一、根据句意及所给首字母或中文提示，写出句中所缺单词。
1. — When did Zheng He go on seven t in history?
— From 1405 to 1433.
2. In our class, Amy does well in B because she loves animals.
3. Fish sleep with their eyes open. How a!
4. — Thank you for telling me so much knowledge about (大自然).
— You're welcome. If you have more questions, come to me any time.
5. — Jill, do you know when the train (离开)?
— Sorry, I don't know. But you can get the information on the internet.

1. trips 2. Biology 3. amazing 4. nature 5. leaves

【分析】
本题为根据句意、首字母或中文提示填写单词的基础题型，解题思路为：先理解每句的语境，再结合给出的首字母或中文提示，确定单词的正确形式（注意单复数、词性、大小写等细节）。具体来看：1. 结合“郑和七次”及首字母t，需填表示“旅行”的复数名词；2. 结合“喜欢动物”及首字母B，需填表示学科的名词；3. 结合“鱼睁着眼睛睡觉”的语境及首字母a，需填表示“令人惊讶的”形容词；4. 根据中文提示“大自然”，直接填写对应单词；5. 结合“火车”及语境，需填动词的第三人称单数形式（主语为第三人称单数）。
【解析】
1. 句意：历史上郑和什么时候进行了七次旅行？“旅行”对应单词trip，seven后接复数形式，故填trips。
2. 句意：在我们班，Amy擅长生物，因为她喜欢动物。结合首字母B及“喜欢动物”的语境，学科“生物”对应Biology，首字母大写，故填Biology。
3. 句意：鱼睁着眼睛睡觉，多么令人惊讶！结合首字母a及语境，“令人惊讶的”对应amazing，故填amazing。
4. 中文提示“大自然”对应单词nature，故填nature。
5. 句意：Jill，你知道火车什么时候离开吗？主语the train为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，“离开”对应leaves，故填leaves。
【答案】
1. trips 2. Biology 3. amazing 4. nature 5. leaves
【知识点】
英语词汇运用、单词拼写
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，涉及学科名词、形容词、动词等，是英语学习中的核心基础题型，难度较低，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
one write leave for get to school play volleyball
1. Tom likes writing and he wants to be like Lu Xun, one of the most famous .
2. My father is at the airport. He will Beijing.
3. — Must I practise every day?
— No, you don't have to. But you'd better do it more in your free time.
4. The girl ______ at 7:30 and begins to read books in the classroom.
5. Old people like living on the floor. They don't have to climb many stairs.

1. writers 2. leave for 3. playing volleyball 4. gets to school 5. first

【分析】
首先明确方框内词汇的含义及变形规则，结合每个句子的语境、语法要求逐一匹配：1. 句中“one of + 形容词最高级 + 可数名词复数”结构，需将动词write变为名词复数；2. will后接动词原形，结合机场语境匹配动身去的短语；3. 固定搭配中practise后接动名词；4. 主语为第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式；5. 表示楼层需用序数词，且每个词仅用一次。
【解析】
1. 考查“one of + 可数名词复数”结构，write对应的名词为writer，复数形式为writers，故填writers；
2. will后接动词原形，结合“在机场”的语境，leave for（动身去）符合要求，故填leave for；
3. 固定搭配practise doing sth（练习做某事），play volleyball的动名词形式为playing volleyball，故填playing volleyball；
4. 主语the girl是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，get to school的三单为gets to school，故填gets to school；
5. 表示“第几层楼”需用序数词，one对应的序数词为first，故填first。
【答案】
1. writers 2. leave for 3. playing volleyball 4. gets to school 5. first
【知识点】
动词形式变化、固定搭配、序数词用法
【点评】
本题为基础选词填空题，考察词汇变形、固定搭配及序数词用法，侧重基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

1. Tim wants to tell his parents the new school when he gets to his home.

A.about
B.into
C.from
D.with

1. A tell sb. about sth. 告诉某人关于某事。

【分析】本题考查英语中固定动词短语的搭配用法，解题思路是回忆与动词tell相关的常用短语，明确各介词的搭配规则，从而选出正确选项。
【解析】“tell sb. about sth.”是英语中固定的动词短语，意为“告诉某人关于某事”，是日常学习中需掌握的基础搭配；选项B“into”（到……里面）、C“from”（来自）、D“with”（和……一起）均不符合该短语的搭配逻辑，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定动词短语搭配
【点评】本题为英语基础词汇搭配题，考查常用动词短语的识记，属于英语学习中的核心基础考点，难度较低。
【难度系数】0.9

2. My friend went to Canada last month. I hope to him soon.

A.come from
B.hear from
C.borrow from
D.go from

2. B 朋友上个月去了加拿大，“我”希望很快收到他的来信。hear from sb. 收到某人的来信。

【分析】首先明确句子语境：朋友上个月去了加拿大，“我”希望很快和朋友有联系。接下来分析各选项短语的含义，结合语境选出合适的表达。
【解析】句子意为“我的朋友上个月去了加拿大，我希望很快______他”。逐一分析选项：A项come from表示“来自”，不符合语境；B项hear from表示“收到……的来信”，符合“和远方朋友联系”的语境；C项borrow from表示“从……借”，与句意无关；D项go from不是常用的正确短语，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8

3. — Would you like my hometown this summer?
— Yes, .

