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$624÷2=$
$488÷8=$
$270÷3=$
$186÷6=$
$420÷7=$
$540÷6=$
$350÷7=$
$360÷9=$
$355÷5=$
$450÷3=$
$210÷7=$
$4.5+2.3=$
$8.4-3.9=$
$6.7+33=$
$722÷8\approx$
$449÷9\approx$
$624÷2=$
$488÷8=$
$270÷3=$
$186÷6=$
$420÷7=$
$540÷6=$
$350÷7=$
$360÷9=$
$355÷5=$
$450÷3=$
$210÷7=$
$4.5+2.3=$
$8.4-3.9=$
$6.7+33=$
$722÷8\approx$
$449÷9\approx$
答案
312 61 90 31 60 90 50 40 71 150 30 6.8 4.5 39.7 90 50
解析
【分析】
这组题包含除数是一位数的整数除法口算、一位小数加减法口算、除数是一位数的除法估算三类题型。解题思路如下：1. 整数除法口算：从被除数的高位除起，高位不够除就看前两位，除到哪一位商就写在哪一位上，被除数末尾有0的可以先算去掉0的部分的商，再补对应个数的0；2. 小数加减法口算：先把小数点对齐（也就是相同数位对齐），再按照整数加减法的方法计算，最后在结果对应位置点上小数点；3. 除法估算：把被除数看成和它接近的、是除数倍数的整十或整百数，再口算得出近似结果。
【解析】
1. $624÷2$：百位$6÷2=3$，十位$2÷2=1$，个位$4÷2=2$，结果为312
2. $488÷8$：百位4不够除，前两位$48÷8=6$，个位$8÷8=1$，结果为61
3. $270÷3$：前两位$27÷3=9$，末尾补1个0，结果为90
4. $186÷6$：前两位$18÷6=3$，个位$6÷6=1$，结果为31
5. $420÷7$：前两位$42÷7=6$，末尾补1个0，结果为60
6. $540÷6$：前两位$54÷6=9$，末尾补1个0，结果为90
7. $350÷7$：前两位$35÷7=5$，末尾补1个0，结果为50
8. $360÷9$：前两位$36÷9=4$，末尾补1个0，结果为40
9. $355÷5$：前两位$35÷5=7$，个位$5÷5=1$，结果为71
10. $450÷3$：百位$4÷3$商1余1，和十位5凑成15，$15÷3=5$，末尾补1个0，结果为150
11. $210÷7$：前两位$21÷7=3$，末尾补1个0，结果为30
12. $4.5+2.3$：小数点对齐，个位$4+2=6$，十分位$0.5+0.3=0.8$，合并得6.8
13. $8.4-3.9$：小数点对齐，十分位4不够减9，向个位借1当10，$14-9=5$，个位剩余$7-3=4$，结果为4.5
14. $6.7+33$：把33看作33.0，对齐小数点后相加，$6.7+33.0=39.7$
15. $722÷8≈$：把722看作接近的720，$720÷8=90$，估算结果为90
16. $449÷9≈$：把449看作接近的450，$450÷9=50$，估算结果为50
【答案】
312 61 90 31 60 90 50 40 71 150 30 6.8 4.5 39.7 90 50
【知识点】
除数是一位数的除法、小数加减法、除法估算
【点评】
本题是基础计算类练习题，侧重考察口算能力，熟练掌握对应计算规则后能快速完成，是提升运算熟练度的常规训练题。
【难度系数】
0.9
这组题包含除数是一位数的整数除法口算、一位小数加减法口算、除数是一位数的除法估算三类题型。解题思路如下：1. 整数除法口算：从被除数的高位除起，高位不够除就看前两位，除到哪一位商就写在哪一位上，被除数末尾有0的可以先算去掉0的部分的商，再补对应个数的0；2. 小数加减法口算：先把小数点对齐（也就是相同数位对齐），再按照整数加减法的方法计算，最后在结果对应位置点上小数点；3. 除法估算：把被除数看成和它接近的、是除数倍数的整十或整百数，再口算得出近似结果。
【解析】
1. $624÷2$：百位$6÷2=3$，十位$2÷2=1$，个位$4÷2=2$，结果为312
2. $488÷8$：百位4不够除，前两位$48÷8=6$，个位$8÷8=1$，结果为61
3. $270÷3$：前两位$27÷3=9$，末尾补1个0，结果为90
4. $186÷6$：前两位$18÷6=3$，个位$6÷6=1$，结果为31
5. $420÷7$：前两位$42÷7=6$，末尾补1个0，结果为60
