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二、给加点字选择正确的解释。
1. 誉之曰（ ）。$ \textcircled{1} $名声；荣誉 $ \textcircled{2} $同“豫”，欢乐 $ \textcircled{3} $赞美；称扬
2. 物莫能陷也（ ）。$ \textcircled{1} $陷阱 $ \textcircled{2} $穿透 $ \textcircled{3} $缺陷；缺点
1. 誉之曰（ ）。$ \textcircled{1} $名声；荣誉 $ \textcircled{2} $同“豫”，欢乐 $ \textcircled{3} $赞美；称扬
2. 物莫能陷也（ ）。$ \textcircled{1} $陷阱 $ \textcircled{2} $穿透 $ \textcircled{3} $缺陷；缺点
答案
1.③
2.②
2.②
解析
【分析】
这道题考查文言文字词的释义，解题时需结合句子所在的语境判断。首先回忆句子出自《矛与盾》，第1题“誉之曰”是卖盾的人夸赞自己的盾，要找符合“夸赞”意思的选项；第2题“物莫能陷也”是说没有什么东西能穿透自己的盾，据此判断“陷”的含义，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
1. “誉之曰”出自《矛与盾》，句子意思是“赞美它说”，结合语境，“誉”在这里是赞美、称扬的意思，所以选③。
2. “物莫能陷也”意思是“没有什么东西能够穿透它”，“陷”在这里是穿透的意思，所以选②。
【答案】
1.③
2.②
【知识点】
1. 文言文字词释义
2. 《矛与盾》词句理解
【点评】
解答此类文言文字词题，关键要结合具体语境分析字义，不能孤立理解字词含义，平时要多积累文言文常见字词的不同释义，提升文言文阅读理解能力。
【难度系数】
0.8
这道题考查文言文字词的释义，解题时需结合句子所在的语境判断。首先回忆句子出自《矛与盾》，第1题“誉之曰”是卖盾的人夸赞自己的盾，要找符合“夸赞”意思的选项；第2题“物莫能陷也”是说没有什么东西能穿透自己的盾，据此判断“陷”的含义，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
1. “誉之曰”出自《矛与盾》，句子意思是“赞美它说”，结合语境，“誉”在这里是赞美、称扬的意思，所以选③。
2. “物莫能陷也”意思是“没有什么东西能够穿透它”，“陷”在这里是穿透的意思，所以选②。
【答案】
1.③
2.②
【知识点】
1. 文言文字词释义
2. 《矛与盾》词句理解
【点评】
解答此类文言文字词题，关键要结合具体语境分析字义，不能孤立理解字词含义，平时要多积累文言文常见字词的不同释义，提升文言文阅读理解能力。
【难度系数】
0.8
三、下列语句断句正确的一项是（ ）。
A.吾盾之坚，物/莫能/陷也。
B.其/人弗能/应也。
C.吾矛之利，于/物无不/陷也。
D.以子之矛陷/子/之盾，何如？
A.吾盾之坚，物/莫能/陷也。
B.其/人弗能/应也。
C.吾矛之利，于/物无不/陷也。
D.以子之矛陷/子/之盾，何如？
答案
A
解析
【分析】
要解决文言语句断句题，需结合句子含义和文言语法停顿规则来判断。首先逐一分析各选项：
1. 先理解每个句子的意思，再看停顿是否符合语法结构：
A选项：句子意为“我的盾很坚固，没有什么东西能够刺破它”。“物”是主语，“莫能陷”是谓语部分，断句“物/莫能/陷也”符合句子逻辑和停顿规则。
B选项：“其人”是“那个人”，是完整的主语，不能拆分，正确断句应为“其人/弗能应也”，所以该选项错误。
C选项：“于物”是介宾短语，作状语，应连在一起，正确断句为“于物/无不陷也”，该选项断句错误。
D选项：“陷子之盾”是完整的动宾结构，不能拆分，正确断句为“以子之矛/陷子之盾，何如？”，该选项断句错误。
综上，只有A选项断句正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“吾盾之坚，物/莫能/陷也”，句子意思是“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它”。“物”作主语，“莫能陷”作谓语，停顿符合文言语句的语法结构，断句正确。