A.to visit; I'd like
B.visit; I'd like to
C.visit; I'd like
D.to visit; I'd like to

3. D “Would you like to do sth. ?”是固定句型，意为“你想要做某事吗？”。肯定回答用“Yes, I'd like to. ”，省略动词时保留 to。

【分析】
这道题考查英语固定句型及情景交际的用法。第一步，先确定第一个空的形式：“Would you like”后需接动词不定式，构成固定句型“Would you like to do sth.（你想要做某事吗？）”，据此排除用动词原形的B、C选项；第二步，确定第二个空的回答：对该句型的肯定回答需保留不定式符号to，即“Yes, I'd like to.”，据此排除缺少to的A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一个空：“Would you like”是固定结构，后接动词不定式（to+动词原形），表示“想要做某事”，因此此处应填to visit，排除B、C选项（B、C用了动词原形visit）。
2. 第二个空：对“Would you like to do sth.?”的肯定回答，需保留不定式符号to，完整回答为“Yes, I'd like to (visit your hometown).”，省略动词部分时不能去掉to，因此排除A选项（A中为I'd like，缺少to）。综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】固定句型；情景交际
【点评】本题考查英语常用固定句型及情景交际的回答规则，属于基础知识点，牢记相关搭配即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

4. — Helen, please give my best wishes to your parents.
—

A.Thank you. I will.
B.That's all right.
C.Have a good time.
D.You're so cool.

4. A 对方让 Helen 转达对她父母的祝福，回应应先感谢，再承诺会转达。

【分析】这是一道日常情景交际题，解题时需结合对话语境分析回应的合理性：对方请求Helen转达对其父母的祝福，回应应先表达感谢，再承诺会完成转达的动作，据此判断选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“Thank you. I will.”意为“谢谢，我会的”，既表达了对对方祝福的感谢，又承诺会转达，符合语境；B选项“That's all right.”通常用于回应道歉或感谢，不符合此处语境；C选项“Have a good time.”意为“玩得开心”，与对话内容无关；D选项“You're so cool.”意为“你太酷了”，不符合交际逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常交际用语的运用，需结合具体语境选择恰当的回应，属于基础交际题，难度不大。
【难度系数】0.8

四、根据中文意思完成句子。
1. 我们每周上两节生物课。 We every week.
2. (本土文化)——学生们要去东辛农场进行实地考察吗？ ——是的，他们每学期都去。
— Are the students to the Dongxin Farm?
— Yes, they go there every term.
3. 你们下午两节课后进行课外活动吗？ Do you after two classes in the afternoon?
4. 汉语的确令人惊叹。很多外国人也练习说汉语。
Chinese is . Many foreigners also .

1. have two Biology classes 2. going on a field trip 3. do after-school activities 4. really amazing; practise speaking Chinese

【分析】
本题为根据中文意思完成英语句子的题型，解题思路是：先明确中文缺失部分的含义，再结合英语的短语搭配、时态规则，匹配对应的英文表达填入句子中，确保语法正确、语义通顺。
【解析】
1. 中文“上两节生物课”对应固定短语have...classes，“生物”是Biology，主语We为第一人称复数，一般现在时谓语用原形，故填have two Biology classes。
2. 问句为现在进行时的一般疑问句，“进行实地考察”是固定短语go on a field trip，现在进行时结构为“be + 动词现在分词”，故填going on a field trip。
3. 中文“进行课外活动”对应固定短语do after-school activities，助动词Do开头的一般疑问句中，谓语用动词原形，故填do after-school activities。
4. 第一空“的确令人惊叹”中，副词really修饰形容词amazing，填really amazing；第二空“练习说汉语”对应固定搭配practise doing sth，“说汉语”是speak Chinese，主语foreigners为复数，一般现在时谓语用原形，故填practise speaking Chinese。
【答案】
1. have two Biology classes 2. going on a field trip 3. do after-school activities 4. really amazing; practise speaking Chinese
【知识点】
英语短语搭配、一般现在时、现在进行时
【点评】
本题考查基础英语短语的识记和时态的基本运用，属于英语基础题型，需要学生掌握常用的校园、活动类短语，以及不同时态的结构规则。
【难度系数】
0.6