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6.(2026新疆)下列应用与中和反应有关的是
（）
A.用盐酸除铁锈
B.用浓硫酸作干燥剂
C.用碳酸钙作补钙剂
D.用熟石灰改良酸性土壤
（）
A.用盐酸除铁锈
B.用浓硫酸作干燥剂
C.用碳酸钙作补钙剂
D.用熟石灰改良酸性土壤
答案
D
解析
【分析】
首先明确中和反应的定义：酸与碱作用生成盐和水的反应。再逐一分析选项：A选项中盐酸除铁锈，是盐酸（酸）与铁锈（金属氧化物）反应，反应物不是酸和碱，不属于中和反应；B选项浓硫酸作干燥剂利用其吸水性，属于物理性质，与中和反应无关；C选项碳酸钙作补钙剂，是盐酸（胃酸）与碳酸钙（盐）反应，反应物是酸和盐，不属于中和反应；D选项熟石灰（氢氧化钙，碱）改良酸性土壤，是碱与土壤中的酸反应，属于酸和碱的中和反应，因此选D。
【解析】
根据中和反应的定义：酸和碱互相交换成分，生成盐和水的反应。对各选项分析：A.盐酸除铁锈的反应为$\ce{Fe_{2}O_{3} + 6HCl = 2FeCl_{3} + 3H_{2}O}$，反应物是酸和金属氧化物，不属于中和反应；B.浓硫酸作干燥剂利用其吸水性，属于物理变化，与中和反应无关；C.碳酸钙作补钙剂的反应为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，反应物是酸和盐，不属于中和反应；D.熟石灰改良酸性土壤是碱（氢氧化钙）与酸反应，属于中和反应，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中和反应的概念、常见酸碱的用途
【点评】
本题考查中和反应的判断，核心是掌握中和反应的反应物必须为酸和碱，需区分酸与金属氧化物、酸与盐等其他反应类型，属于基础概念应用类题目，难度不大。
【难度系数】
0.6
首先明确中和反应的定义：酸与碱作用生成盐和水的反应。再逐一分析选项：A选项中盐酸除铁锈，是盐酸（酸）与铁锈（金属氧化物）反应，反应物不是酸和碱，不属于中和反应；B选项浓硫酸作干燥剂利用其吸水性，属于物理性质，与中和反应无关；C选项碳酸钙作补钙剂，是盐酸（胃酸）与碳酸钙（盐）反应，反应物是酸和盐，不属于中和反应；D选项熟石灰（氢氧化钙，碱）改良酸性土壤，是碱与土壤中的酸反应，属于酸和碱的中和反应，因此选D。
【解析】
根据中和反应的定义：酸和碱互相交换成分，生成盐和水的反应。对各选项分析：A.盐酸除铁锈的反应为$\ce{Fe_{2}O_{3} + 6HCl = 2FeCl_{3} + 3H_{2}O}$，反应物是酸和金属氧化物，不属于中和反应；B.浓硫酸作干燥剂利用其吸水性，属于物理变化，与中和反应无关；C.碳酸钙作补钙剂的反应为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，反应物是酸和盐，不属于中和反应；D.熟石灰改良酸性土壤是碱（氢氧化钙）与酸反应，属于中和反应，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中和反应的概念、常见酸碱的用途
【点评】
本题考查中和反应的判断，核心是掌握中和反应的反应物必须为酸和碱，需区分酸与金属氧化物、酸与盐等其他反应类型，属于基础概念应用类题目，难度不大。
【难度系数】
0.6
7.当汽车发生碰撞时,安全气囊迅速充气弹出,缓冲人体与车体的猛烈撞击,能有效降低交通事故中的重伤与死亡风险。汽车安全气囊系统如图所示,其中气体发生器内产气药剂的信息如资料卡片所示。下列说法错误的是 ()
A.$\ce{NaHCO_{3}}$ 俗称苏打,能与盐酸反应
B.$\ce{Fe_{2}O_{3}}$ 能与稀硫酸反应
C.$\ce{KClO_{4}}$、$\ce{NaHCO_{3}}$ 都属于盐
D.药剂在碰撞时可能产生大量 $\ce{CO_{2}}$
A.$\ce{NaHCO_{3}}$ 俗称苏打,能与盐酸反应
B.$\ce{Fe_{2}O_{3}}$ 能与稀硫酸反应
