6.“创想空间”活动多。完成下面的挑战吧！
(1)猜一猜。小贵和小黔画了一个图形，但被小卡片挡住了。你能根据对话判断这个图形的形状吗？

6.(1)长方形

【分析】
首先根据第一个描述的特征缩小判断范围：有四条边、四个直角的四边形是我们学过的长方形或者正方形；接下来结合边长的特征进一步判断，正方形需要四条边长度全部相等，而题目里的图形两条边长10厘米，另外两条长6厘米，只有对边长度相等，不符合正方形的特征，就可以确定图形是长方形。
【解析】
1. 根据“有四条边、四个直角”的特征，可知这个图形属于长方形或正方形中的一种；
2. 再看边长特征：正方形的四条边长度都相等，而该图形两条边长10厘米，另外两条边长6厘米，仅对边长度相等，四条边不全相等，不符合正方形的特征，符合长方形“对边相等、四个角都是直角”的特征。
因此这个图形是长方形。
【答案】
长方形
【知识点】
长方形的特征、正方形的特征
【点评】
本题通过特征描述判断图形，需要同学们熟练掌握长方形和正方形的特征，通过逐步排除不符合条件的图形即可得到正确答案，能很好地巩固对常见四边形特征的理解。
【难度系数】
0.8

(2)围一围。用一条18分米长的绳子，靠一面墙围成一个正方形区域(如下图)。这个正方形的边长是多少分米？

(2)18÷3=6(分米)
答:这个正方形的边长是6分米。

【分析】
首先明确正方形的四条边长度相等，再结合“靠一面墙围正方形”的条件可知，有1条边不需要用绳子，18分米的绳子实际围了正方形的3条长度相等的边。要求边长，就是把18分米平均分成3份，求每份的长度，用除法计算即可。
【解析】
因为靠墙围正方形时，绳子仅需围3条相等的边，因此：
正方形的边长 = 绳子总长度 ÷ 3
计算得：18 ÷ 3 = 6（分米）
答：这个正方形的边长是6分米。
【答案】
6分米
【知识点】
1. 正方形的特征
2. 除法的实际应用
【点评】
解题的核心是结合实际场景判断绳子对应的正方形边数，不要直接按4条边计算，考查对图形特征的灵活运用能力。
【难度系数】
0.7

(3)移一移。下图是用12根火柴棒拼成的3个正方形。移动其中的3根，拼成一个有5个正方形的图形。请画出移动后的图形。

(3)移动图中的小正方形①或③中的3根火柴棒即可。如:移动小正方形①中的3根火柴棒。

【分析】
首先我们先结合题目条件想目标图形：用12根火柴拼出5个正方形，我们知道“田”字形刚好包含4个小正方形+1个外围的大正方形，总共5个正方形，而且拼田字恰好需要12根火柴，和题目给出的火柴总数一致，所以我们的目标就是拼出田字格。再观察原图形：现在有3个正方形，对比田字格2行2列的布局，只缺1个小正方形的位置，我们只要把多余的1个小正方形（①号或者③号）的3根火柴拆下来，移到空缺的位置拼好，就刚好符合移动3根火柴的要求。
【解析】
1. 确认目标图形：12根火柴拼5个正方形，符合要求的是“田”字形，它包含4个小正方形和1个外围大正方形，共5个正方形，且刚好使用12根火柴，火柴总数不变。
2. 对比原图形和目标图形：原图形有①、②、③3个正方形，田字格的空缺位置在②的右侧、③的上方。
3. 移动火柴：选择①号（或③号）正方形，拆下它的3根火柴，移动到空缺位置拼出第4个小正方形，即可得到有5个正方形的田字形。
【答案】

【知识点】
正方形的特征、火柴棒拼图、图形变换
【点评】
本题结合图形认识和动手操作，需要先根据已知条件推导目标图形，再对比现有图形找到移动方案，能有效锻炼空间想象能力和逻辑思维能力。
【难度系数】
0.6