6. $540÷6$：前两位$54÷6=9$，末尾补1个0，结果为90
7. $350÷7$：前两位$35÷7=5$，末尾补1个0，结果为50
8. $360÷9$：前两位$36÷9=4$，末尾补1个0，结果为40
9. $355÷5$：前两位$35÷5=7$，个位$5÷5=1$，结果为71
10. $450÷3$：百位$4÷3$商1余1，和十位5凑成15，$15÷3=5$，末尾补1个0，结果为150
11. $210÷7$：前两位$21÷7=3$，末尾补1个0，结果为30
12. $4.5+2.3$：小数点对齐，个位$4+2=6$，十分位$0.5+0.3=0.8$，合并得6.8
13. $8.4-3.9$：小数点对齐，十分位4不够减9，向个位借1当10，$14-9=5$，个位剩余$7-3=4$，结果为4.5
14. $6.7+33$：把33看作33.0，对齐小数点后相加，$6.7+33.0=39.7$
15. $722÷8≈$：把722看作接近的720，$720÷8=90$，估算结果为90
16. $449÷9≈$：把449看作接近的450，$450÷9=50$，估算结果为50
【答案】
312 61 90 31 60 90 50 40 71 150 30 6.8 4.5 39.7 90 50
【知识点】
除数是一位数的除法、小数加减法、除法估算
【点评】
本题是基础计算类练习题，侧重考察口算能力，熟练掌握对应计算规则后能快速完成，是提升运算熟练度的常规训练题。
【难度系数】
0.9
1.成人BMI(身体质量指数)的正常范围为18.5～23.9。赵叔叔计算出自己的BMI为23.8，23.8读作(
二十三点八
)，李伯伯计算出自己的BMI为二十点八，二十点八写作(20.8
)，赵叔叔的BMI(在
)(填“在”或“不在”)正常范围内。答案
1. 二十三点八 20.8 在
解析
【分析】
解题时可分三步思考：第一步回忆小数的读法规则，读小数时整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字，据此读出23.8；第二步回忆小数的写法规则，写小数时先写整数部分，再写小数点，最后依次写出小数部分每个数位上的数字，据此写出二十点八；第三步判断23.8是否在18.5~23.9之间，先比较23.8和18.5的大小，再比较23.8和23.9的大小，就能得出结论。
【解析】
1. 读23.8：整数部分23读作二十三，小数点读作点，小数部分8读作八，所以23.8读作二十三点八。
2. 写二十点八：整数部分二十写作20，小数点写“.”，小数部分八写作8，所以二十点八写作20.8。
3. 判断是否在正常范围：正常范围是18.5~23.9，因为18.5＜23.8＜23.9，所以赵叔叔的BMI在正常范围内。
【答案】
二十三点八 20.8 在
【知识点】
小数的读法、小数的写法、小数大小比较
【点评】
本题结合BMI健康指数的生活情境考查小数的基础知识点，题目贴近生活，既巩固了数学知识，也能帮助学生了解健康常识，实用性较强。
【难度系数】
0.9
解题时可分三步思考：第一步回忆小数的读法规则，读小数时整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字，据此读出23.8；第二步回忆小数的写法规则，写小数时先写整数部分，再写小数点，最后依次写出小数部分每个数位上的数字，据此写出二十点八；第三步判断23.8是否在18.5~23.9之间，先比较23.8和18.5的大小，再比较23.8和23.9的大小，就能得出结论。
【解析】
1. 读23.8：整数部分23读作二十三，小数点读作点，小数部分8读作八，所以23.8读作二十三点八。
2. 写二十点八：整数部分二十写作20，小数点写“.”，小数部分八写作8，所以二十点八写作20.8。
3. 判断是否在正常范围：正常范围是18.5~23.9，因为18.5＜23.8＜23.9，所以赵叔叔的BMI在正常范围内。
【答案】
二十三点八 20.8 在
【知识点】
小数的读法、小数的写法、小数大小比较
【点评】
本题结合BMI健康指数的生活情境考查小数的基础知识点，题目贴近生活，既巩固了数学知识，也能帮助学生了解健康常识，实用性较强。
【难度系数】
0.9
2.蛋白质是构造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。鱼肉含有丰富的蛋白质，儿童应当多食用。为给小黔补充蛋白质，妈妈购买了一些鱼，共花费了3张10元，7张1元，1张5角，一共花了（
37.5
）元。答案
2. 37.5
解析
【分析】