C.$\ce{KClO_{4}}$、$\ce{NaHCO_{3}}$ 都属于盐
D.药剂在碰撞时可能产生大量 $\ce{CO_{2}}$
答案
A
解析
【分析】
要判断各选项说法的正误，需结合常见化学物质的俗称、化学性质、物质分类等基础知识点逐一分析：先明确碳酸氢钠和碳酸钠的俗称差异，再判断氧化铁与稀硫酸的反应，接着依据盐的定义判断两种物质的类别，最后结合产气药剂成分推测可能产生的气体。
【解析】
逐一分析选项：
A. $\ce{NaHCO_{3}}$的俗称是小苏打，苏打是$\ce{Na_{2}CO_{3}}$，该选项说法错误；
B. $\ce{Fe_{2}O_{3}}$是金属氧化物，能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，反应为$\ce{Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}SO_{4} = Fe_{2}(SO_{4})_{3} + 3H_{2}O}$，该选项说法正确；
C. 盐是由金属阳离子（或铵根离子）与酸根阴离子构成的化合物，$\ce{KClO_{4}}$由$\ce{K^{+}}$和$\ce{ClO^{-}_{4}}$构成，$\ce{NaHCO_{3}}$由$\ce{Na^{+}}$和$\ce{HCO^{-}_{3}}$构成，二者都属于盐，该选项说法正确；
D. 产气药剂中含有$\ce{NaHCO_{3}}$，碰撞时可能发生反应产生大量$\ce{CO_{2}}$气体，用于填充安全气囊，该选项说法正确。
【答案】
A
【知识点】
物质的俗称、盐的定义、金属氧化物的性质
【点评】
本题考查基础化学知识的应用，涉及常见物质的俗称、分类及性质，难度较低，需要学生准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.3
要判断各选项说法的正误，需结合常见化学物质的俗称、化学性质、物质分类等基础知识点逐一分析：先明确碳酸氢钠和碳酸钠的俗称差异，再判断氧化铁与稀硫酸的反应，接着依据盐的定义判断两种物质的类别，最后结合产气药剂成分推测可能产生的气体。
【解析】
逐一分析选项：
A. $\ce{NaHCO_{3}}$的俗称是小苏打，苏打是$\ce{Na_{2}CO_{3}}$，该选项说法错误；
B. $\ce{Fe_{2}O_{3}}$是金属氧化物，能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，反应为$\ce{Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}SO_{4} = Fe_{2}(SO_{4})_{3} + 3H_{2}O}$，该选项说法正确；
C. 盐是由金属阳离子（或铵根离子）与酸根阴离子构成的化合物，$\ce{KClO_{4}}$由$\ce{K^{+}}$和$\ce{ClO^{-}_{4}}$构成，$\ce{NaHCO_{3}}$由$\ce{Na^{+}}$和$\ce{HCO^{-}_{3}}$构成，二者都属于盐，该选项说法正确；
D. 产气药剂中含有$\ce{NaHCO_{3}}$，碰撞时可能发生反应产生大量$\ce{CO_{2}}$气体，用于填充安全气囊，该选项说法正确。
【答案】
A
【知识点】
物质的俗称、盐的定义、金属氧化物的性质
【点评】
本题考查基础化学知识的应用，涉及常见物质的俗称、分类及性质，难度较低，需要学生准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.3
8. 下列实验方案设计中(部分夹持装置已略去),能达到目的的是 ()
A.探究中和反应放热现象
NaOH固体
少量稀盐酸
红墨水
B.探究铁的锈蚀是否需要氧气
煮沸过的蒸馏水
洁净铁钉
植物油
C.探究分子在不断运动
蘸浓盐酸的棉球
蘸酚酞溶液的纸条
D.验证质量守恒定律
盐酸
碳酸钙粉末
电子天平
气球
A.探究中和反应放热现象
