四、课内精彩回顾。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
1. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()
A. 空山/新雨/后,天气/晚来/秋。
B. 明月/松间/照,清泉/石上/流。
C. 竹喧/归浣/女,莲动/下渔/舟。
D. 随意/春芳/歇,王孙/自/可留。
2. 我特别喜欢“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗,诵读这两句诗时,我仿佛看到了,仿佛听到了。
3. 对诗句的理解有误的一项是()
A. 这首诗的一、二两句表达了诗人隐居生活的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B. 这首诗的三、四两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”这两个动词。
C. 这首诗的五、六两句洋溢着浓郁的生活气息,充满了意趣盎然的人情之美。
D. 这首诗的七、八两句是诗人留恋山间美景与隐居生活的心声。
4. 在学习古诗时,我们常常会遇到一些用典的句子,读懂典故背后的故事,就能更深刻地体会诗人的情感。请你结合下面的资料链接,说说《山居秋暝》这首诗表达了诗人怎样的情感。

1. C
2. 示例：竹林边浣女们结伴归来，水面莲叶晃动，渔舟顺着水路轻快驶出的鲜活画面 竹林深处传来浣女们嬉戏说笑的清脆声响
3. B
4. 王维反用典故，原本《楚辞·招隐士》的典故是劝贤士出山到朝中建功立业，王维却认为山中的景致与生活十分美好，完全可以长留，表达了他对山水田园的喜爱、对隐居闲适生活的满足，也暗含了他不愿混迹污浊官场，情愿归隐山林的人生志趣。

1. 本题考查古诗朗读节奏划分，结合语义判断：C选项的正确划分应为“竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟”，原选项拆分了“浣女”“渔舟”的固定语义，划分错误，其余选项节奏划分均正确。2. 本题考查诗句的画面想象，结合诗句描绘的场景，调动视觉、听觉体验补写内容即可。3. 本题考查诗句内容理解：B选项中“只是因为”表述过于绝对，三、四两句出名不仅是因为“照”“流”两个动词，更因为它勾勒出明月照松、清泉绕石的清幽灵动的月夜山景，意境十分优美。4. 本题考查结合典故体会诗人情感，王维反用《楚辞·招隐士》的原典含义，原典是劝贤士离开山中入朝建功立业，王维却直言山中完全值得久留，以此表达自己的心境。

五、奇奇打算制作一本以“自然之美”为主题的古诗集,请你帮他把积累的诗句分类。(填序号)
①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 ④千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
②停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ⑤忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
③接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ⑥天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

诗中春：①⑥；诗中夏：③；诗中秋：②；诗中冬：④⑤

我们结合诗句内容判断对应的季节：①句描写春日柳树抽芽飘绿的景象，⑥句描写初春小雨过后草色初现的早春景色，二者都属于描写春天的诗句；③句描写夏日西湖里连天的莲叶、盛放的荷花，属于描写夏天的诗句；②句描写秋日傍晚枫林经霜后的红叶比春花还艳，属于描写秋天的诗句；④句描写冬日北风呼啸、大雪纷飞的场景，⑤句以春风吹开梨花比喻冬日大雪落满枝头的盛景，二者都属于描写冬天的诗句。