2026年通成学典课时作业本八年级物理上册苏科版宿迁专版第17页答案
知识体系构建
脉络梳理,构建知识体系
声现象
声音是什么
声音的产生:物体的①
振动
产生声音,固体、液体和气体都可以成为声源。
声音的传播:声音能在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。
声波与声能:声音是一种波,它具有能量。
声速:一般情况下,声音在固体中传播得最快,在液体中次之,在气体中最慢。空气中的声速大约为②
340
m/s。
声音的特性
响度:表示声音的③
强弱
,响度与声源的振幅有关。振幅越大,响度越大。
音调:表示声音的④
高低
,是由声源振动的频率决定的。频率越高,音调越高。
音色:不同的声源,由于它们的材料、结构等不同,因而发出声音的音色不同。
噪声及其控制
乐音、噪声的划分
从物理学角度看:乐音是声源做有规律振动产生的;噪声是声源做无规则振动产生的。
从环保角度看:凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。
来源大致可分为四类:工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声和生活噪声。
等级和危害:⑤
0
dB的声音人耳刚好能听到,90dB以上的声音会损伤人的听力。
控制途径:在⑥
声源
处、⑦
声音传播
途中和⑧
声音接收
处控制噪声。
人耳听不到的声音
人耳可听声波的频率范围是20~20000 Hz。
超声波
频率高于⑨
20 000
Hz的声波。
特点:具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点。
应用
作为信息载体,可用于成像、测距、探伤等。
作为能量形式,可用于去污、焊接、碎石等。
次声波
频率低于⑩
20
Hz的声波。
特点:很容易绕过障碍物,可以传得很远,而且几乎无孔不入。
应用:可用来预报地震、台风和监测核爆炸。

答案

①振动 ②340 ③强弱 ④高低 ⑤0 ⑥声源 ⑦声音传播 ⑧声音接收 ⑨20 000 ⑩20
1 [2025宿城期末]吹笛子发声,主要是因为 (
B


A.笛子本身振动
B.笛子中空部分的空气柱振动
C.吹笛子人的嘴巴振动
D.人声带的振动

答案

1.B