B选项：“其人”是一个完整的名词性短语，指“那个人”，不能断开，正确断句应为“其人/弗能应也”，该选项断句错误。
C选项：“于物”是介宾短语，在句中作状语，应整体停顿，正确断句为“吾矛之利，于物/无不陷也”，该选项断句错误。
D选项：“陷子之盾”是动宾结构，“子之盾”是“陷”的宾语，不能拆分，正确断句为“以子之矛/陷子之盾，何如？”，该选项断句错误。
【答案】
A
【知识点】
文言文断句、文言语句停顿
【点评】
本题考查文言语句的正确停顿，核心在于结合句子含义和文言语法规则判断断句合理性。解题时需先理解句子意思，再分析语法结构，避免随意拆分完整的词语或短语，平时要多积累文言语句的停顿规律，提升文言理解能力。
【难度系数】
0.7
要解决文言语句断句题，需结合句子含义和文言语法停顿规则来判断。首先逐一分析各选项：
1. 先理解每个句子的意思，再看停顿是否符合语法结构：
A选项：句子意为“我的盾很坚固，没有什么东西能够刺破它”。“物”是主语，“莫能陷”是谓语部分，断句“物/莫能/陷也”符合句子逻辑和停顿规则。
B选项：“其人”是“那个人”，是完整的主语，不能拆分，正确断句应为“其人/弗能应也”，所以该选项错误。
C选项：“于物”是介宾短语，作状语，应连在一起，正确断句为“于物/无不陷也”，该选项断句错误。
D选项：“陷子之盾”是完整的动宾结构，不能拆分，正确断句为“以子之矛/陷子之盾，何如？”，该选项断句错误。
综上，只有A选项断句正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“吾盾之坚，物/莫能/陷也”，句子意思是“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它”。“物”作主语，“莫能陷”作谓语，停顿符合文言语句的语法结构，断句正确。
B选项：“其人”是一个完整的名词性短语，指“那个人”，不能断开，正确断句应为“其人/弗能应也”，该选项断句错误。
C选项：“于物”是介宾短语，在句中作状语，应整体停顿，正确断句为“吾矛之利，于物/无不陷也”，该选项断句错误。
D选项：“陷子之盾”是动宾结构，“子之盾”是“陷”的宾语，不能拆分，正确断句为“以子之矛/陷子之盾，何如？”，该选项断句错误。
【答案】
A
【知识点】
文言文断句、文言语句停顿
【点评】
本题考查文言语句的正确停顿，核心在于结合句子含义和文言语法规则判断断句合理性。解题时需先理解句子意思，再分析语法结构，避免随意拆分完整的词语或短语，平时要多积累文言语句的停顿规律，提升文言理解能力。
【难度系数】
0.7
四、阅读语段，完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1. 用自己的话说说语段中画线句子的意思 ______ 。
2. “其人弗能应也”的原因是什么 ______ ？
3. 生活中有这样“自相矛盾”的事情吗？请结合自己的生活实际举例说明 ______ 。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1. 用自己的话说说语段中画线句子的意思 ______ 。
2. “其人弗能应也”的原因是什么 ______ ？
3. 生活中有这样“自相矛盾”的事情吗？请结合自己的生活实际举例说明 ______ 。
答案
1.无法被刺穿的盾牌和什么都能穿破的长矛,不可能共同存在。
2.因为世界上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾,这个楚国人片面地夸大了矛和盾的作用,结果无法自圆其说。
3.(略)
2.因为世界上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾,这个楚国人片面地夸大了矛和盾的作用,结果无法自圆其说。
3.(略)
解析
【分析】
