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14.物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如下图所示。下列叙述错误的是(
A.①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
B.②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C.④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
D.组成生物体的碳，能在生物体与无机环境之间往返循环
C
)A.①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
B.②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C.④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
D.组成生物体的碳，能在生物体与无机环境之间往返循环
答案
C 解析 由题图可知，①是生产者利用大气中的二氧化碳进行光合作用的过程，碳通过光合作用以有机物的形式进入生物体内，A项正确。②③分别是生产者和消费者的呼吸作用，呼吸作用会将有机物分解产生二氧化碳，使碳经此途径返回无机环境，B项正确。由题图可知，④是分解者的分解作用，能将动植物遗体残骸和动物粪便中的有机物分解产生二氧化碳补充到大气中，而⑤是化石燃料的燃烧，不是微生物的分解作用，C项错误。生态系统中的碳循环就是组成生物体的碳不断地在生物体与无机环境之间往返循环的过程，D项正确。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确碳循环中各序号代表的生理过程，再逐一分析选项：首先识别图中过程：①是生产者利用大气中CO₂的光合作用，②是生产者的呼吸作用，③是消费者的呼吸作用，④是分解者的分解作用，⑤是化石燃料的燃烧。然后对照选项判断正误，找出错误选项。
【解析】
1. 分析图中各过程：①表示生产者的光合作用，碳通过此过程以有机物形式进入生物群落；②是生产者的呼吸作用，③是消费者的呼吸作用，二者均将有机物分解产生CO₂，使碳返回无机环境；④是分解者的分解作用，分解有机物释放CO₂补充到大气；⑤是化石燃料的燃烧，释放CO₂到大气。
2. 逐一判断选项：
A项：①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内，正确；
B项：②③分别是生产者和消费者的呼吸作用，碳经呼吸作用返回无机环境，正确；
C项：④是分解者的分解作用，⑤是化石燃料的燃烧，并非微生物的分解作用，该项错误；
D项：碳循环的本质是组成生物体的碳在生物与无机环境之间往返循环，正确。
因此错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
碳循环、生态系统的物质循环
【点评】
本题考查生态系统碳循环的基本过程，核心是区分碳循环中不同环节（光合作用、呼吸作用、分解作用、化石燃料燃烧）的作用，属于基础概念类题目，需准确识记各过程的含义，易错点是混淆化石燃料燃烧与分解作用的过程。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需先明确碳循环中各序号代表的生理过程，再逐一分析选项：首先识别图中过程：①是生产者利用大气中CO₂的光合作用，②是生产者的呼吸作用，③是消费者的呼吸作用，④是分解者的分解作用，⑤是化石燃料的燃烧。然后对照选项判断正误，找出错误选项。
【解析】
1. 分析图中各过程：①表示生产者的光合作用，碳通过此过程以有机物形式进入生物群落；②是生产者的呼吸作用，③是消费者的呼吸作用，二者均将有机物分解产生CO₂，使碳返回无机环境；④是分解者的分解作用，分解有机物释放CO₂补充到大气；⑤是化石燃料的燃烧，释放CO₂到大气。
2. 逐一判断选项：
A项：①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内，正确；
B项：②③分别是生产者和消费者的呼吸作用，碳经呼吸作用返回无机环境，正确；
C项：④是分解者的分解作用，⑤是化石燃料的燃烧，并非微生物的分解作用，该项错误；
D项：碳循环的本质是组成生物体的碳在生物与无机环境之间往返循环，正确。
因此错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
碳循环、生态系统的物质循环
【点评】
本题考查生态系统碳循环的基本过程，核心是区分碳循环中不同环节（光合作用、呼吸作用、分解作用、化石燃料燃烧）的作用，属于基础概念类题目，需准确识记各过程的含义，易错点是混淆化石燃料燃烧与分解作用的过程。
【难度系数】
0.3
