2026年同步测控优化设计八年级生物上册人教版第91页答案
一、生态安全
阅读教科书第110~111页,回答下列问题。
生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会
可持续发展
,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的
状态与能力
。

答案

1.可持续发展 2.状态与能力

解析

【分析】本题为生态安全定义的识记类题目,需结合教科书指定页码的原文表述作答。首先明确生态安全的核心内涵:生态安全要求生态系统提供的服务能支撑经济社会长期、不损害后续发展的发展模式,即“可持续发展”;同时生态安全是一种保障人类生存发展不受生态环境威胁的状态与能力,据此确定填空内容。
【解析】根据教科书第110~111页关于生态安全的定义,生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力,因此依次填入对应内容。
【答案】可持续发展;状态与能力
【知识点】生态安全定义、可持续发展
【点评】本题考查生态安全的基础概念,属于识记类题目,只要认真阅读指定教科书页码内容即可正确作答,难度较低。
【难度系数】0.2
二、维护生态安全的对策
阅读教科书第112~114页,回答下列问题。
1. 我国高度重视生态安全,已将生态安全纳入
国家安全
体系。
2. 山水林田湖草沙是
生命共同体
,因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
3. 保护
生物圈
就是维护生态安全。

答案

1. 国家安全
2. 生命共同体
3. 生物圈

解析

【分析】本题为课本基础知识识记类填空题,解题思路是结合教科书第112~114页的生态安全相关内容,精准回忆教材原文表述,逐一匹配对应空的答案,确保填写内容与教材一致。
【解析】1. 我国高度重视生态安全,已将其纳入国家安全体系,这是我国维护生态安全的重要制度安排;2. 山水林田湖草沙是生命共同体,因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复,这是生态保护的核心理论依据;3. 保护生物圈就是维护生态安全,明确了生态安全保护的核心对象。
【答案】1. 国家安全 2. 生命共同体 3. 生物圈
【知识点】生态安全、生命共同体、生物圈
【点评】本题考查对生态安全相关课本内容的基础识记,难度较低,只要认真阅读指定教材内容即可作答。
【难度系数】0.8
典例分析 巍巍青藏高原,被誉为“世界屋脊”,是我国乃至整个亚洲重要的生态安全屏障。下列有利于保护高原生态环境的是(
D
)

A.牺牲环境促发展
B.提倡使用私家车
C.大力开发自然资源
D.控制草场上牛、羊的数量
解析 牺牲环境促发展,会加重环境负担,不符合保护高原生态环境的要求,A项不符合题意。使用私家车出行,会加重空气污染,不利于保护高原生态环境,B项不符合题意。大力开发自然资源可能导致自然资源过度消耗和生态环境的恶化,C项不符合题意。
答案 D

答案

D

解析

【分析】本题要求选出有利于保护青藏高原生态环境的选项,需结合生态环境保护的理念,逐一分析每个选项的行为对高原生态的影响:A选项以牺牲环境为代价发展,会破坏生态;B选项私家车增加会加剧污染;C选项过度开发资源会恶化生态;D选项控制牛羊数量可避免过度放牧,利于草场保护,据此判断正确选项。
【解析】对各选项分析如下:A选项,牺牲环境促发展,会加重高原生态负担,破坏生态环境,不符合保护要求;B选项,提倡使用私家车会增加尾气排放,加重空气污染,不利于高原生态保护;C选项,大力开发自然资源易导致资源过度消耗、生态环境恶化,不符合生态保护理念;D选项,控制草场上牛、羊的数量,可避免过度放牧,利于草场资源的可持续利用,从而保护高原生态环境,符合题意。
【答案】D
【知识点】生态环境保护、可持续发展
【点评】本题结合青藏高原生态保护的实际情境,考查对生态环境保护措施的理解,属于基础题型,需学生能准确区分破坏与保护生态的行为。
【难度系数】0.3