知识体系构建
脉络梳理，构建知识体系
声现象
声音是什么
声音的产生：物体的①产生声音，固体、液体和气体都可以成为声源。
声音的传播：声音能在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
声波与声能：声音是一种波，它具有能量。
声速：一般情况下，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢。空气中的声速大约为②m/s。
声音的特性
响度：表示声音的③，响度与声源的振幅有关。振幅越大，响度越大。
音调：表示声音的④，是由声源振动的频率决定的。频率越高，音调越高。
音色：不同的声源，由于它们的材料、结构等不同，因而发出声音的音色不同。
噪声及其控制
乐音、噪声的划分
从物理学角度看：乐音是声源做有规律振动产生的；噪声是声源做无规则振动产生的。
从环保角度看：凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。
来源大致可分为四类：工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声和生活噪声。
等级和危害：⑤dB的声音人耳刚好能听到，90dB以上的声音会损伤人的听力。
控制途径：在⑥处、⑦途中和⑧处控制噪声。
人耳听不到的声音
人耳可听声波的频率范围是20～20000 Hz。
超声波
频率高于⑨Hz的声波。
特点：具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点。
应用
作为信息载体，可用于成像、测距、探伤等。
作为能量形式，可用于去污、焊接、碎石等。
次声波
频率低于⑩Hz的声波。
特点：很容易绕过障碍物，可以传得很远，而且几乎无孔不入。
应用：可用来预报地震、台风和监测核爆炸。

①振动 ②340 ③强弱 ④高低 ⑤0 ⑥声源 ⑦声音传播 ⑧声音接收 ⑨20 000 ⑩20

【分析】本题是声现象章节的知识体系填空题，考查声现象各部分的基础核心概念，需结合教材中声音的产生、传播、特性、噪声控制、人耳听不到的声音等基础知识点，逐个对应填空，属于对核心概念的直接考查，只要掌握基础知识点即可解答。
【解析】1. 声音由物体振动产生，故①填振动；2. 1标准大气压下空气中的声速约为340m/s，故②填340；3. 响度表示声音的强弱，与声源的振幅有关，故③填强弱；4. 音调表示声音的高低，由声源振动的频率决定，故④填高低；5. 人耳的听觉下限是0dB，即0dB的声音人耳刚好能听到，故⑤填0；6. 噪声的控制分为三个环节：在声源处、声音传播途中、声音接收处控制，故⑥填声源，⑦填声音传播，⑧填声音接收；7. 超声波是频率高于20000Hz的声波，故⑨填20000；8. 次声波是频率低于20Hz的声波，故⑩填20。
【答案】①振动 ②340 ③强弱 ④高低 ⑤0 ⑥声源 ⑦声音传播 ⑧声音接收 ⑨20000 ⑩20
【知识点】声现象基础知识点、声音的特性、噪声的控制
【点评】本题为声现象章节的基础知识梳理题，聚焦教材核心概念，考查学生对声现象各模块基础内容的掌握，是构建知识体系的典型题目，难度较低。
【难度系数】0.9

1 [2025宿城期末]吹笛子发声，主要是因为 （）

A.笛子本身振动
B.笛子中空部分的空气柱振动
C.吹笛子人的嘴巴振动
D.人声带的振动

1.B

【分析】首先明确声音由物体振动产生，不同类型乐器的发声振动部位不同。笛子属于管乐器，需判断其发声的振动主体，排除错误选项即可得出答案。
【解析】声音是由物体振动产生的：A选项，笛子本身（固体）振动不是吹笛子发声的主要原因，错误；B选项，笛子中空部分的空气柱振动是吹笛子发声的主要原因，正确；C选项，人的嘴巴振动不是笛子发声的来源，错误；D选项，声带振动是人的说话声的来源，与笛子发声无关，错误。
【答案】B
【知识点】声音的产生；管乐器发声原理
【点评】本题考查声学基础知识点，结合管乐器的发声特点，属于简单的概念辨析题，侧重对基础概念的理解。
【难度系数】0.8