要计算总花费，我们需要先分别算出不同面值人民币的总金额，注意统一单位为“元”后，再将所有金额相加即可。首先计算整十元、整一元的总金额，再把角换算成元，最后三部分相加得到结果。
【解析】
1. 计算3张10元的总金额：$3×10=30$（元）
2. 计算7张1元的总金额：$7×1=7$（元）
3. 单位换算：因为1元=10角，所以5角=0.5元，1张5角的金额就是0.5元
4. 总花费：$30+7+0.5=37.5$（元）
【答案】
37.5
【知识点】
人民币单位换算、人民币加法计算
【点评】
本题结合日常消费的真实场景设计题目，考查人民币的相关计算，解题的关键是先统一单位再求和，贴近生活实际，侧重考查学生运用基础知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.85
要计算总花费，我们需要先分别算出不同面值人民币的总金额，注意统一单位为“元”后，再将所有金额相加即可。首先计算整十元、整一元的总金额，再把角换算成元，最后三部分相加得到结果。
【解析】
1. 计算3张10元的总金额：$3×10=30$（元）
2. 计算7张1元的总金额：$7×1=7$（元）
3. 单位换算：因为1元=10角，所以5角=0.5元，1张5角的金额就是0.5元
4. 总花费：$30+7+0.5=37.5$（元）
【答案】
37.5
【知识点】
人民币单位换算、人民币加法计算
【点评】
本题结合日常消费的真实场景设计题目，考查人民币的相关计算，解题的关键是先统一单位再求和，贴近生活实际，侧重考查学生运用基础知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.85
3. 在括号里填上合适的数。
16角=(
0.7分米=(
12.73元=(
75厘米=(
348分米=(
16角=(
1.6
)元0.7分米=(
7
)厘米12.73元=(
12
)元(7
)角(3
)分75厘米=(
0.75
)米348分米=(
34.8
)米答案
3. 1.6 7 12 7 3 0.75 34.8
解析
【分析】
这道题是人民币单位和长度单位的换算题，解题前首先要牢记对应单位的进率：人民币单位中1元=10角、1角=10分；长度单位中1分米=10厘米、1米=10分米、1米=100厘米。换算规则是：大单位转小单位乘进率，小单位转大单位除以进率，再结合学过的小数知识就能算出结果。
【解析】
1. 16角换算为元：10角=1元，16角包含1个10角和6角，6角是0.6元，合起来就是1+0.6=1.6元；
2. 0.7分米换算为厘米：1分米=10厘米，0.7分米就是7个1厘米，即0.7×10=7厘米；
3. 12.73元拆分为元角分：整数部分12就是12元，小数点后第一位是7对应7角，小数点后第二位是3对应3分，所以是12元7角3分；
4. 75厘米换算为米：1米=100厘米，75厘米是100厘米的75/100，也就是0.75米；
5. 348分米换算为米：1米=10分米，348除以10得34.8米。
【答案】
1.6；7；12；7；3；0.75；34.8
【知识点】
人民币单位换算、长度单位换算、小数初步认识
【点评】
本题考查常见计量单位的换算，核心是熟记单位间的进率，掌握大小单位互化的方法，做题时仔细区分单位类型，避免记错进率就能顺利得分。
【难度系数】
0.8
这道题是人民币单位和长度单位的换算题，解题前首先要牢记对应单位的进率：人民币单位中1元=10角、1角=10分；长度单位中1分米=10厘米、1米=10分米、1米=100厘米。换算规则是：大单位转小单位乘进率，小单位转大单位除以进率，再结合学过的小数知识就能算出结果。
【解析】
1. 16角换算为元：10角=1元，16角包含1个10角和6角，6角是0.6元，合起来就是1+0.6=1.6元；
2. 0.7分米换算为厘米：1分米=10厘米，0.7分米就是7个1厘米，即0.7×10=7厘米；
3. 12.73元拆分为元角分：整数部分12就是12元，小数点后第一位是7对应7角，小数点后第二位是3对应3分，所以是12元7角3分；
4. 75厘米换算为米：1米=100厘米，75厘米是100厘米的75/100，也就是0.75米；
5. 348分米换算为米：1米=10分米，348除以10得34.8米。
【答案】
1.6；7；12；7；3；0.75；34.8
【知识点】
人民币单位换算、长度单位换算、小数初步认识
【点评】
本题考查常见计量单位的换算，核心是熟记单位间的进率，掌握大小单位互化的方法，做题时仔细区分单位类型，避免记错进率就能顺利得分。
【难度系数】
0.8
