Ⅴ. Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
（一）
Sarah: Hello, Chen Jie!
Chen Jie: 1.
Sarah: 2.
Chen Jie: I'm fine, thank you. Sarah, this is Jenny.
Sarah: 3.
Jenny: Nice to meet you too. Let's go to school.
Sarah & Chen Jie: 4.

1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】首先通读对话，理解每句的语境逻辑：1处Sarah打招呼说“Hello”，Chen Jie需用打招呼用语回应；2处Chen Jie答“I'm fine, thank you”，说明前面是询问身体状况的问句；3处Sarah介绍Jenny后，Jenny回应“Nice to meet you too”，对应Sarah的初次见面问候语；4处Jenny提议“Let's go to school”，需选择同意提议的回应语。
【解析】1. 对方说“Hello”时，常用“Hi”回应，对应选项B；2. 答语“I'm fine, thank you”匹配问句“How are you?”，对应选项D；3. 初次见面时，一方说“Nice to meet you”，另一方回应“Nice to meet you too”，对应选项C；4. 提议“Let's go to school”，常用“OK. Let's go!”表示同意，对应选项A。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查小学英语日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适的交际表达，贴近教材基础内容，难度适中。
【难度系数】0.8

(二)
Kitty: 1.
Ben: Good morning, Kitty!
Kitty: Happy birthday!
Ben: Thank you!
Kitty: 2.
Ben: I'm six years old.
Kitty: 3. He is six years old too.
Ben: Nice to meet you, Bill.
Bill: 4.
Kitty: 5.
Bill & Ben: Great!
A. Nice to meet you too.
B. Let's play!
C. Good morningBen!
D. Look! This is my brother, Bill.
E. How old are you?

1. C 2. E 3. D 4. A 5. B

【分析】做补全对话题需结合上下文语境和英语日常交际用语的习惯，逐一匹配空缺处的逻辑：第1空需对应Ben的“Good morning”问候；第2空需匹配Ben回答的年龄相关问句；第3空需引出新人物Bill；第4空需回应“Nice to meet you”；第5空需对应“Great”的回应。
【解析】1. Ben回应“Good morning, Kitty!”，说明Kitty说的是“Good morning, Ben!”，对应选项C；2. Ben回答年龄“I'm six years old.”，说明此处是询问年龄，对应选项E；3. 后文提到Bill，此处是介绍Bill的句子，对应选项D；4. Ben说“Nice to meet you, Bill.”，回应需用“Nice to meet you too.”，对应选项A；5. 回应“Great!”，说明此处是提议做某事，对应选项B。
【答案】1. C 2. E 3. D 4. A 5. B
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查日常情景对话的实际运用，需结合上下文语境选择恰当的交际表达，难度适中。
【难度系数】0.6