、声音的传播条件
【点评】
本题通过实验考查声音的产生与传播的基础知识，结合真空环境的特点分析，难度适中，侧重对基础概念的应用。
【难度系数】
0.5

4 生活中经常用“高”“低”来形容声音，如① 女高音，② 低声细语，③ 不敢高声语，④ 这个男歌手声音好低沉。这四个描述中的“高”“低”描述声音的音调的是 （）

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

4.D

【分析】首先明确声音的“高”“低”分为两类：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，由振幅决定。再逐一分析四个描述：①女高音的“高”描述声音的音调；②低声细语的“低”描述声音的响度；③不敢高声语的“高”描述声音的响度；④声音低沉的“低”描述声音的音调。因此描述音调的是①④。
【解析】根据音调和响度的定义：音调反映声音的高低，由频率决定；响度反映声音的大小，由振幅决定。对各描述判断：①女高音的“高”是音调；②低声细语的“低”是响度；③不敢高声语的“高”是响度；④低沉的“低”是音调。故符合要求的是①④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】音调与响度的区分
【点评】本题考查音调和响度的辨别，核心是区分描述中“高”“低”对应的是音调还是响度，属于初中物理声学的基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.3

5 [2026 济宁二模]声远楼位于济宁市任城区铁塔寺街中段，楼内悬挂一口巨型铁钟，撞击铁钟，响彻全城，声远 10 余里，故名“声远楼”。“响彻全城”形容声音的 （）

A.音调高
B.响度大
C.音色美
D.速度快

5.B

【分析】首先明确声音的相关概念：声音的特性包含音调、响度、音色，另外声音存在传播速度。需清晰区分各概念的含义：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色指声音的品质特色，由发声体的材料、结构决定；声音的速度是声音传播的快慢。题目中“响彻全城”形容声音大、传播范围广，需对应到正确的声音特性，再逐一排除错误选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，音调高是指声音频率高，表现为声音尖锐，与“响彻全城”描述的声音大小无关，排除；B选项，响度是声音的强弱，“响彻全城”说明声音大、传播距离远，符合响度大的特点，该选项正确；C选项，音色是区分不同发声体的依据，与声音大小无关，排除；D选项，声音的速度是传播快慢，和声音的大小、传播范围无关，排除。
【答案】B
【知识点】响度、声音的特性
【点评】本题考查声学中声音特性的区分，属于基础知识点，难度较低，准确掌握各声音特性的含义即可正确作答。
【难度系数】0.8

6 [2026 宿城模拟改编]如图所示是一款具有哼唱识别功能的音乐软件，当我们对着手机哼唱时，它就能识别出曲目。它识别歌曲是依据声音的 （）

A.音调
B.音色
C.响度
D.振幅

6.A

【分析】要解答本题，需先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的定义与决定因素，再结合“识别歌曲”的应用场景分析。音调由振动频率决定，对应声音的高低，歌曲的旋律由不同音调的音符组合而成；响度由振幅决定，是声音的强弱；音色由发声体本身决定，用于区分不同发声体。识别歌曲时，是依据歌曲的音调变化规律判断曲目，而非音色、响度等，因此需对应到音调这一特性。
【解析】声音的特性中，音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定，歌曲的旋律是由一系列不同音调的音符构成；响度是声音的强弱，由振幅决定，与识别歌曲无关；音色是声音的特色，用于区分不同发声体，不是识别歌曲的依据。听歌识曲软件通过识别歌曲的音调组合（旋律）确定曲目，因此它识别歌曲依据的是音调，对应选项A。
【答案】A
【知识点】声音的特性
【点评】本题结合生活中的听歌识曲场景，考查声音特性的区分，难度适中，需要学生掌握各声音特性的实际意义，能将理论知识与生活应用结合。
【难度系数】0.5

7 [2026深圳二模]放风筝时，风筝线发出的“咻咻”声、树梢上小鸟的“啾啾”声、草地上脚步的“沙沙”声组成了一幅美丽的声音“画卷”。我们能辨别这些声音是因为（）