1. 翻译画线句子时，需先拆解重点字词：“夫”是句首发语词，可不译；“不可陷”指不能被刺穿，“无不陷”指没有什么不能刺穿，“同世而立”指同时存在。先理解各部分含义，再串联成通顺的现代汉语。
2. 分析“其人弗能应也”的原因，要结合楚人前后言论：他既说盾坚不可摧，又说矛无坚不摧，两种说法相互冲突，现实中不可能同时存在，他片面夸大了矛和盾的性能，导致无法自圆其说，因此答不上来。
3. 寻找生活中“自相矛盾”的事例，要抓住“两种说法或行为相互冲突、无法同时成立”的核心，结合日常经历，比如商家宣传、日常表述中的逻辑冲突等举例即可。
【解析】
1. 翻译画线句：明确各部分含义后整合，“不可陷之盾”是无法被刺穿的盾牌，“无不陷之矛”是什么都能穿破的长矛，“不可同世而立”是不可能同时存在，因此翻译为：无法被刺穿的盾牌和什么都能穿破的长矛，不可能共同存在。
2. 分析原因：楚人同时夸耀自己的盾坚不可破、矛无坚不摧，这两种情况在现实中无法同时成立，他片面夸大了矛和盾的作用，导致自身说法前后矛盾，面对质疑自然无法回应，所以“其人弗能应也”。
3. 生活事例举例：比如有的商家宣传一款防晒衣，声称“完全不透光，能隔绝所有紫外线”，同时又说“轻薄透气，空气能自由流通”。若完全不透光，空气也难以穿透，就无法做到透气，这就是自相矛盾的表现。
【答案】
1. 无法被刺穿的盾牌和什么都能穿破的长矛，不可能共同存在。
2. 因为世界上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾，这个楚国人片面地夸大了矛和盾的作用，结果无法自圆其说。
3. 示例：有的商家宣传一款食品，称其“零脂肪”，同时又宣称“能快速补充大量能量”。脂肪是人体获取能量的重要来源之一，零脂肪的食品很难快速补充大量能量，这就是自相矛盾的事情。
【知识点】
文言文语句翻译、逻辑矛盾辨析、知识联系生活
【点评】
本题围绕文言文《自相矛盾》展开，既考查文言基础积累，又注重逻辑思维培养，还要求结合生活实际深化概念理解，有助于提升学生的文言阅读能力、逻辑分析能力和知识迁移应用能力。
【难度系数】
0.6
1. 翻译画线句子时，需先拆解重点字词：“夫”是句首发语词，可不译；“不可陷”指不能被刺穿，“无不陷”指没有什么不能刺穿，“同世而立”指同时存在。先理解各部分含义，再串联成通顺的现代汉语。
2. 分析“其人弗能应也”的原因，要结合楚人前后言论：他既说盾坚不可摧，又说矛无坚不摧，两种说法相互冲突，现实中不可能同时存在，他片面夸大了矛和盾的性能，导致无法自圆其说，因此答不上来。
3. 寻找生活中“自相矛盾”的事例，要抓住“两种说法或行为相互冲突、无法同时成立”的核心，结合日常经历，比如商家宣传、日常表述中的逻辑冲突等举例即可。
【解析】
1. 翻译画线句：明确各部分含义后整合，“不可陷之盾”是无法被刺穿的盾牌，“无不陷之矛”是什么都能穿破的长矛，“不可同世而立”是不可能同时存在，因此翻译为：无法被刺穿的盾牌和什么都能穿破的长矛，不可能共同存在。
2. 分析原因：楚人同时夸耀自己的盾坚不可破、矛无坚不摧，这两种情况在现实中无法同时成立，他片面夸大了矛和盾的作用，导致自身说法前后矛盾，面对质疑自然无法回应，所以“其人弗能应也”。
3. 生活事例举例：比如有的商家宣传一款防晒衣，声称“完全不透光，能隔绝所有紫外线”，同时又说“轻薄透气，空气能自由流通”。若完全不透光，空气也难以穿透，就无法做到透气，这就是自相矛盾的表现。
【答案】
1. 无法被刺穿的盾牌和什么都能穿破的长矛，不可能共同存在。
2. 因为世界上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾，这个楚国人片面地夸大了矛和盾的作用，结果无法自圆其说。
3. 示例：有的商家宣传一款食品，称其“零脂肪”，同时又宣称“能快速补充大量能量”。脂肪是人体获取能量的重要来源之一，零脂肪的食品很难快速补充大量能量，这就是自相矛盾的事情。
【知识点】
文言文语句翻译、逻辑矛盾辨析、知识联系生活
【点评】
本题围绕文言文《自相矛盾》展开，既考查文言基础积累，又注重逻辑思维培养，还要求结合生活实际深化概念理解，有助于提升学生的文言阅读能力、逻辑分析能力和知识迁移应用能力。
【难度系数】
0.6
