2026年学习之友五年级语文上册人教版第68页答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 天气骤然变冷，空中布满了阴云。不一会儿，凛冽(lǐn lǐng)的寒风刮起来了。
2. 雪花簌簌地不断下落，偶尔咯吱(gē zhī gē zī)一声响，树木的枯枝被积雪压断了。

答案

1. lǐn√
2. gē zhī√

解析

本题考查《第一场雪》课内重点字词的正确读音：1. “凛”是前鼻音，表寒冷的含义，不要误读为后鼻音lǐng。2. “咯吱”是模拟枯枝受压断裂声响的拟声词，正确读音为gē zhī。
二、读语段，完成练习。
一清早，冷空气便 qīn(
)入了胶东半岛。空中布满了铅色的阴云。不久，那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。很快，万里江山变成了粉(
)玉(
)的世界。一阵风吹来，雪末儿随风(
)(
)，在清晨的阳光下，幻映出一道道五(
)十(
)的彩虹。sú(
)话说，“ruì(
)雪兆丰年”。夜里，我 zhěn(
)着这美好的希望，甜甜地进入了梦乡。
1. 看拼音，写词语。
2. 把语段中的四字词语补充完整，并用画“
”的词语写一句话。

3.“ruì雪兆丰年”是一句农谚，你还积累了哪些农谚，写下来。

答案

1. 对应拼音填写的字词依次为：侵、俗、瑞、枕
2. 补充完整的四字词语：粉妆玉砌、随风飘扬、五光十色；造句示例：阳光下的泡泡五光十色，好看极了。
3. 示例农谚：①清明前后，种瓜点豆 ②朝霞不出门，晚霞行千里 ③芒种忙，麦上场。

解析

本题结合课文《第一场雪》内容，考查五年级上册要求掌握的生字词识记、四字词语积累与运用、常见农谚积累三类基础知识点，巩固课内字词积累与语文常识储备。
三、照样子把句子写具体。
例：一阵风吹来，雪末儿随风飘扬。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
一阵风吹来，各种花瓣儿随风飘扬。

答案

一阵风吹来，花枝轻轻地摇曳，那粉的桃花、白的梨花纷纷从枝头打着旋儿落下，小蝴蝶似的各种花瓣儿随风飘扬，在暖融融的春光里，铺出了一块软软的彩色花毯。

解析

这是句子扩写训练，参照例句的写法，先补充风吹来时相关景物的动态，给描写主体添加合适的修饰词，运用贴切的比喻，再补充对应的场景细节，就能把短句写得生动具体，贴合本单元的写景表达要求。
四、品读句子,完成练习。
落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
1.句子中加点的词语都是
词,我发现:这些词读起来
,让我感受到
。
2.这句话描写了雪后的
和
,描写的是作者
(选填“看到”或“听到”)的景色。

答案

1. ABB式叠；朗朗上口、富有韵律感；雪后枝头积雪鲜活可爱的形态，雪后银装素裹的生动美感
2. 挂满银条的柳树；堆满雪球的松柏；看到

解析

1. 观察句中加点的“毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸”，都属于ABB式的叠词，这类词后两个字读音一致，读起来朗朗上口富有节奏感，能够把积雪的形态、质感描摹得更生动具象，让描写的画面感更强。2. 梳理句子内容，前半部分刻画积雪挂在柳树上的状态，后半部分刻画积雪堆在松柏上的状态，都是作者通过视觉捕捉到的雪后树木景致。