NaOH固体
少量稀盐酸
红墨水
B.探究铁的锈蚀是否需要氧气
煮沸过的蒸馏水
洁净铁钉
植物油
C.探究分子在不断运动
蘸浓盐酸的棉球
蘸酚酞溶液的纸条
D.验证质量守恒定律
盐酸
碳酸钙粉末
电子天平
气球
答案
B
解析
【分析】
要判断各实验方案能否达到目的，需结合实验原理、变量控制及物质性质逐一分析：
1. 选项A：NaOH固体溶于水会放热，稀盐酸与NaOH的中和反应也放热，无法区分热量来源，不能探究中和反应放热，达不到目的。
2. 选项B：实验变量为氧气，左侧试管中铁钉处于煮沸过的蒸馏水（已除去氧气）中，右侧试管中铁钉处于含氧气的环境（试管内有空气），通过对比两试管中铁钉是否生锈，可探究铁的锈蚀是否需要氧气，能达到目的。
3. 选项C：浓盐酸挥发的是HCl分子，HCl不能使酚酞溶液变色，蘸酚酞溶液的纸条无明显变化，无法证明分子在不断运动，达不到目的。
4. 选项D：盐酸与碳酸钙反应生成CO₂气体，气球膨胀后会受到空气浮力，导致电子天平称量的反应后质量偏小，无法验证质量守恒定律，达不到目的。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：NaOH固体遇水放热，与稀盐酸中和反应也放热，无法确定热量由中和反应产生，不能探究中和反应放热，错误。
B选项：实验控制氧气为变量，左侧铁钉无氧气，右侧铁钉有氧气，通过对比生锈情况，可探究铁锈蚀是否需要氧气，正确。
C选项：浓盐酸挥发出的HCl分子不能使酚酞变色，纸条无现象，无法证明分子运动，错误。
D选项：反应生成的CO₂使气球膨胀，受浮力影响，天平称量结果不准确，无法验证质量守恒定律，错误。
【答案】
B
【知识点】
铁的锈蚀条件、中和反应、分子运动、质量守恒定律
【点评】
本题考查化学实验方案的评价，需明确实验目的，控制变量分析实验设计的合理性，结合物质性质判断实验能否达成目标，是初中化学常见的实验探究类题目。
【难度系数】
0.5
要判断各实验方案能否达到目的，需结合实验原理、变量控制及物质性质逐一分析：
1. 选项A：NaOH固体溶于水会放热，稀盐酸与NaOH的中和反应也放热，无法区分热量来源，不能探究中和反应放热，达不到目的。
2. 选项B：实验变量为氧气，左侧试管中铁钉处于煮沸过的蒸馏水（已除去氧气）中，右侧试管中铁钉处于含氧气的环境（试管内有空气），通过对比两试管中铁钉是否生锈，可探究铁的锈蚀是否需要氧气，能达到目的。
3. 选项C：浓盐酸挥发的是HCl分子，HCl不能使酚酞溶液变色，蘸酚酞溶液的纸条无明显变化，无法证明分子在不断运动，达不到目的。
4. 选项D：盐酸与碳酸钙反应生成CO₂气体，气球膨胀后会受到空气浮力，导致电子天平称量的反应后质量偏小，无法验证质量守恒定律，达不到目的。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：NaOH固体遇水放热，与稀盐酸中和反应也放热，无法确定热量由中和反应产生，不能探究中和反应放热，错误。
B选项：实验控制氧气为变量，左侧铁钉无氧气，右侧铁钉有氧气，通过对比生锈情况，可探究铁锈蚀是否需要氧气，正确。
C选项：浓盐酸挥发出的HCl分子不能使酚酞变色，纸条无现象，无法证明分子运动，错误。
D选项：反应生成的CO₂使气球膨胀，受浮力影响，天平称量结果不准确，无法验证质量守恒定律，错误。
【答案】
B
【知识点】
铁的锈蚀条件、中和反应、分子运动、质量守恒定律
【点评】
本题考查化学实验方案的评价，需明确实验目的，控制变量分析实验设计的合理性，结合物质性质判断实验能否达成目标，是初中化学常见的实验探究类题目。
【难度系数】
0.5
9.(2026安徽)下列家务劳动中,涉及的化学知识解释错误的是 ()
|选项|家务劳动|化学知识解释|
|----|----|----|
|A|用白醋去除水壶中的水垢|醋酸能与水垢[主要成分是$\ce{CaCO_{3}}$和$\ce{Mg(OH)_{2}}$]反应|
|B|将铁锅擦干后涂一层食用油|
铁与食用油反应生成致密的氧化物薄膜|
