知识点一 水的三态变化和水的天然循环
水发生三态变化时，水分子的和不会变化，变化的只是水分子之间的和。这样的变化属于变化。

水发生三态变化时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的间隔和排列方式。这样的变化属于物理变化。

【分析】要解决这道题，需明确水的三态变化的本质：水的三态变化是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；从微观角度看，物理变化中分子本身不会改变，仅分子间的间隔和排列方式发生变化，据此可对应填空。
【解析】水的三态变化过程中，没有新物质生成，属于物理变化；构成水的水分子的数目和大小不会发生改变，变化的只是水分子之间的间隔和排列方式。
【答案】水发生三态变化时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的间隔和排列方式。这样的变化属于物理变化。
【知识点】水的三态变化；物理变化
【点评】本题考查水的三态变化的微观本质及变化类型，属于基础识记类题目，是理解物理变化微观特征的核心知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

1. 下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验（如图所示）的分析中，正确的是 （）

A.水变成水蒸气，属于化学变化
B.水变成水蒸气，属于物理变化
C.水变成水蒸气时，水分子体积增大
D.酒精灯加热的作用是让水分子从静止开始运动

1.B

【分析】
要解答本题，需明确物理变化与化学变化的本质区别，以及分子的基本性质，逐一分析每个选项：先判断水变水蒸气的变化类型，再分析分子的变化，最后明确酒精灯加热的作用，从而选出正确选项。
【解析】
1. 分析选项A、B：水受热变成水蒸气，仅状态由液态变为气态，过程中没有新物质生成，属于物理变化，因此A错误，B正确。
2. 分析选项C：水变成水蒸气时，是水分子间的间隔增大，水分子本身的体积不变，故C错误。
3. 分析选项D：分子在永不停息地做无规则运动，酒精灯加热的作用是加快水分子的运动速率，而非让水分子从静止开始运动，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物理变化与化学变化、分子的性质
【点评】
本题考查物质的变化类型及分子的基本性质，属于化学基础题，准确区分物理变化和化学变化的本质、掌握分子的基本性质即可解答。
【难度系数】
0.8

知识点二 分子及其性质
(1)分子是构成物质的一种基本粒子,它们都是由构成的。
(2)基本性质
①分子的都很小;
②分子之间有;
③分子在不断地;
④分子间存在着;
⑤自身有。
(3)不同物质的分子,化学性质不同,如氢气有

(1)分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是由原子构成的。
(2)基本性质
①分子的体积和质量都很小;
②分子之间有间隔;
③分子在不断地运动;
④分子间存在着相互作用;
⑤自身有能量。

【分析】本题考查分子的构成及基本性质的基础知识点，解题时需回忆教材中关于分子的定义与性质，结合每个空的描述，准确填写对应的内容：首先明确分子的构成是原子，再对应分子的各项基本性质逐一填空。
【解析】(1)分子是由原子构成的，故填原子；(2)①分子的体积和质量都很小；②分子之间有间隔；③分子在不断地运动；④分子间存在着相互作用；⑤自身有能量。
【答案】(1)原子；(2)①体积和质量；②间隔；③运动；④相互作用；⑤能量
【知识点】分子的构成、分子的性质
【点评】本题为直接考查分子相关基础概念的识记类题目，难度较低，主要检验学生对教材基础内容的掌握程度，属于化学学科的入门基础知识点。
【难度系数】0.9

2.（2024·贵州）唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气，竹露滴清响”，能闻到荷花香的原因是（）

A.分子之间有间隔
B.分子的质量很小
C.分子在不断运动
D.分子的体积很小

2.C

【分析】本题考查分子基本性质的实际应用，解题思路是：明确闻到气味是分子扩散的结果，结合各分子性质的含义，逐一分析选项，选出对应“闻到香气”的性质。
【解析】能闻到荷花香，是因为荷花中的香气分子在不断运动，向四周扩散，进入人的鼻腔，使人感知到香气。A选项“分子之间有间隔”多用于解释物质的三态变化、体积变化等现象，与闻到气味无关；B选项“分子的质量很小”是描述单个分子的质量特征，和闻到气味无直接关联；D选项“分子的体积很小”是描述单个分子的体积特征，也与闻到气味无关。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】分子的性质
【点评】本题结合古诗词场景考查分子性质，贴近生活实际，难度较低，侧重考查学生对分子基本性质的理解与应用能力。
【难度系数】0.9

知识点三 水的天然循环
(1)水的天然循环过程

(2)意义
①实现了水的。
②完成了水资源的，不断地为地球上的生物补充淡水资源。

(1)水的天然循环过程中，水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变回液态。
(2)意义
①实现了水的自身净化。
②完成了水资源的重新分配，不断地为地球上的生物补充淡水资源。

【分析】
本题考查水的天然循环的过程及意义，需结合分子的运动特点分析水的三态变化，再掌握水的天然循环的意义。水蒸发（液态变气态）时，水分子获得能量，运动速率加快；液化冷凝（气态变液态）时，水分子失去能量，运动速率减慢。水的天然循环既实现水的自身净化，又完成水资源的重新分配。
【解析】
(1) 水蒸发过程中，水分子获得能量，分子运动加快，分子间间隔增大，水由液态变为气态；水蒸气液化冷凝时，水分子失去能量，分子运动减慢，分子间间隔减小，水由气态变回液态，因此图中蒸发对应的分子运动填“加快”，液化冷凝对应的分子运动填“减慢”。
(2) 水的天然循环的意义：①实现了水的自身净化；②完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充淡水资源。
【答案】
图中两个空依次为：加快、减慢；(2) ①自身净化；②重新分配
【知识点】
分子的性质、水的天然循环
【点评】
本题属于基础题，结合分子运动特点理解水的三态变化，掌握水的天然循环的意义即可解答，侧重考查基础知识的应用。
【难度系数】
0.3

3.下列关于水的天然循环的说法正确的是 （）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配

A.仅①③
B.仅①②
C.仅③④
D.①②③④

3.D

【分析】
要判断关于水的天然循环的说法是否正确，需逐一分析每个说法对应的核心知识点：回忆水的天然循环的过程、能量来源、实际作用等内容，逐个验证四个说法的正确性，最终确定正确选项。
【解析】
对四个说法逐一分析：
①水的天然循环中，水蒸发时会将不溶性杂质留在原区域，水蒸气凝结形成降水后，实现了水的自身净化，故①正确；
②水的天然循环是通过水的液态、气态、固态之间的相互转化（即三态变化）完成的，故②正确；
③太阳的热能为水的蒸发、升华等过程提供了能量，是水天然循环的能量来源，故③正确；
④水通过天然循环，在海洋、陆地、大气等区域间转移，完成了水资源的重新分配，故④正确。
综上，四个说法均正确，对应选项为D。
【答案】D
【知识点】水的天然循环、水的三态变化
【点评】本题考查水的天然循环的基础知识点，涵盖循环的实现方式、能量来源及作用，属于识记类基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8