A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.频率不同

7.C

【分析】
本题考查声音特性的区分，需明确声音三个特性（音调、响度、音色）的决定因素及作用：音调由频率决定，反映声音高低；响度由振幅和距离决定，反映声音大小；音色由发声体的材料、结构等决定，是辨别不同发声体声音的依据。题目中风筝线、小鸟、草地脚步是不同发声体，辨别它们的声音需依靠音色，据此分析选项。
【解析】
声音的三个特性中，音调反映声音的高低，由频率决定；响度反映声音的大小，由振幅和距离发声体的远近决定；音色反映声音的品质与特色，由发声体的材料、结构等决定，不同发声体的音色一般不同。我们能辨别风筝线、小鸟、草地脚步发出的声音，是因为这些不同发声体发出声音的音色不同，因此对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
声音的特性（音色）
【点评】
本题为初中物理声学基础题，核心考查音色的应用，只要掌握音色的作用即可快速解题，属于易得分题目。
【难度系数】
0.9

8 如图所示为甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是 （）

A.甲、乙的音调相同，响度相同
B.甲、丙的音调相同，音色相同
C.乙、丙的音调相同，音色相同
D.甲、丙的响度相同，音色不同

8.A

【分析】
要判断声音的音调、响度、音色，需明确：音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数，波形疏密反映频率高低；响度由振幅决定，振幅是波形偏离平衡位置的最大距离，波形高低反映振幅大小；音色由发声体本身决定，波形形状反映音色差异。观察甲、乙、丙的波形：甲和乙在相同时间内振动次数相同，振幅相同；甲和丙振动次数不同，波形形状不同。据此逐一分析选项。
【解析】
1. 判断音调：相同时间内，振动次数越多，频率越高，音调越高。甲、乙在相同时间内均振动2次，频率相同，故音调相同；丙在相同时间内仅振动1次，频率更低，音调不同。
2. 判断响度：振幅越大，响度越大。甲、乙、丙的波形最高点到平衡位置的距离相同，振幅相同，故三者响度相同。
3. 判断音色：波形形状不同，音色不同。甲与乙、甲与丙、乙与丙的波形形状均不同，故音色均不同。
4. 分析选项：
A选项：甲、乙的音调相同，响度相同，符合上述分析，正确。
B选项：甲、丙的音调不同（频率不同），音色不同，错误。
C选项：乙、丙的音调不同（频率不同），音色不同，错误。
D选项：甲、丙的响度相同，音色不同，但该选项不是正确答案，错误。
【答案】
A
【知识点】
声音的特性（音调、响度、音色）
【点评】
本题考查声音三个特性的判断，需掌握通过波形图区分音调、响度、音色的方法，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

9 某小区一些居民常跳广场舞，优美的舞曲声对于他们来说是（乐音/噪声），对于附近居民楼上的居民来说是（乐音/噪声）。噪声监测仪测定的是声音的（填声音的特性），某时刻该设备的显示屏上显示数字“35”，这个数字的单位是。

9.乐音 噪声 响度 分贝(dB)

【分析】本题需结合乐音与噪声的定义、声音的特性以及噪声监测的相关知识解答。首先，判断乐音和噪声的关键是看声音是否对人的正常生活产生干扰，是否符合人的需求；其次，噪声监测仪用于测量声音的强弱，对应声音的某一特性，该特性有特定单位。
【解析】1. 对于跳广场舞的居民，舞曲声是他们喜爱的、符合自身需求的声音，因此属于乐音；2. 对于附近楼上的居民，舞曲声干扰了他们的正常生活，从环保角度属于噪声；3. 噪声监测仪测定的是声音的强弱程度，即响度；4. 响度的常用单位是分贝，符号为dB，所以显示屏上数字的单位是分贝(dB)。
【答案】乐音 噪声 响度 分贝(dB)
【知识点】乐音与噪声、声音的响度、噪声监测
【点评】本题是声学基础概念题，直接考查乐音与噪声的区分、响度的概念及单位，属于对教材基础知识点的识记应用，难度较低。
【难度系数】0.8