|C|制作面包时加入碳酸氢钠|碳酸氢钠能与有机酸反应产生二氧化碳|
|D|给花草施用草木灰(含有$\ce{K_{2}CO_{3}}$)|草木灰中含有的钾元素可以促进植物生长|
|选项|家务劳动|化学知识解释|
|----|----|----|
|A|用白醋去除水壶中的水垢|醋酸能与水垢[主要成分是$\ce{CaCO_{3}}$和$\ce{Mg(OH)_{2}}$]反应|
|B|将铁锅擦干后涂一层食用油|
铁与食用油反应生成致密的氧化物薄膜||C|制作面包时加入碳酸氢钠|碳酸氢钠能与有机酸反应产生二氧化碳|
|D|给花草施用草木灰(含有$\ce{K_{2}CO_{3}}$)|草木灰中含有的钾元素可以促进植物生长|
答案
B
解析
【分析】
要判断各选项中家务劳动对应的化学知识解释是否正确，需结合物质的性质逐一分析：A选项，白醋中的醋酸属于酸，能与水垢的主要成分CaCO₃（碳酸盐）、Mg(OH)₂（碱）发生反应，可用于除水垢，解释正确；B选项，铁锅擦干后涂食用油是为了隔绝氧气和水，防止铁生锈，并非铁与食用油反应生成致密氧化物薄膜，解释错误；C选项，制作面包时加碳酸氢钠，碳酸氢钠能与面粉中的有机酸反应产生CO₂，使面包疏松，解释正确；D选项，草木灰含K₂CO₃，钾元素是植物生长所需营养元素，可促进植物生长，解释正确。题目要求选解释错误的选项，故答案为B。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：白醋中的醋酸（酸）能与水垢的主要成分CaCO₃（碳酸盐）、Mg(OH)₂（碱）发生复分解反应，因此可用白醋除水垢，该解释正确。
选项B：铁生锈需要与氧气、水同时接触，将铁锅擦干后涂食用油，是为了隔绝氧气和水，从而防止铁生锈，并非铁与食用油反应生成致密氧化物薄膜，该解释错误。
选项C：碳酸氢钠能与有机酸反应生成CO₂气体，使制作的面包疏松多孔，口感更好，该解释正确。
选项D：草木灰含K₂CO₃，其中的钾元素是植物生长必需的营养元素，可促进植物生长，该解释正确。
综上，解释错误的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
金属的锈蚀与防护、酸的化学性质、盐的用途
【点评】
本题结合生活中的家务劳动考查化学知识，难度不大，需要学生掌握常见物质的性质及用途，将化学知识与生活实际结合分析判断。
【难度系数】
0.7
要判断各选项中家务劳动对应的化学知识解释是否正确，需结合物质的性质逐一分析：A选项，白醋中的醋酸属于酸，能与水垢的主要成分CaCO₃（碳酸盐）、Mg(OH)₂（碱）发生反应，可用于除水垢，解释正确；B选项，铁锅擦干后涂食用油是为了隔绝氧气和水，防止铁生锈，并非铁与食用油反应生成致密氧化物薄膜，解释错误；C选项，制作面包时加碳酸氢钠，碳酸氢钠能与面粉中的有机酸反应产生CO₂，使面包疏松，解释正确；D选项，草木灰含K₂CO₃，钾元素是植物生长所需营养元素，可促进植物生长，解释正确。题目要求选解释错误的选项，故答案为B。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：白醋中的醋酸（酸）能与水垢的主要成分CaCO₃（碳酸盐）、Mg(OH)₂（碱）发生复分解反应，因此可用白醋除水垢，该解释正确。
选项B：铁生锈需要与氧气、水同时接触，将铁锅擦干后涂食用油，是为了隔绝氧气和水，从而防止铁生锈，并非铁与食用油反应生成致密氧化物薄膜，该解释错误。
选项C：碳酸氢钠能与有机酸反应生成CO₂气体，使制作的面包疏松多孔，口感更好，该解释正确。
选项D：草木灰含K₂CO₃，其中的钾元素是植物生长必需的营养元素，可促进植物生长，该解释正确。
综上，解释错误的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
金属的锈蚀与防护、酸的化学性质、盐的用途
【点评】
本题结合生活中的家务劳动考查化学知识，难度不大，需要学生掌握常见物质的性质及用途，将化学知识与生活实际结合分析判断。
【难度系数】
0.7