15. 图一表示生态系统物质循环的全过程，甲、乙、丙、丁代表生态系统的成分，①~③代表光合作用或呼吸作用；图二表示某海岛生态系统食物网，图三表示某食物链中三种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题。
(1)在图一中，甲、乙、丙、丁中代表非生物部分的是
(2)图二所示的食物网中，共有
(3)假设由于某种原因虾类数量大量减少，短时间内底栖动物的数量将发生的变化是
(4)图三中A、B、C构成了图二中含海龟的一条食物链，其中A代表的生物是
(1)在图一中，甲、乙、丙、丁中代表非生物部分的是
丁
，甲所属的成分对应图二中的生物是海藻
。(2)图二所示的食物网中，共有
8
条食物链。其中海藻中的能量可通过4
条食物链传递给大黄鱼，写出含大黄鱼的最长的一条食物链：海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼(或海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼)
。(3)假设由于某种原因虾类数量大量减少，短时间内底栖动物的数量将发生的变化是
增加
。小型鱼类和虾类是竞争
关系，这两类生物与底栖动物之间是竞争和捕食
关系。(4)图三中A、B、C构成了图二中含海龟的一条食物链，其中A代表的生物是
底栖动物
。答案
(1)丁；海藻
(2)8；4；海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼(或海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼)
(3)增加；竞争；竞争和捕食
(4)底栖动物
(2)8；4；海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼(或海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼)
(3)增加；竞争；竞争和捕食
(4)底栖动物
解析
【分析】
首先分析图一：生态系统物质循环中，生产者与非生物部分存在双向箭头，生产者通过光合作用吸收非生物的物质，呼吸作用释放物质到非生物部分；分解者和消费者的呼吸作用也会释放物质到非生物部分，因此可判断丁为非生物部分，甲为生产者，对应图二中的生产者海藻。接着分析图二食物网，需从生产者出发，沿箭头逐一计数食物链；分析生物间关系时，需结合捕食和竞争的定义；图三的有机物相对含量符合“生产者最多，营养级越高含量越少”的规律，对应食物链的营养级。
【解析】
(1) 图一中，甲与丁为双向箭头，甲是生产者，丁是非生物的物质和能量（非生物部分）；甲作为生产者，对应图二中的生产者海藻。
(2) 图二的食物链从海藻开始计数：①海藻→小型鱼类→大黄鱼；②海藻→虾类→大黄鱼；③海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼；④海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼；⑤海藻→底栖动物→黄鲢鱼；⑥海藻→底栖动物→海龟；⑦海藻→虾类→黄鲢鱼；⑧海藻→底栖动物→虾类→黄鲢鱼，共8条。海藻传递到大黄鱼的食物链是①②③④，共4条；含大黄鱼的最长食物链为营养级最多的海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼（或海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼）。
(3) 虾类数量减少，短时间内底栖动物被虾类捕食的压力减小，数量增加；小型鱼类和虾类都以海藻为食，属于竞争关系；虾类捕食底栖动物，且二者都以海藻为食，因此与底栖动物是竞争和捕食关系。
(4) 图三中有机物相对含量：B最多（生产者），A次之（初级消费者），C最少（次级消费者）。含海龟的食物链为海藻→底栖动物→海龟，对应B是海藻，A是底栖动物，C是海龟，故A代表底栖动物。
【答案】
(1) 丁；海藻
(2) 8；4；海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼(或海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼)
(3) 增加；竞争；竞争和捕食
(4) 底栖动物
【知识点】
生态系统的物质循环；食物链和食物网；种间关系
【点评】
本题结合三幅图综合考查生态系统的核心知识点，需要准确判断生态系统成分、计数食物链、分析种间关系及食物链中有机物含量规律，对学生的综合分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
首先分析图一：生态系统物质循环中，生产者与非生物部分存在双向箭头，生产者通过光合作用吸收非生物的物质，呼吸作用释放物质到非生物部分；分解者和消费者的呼吸作用也会释放物质到非生物部分，因此可判断丁为非生物部分，甲为生产者，对应图二中的生产者海藻。接着分析图二食物网，需从生产者出发，沿箭头逐一计数食物链；分析生物间关系时，需结合捕食和竞争的定义；图三的有机物相对含量符合“生产者最多，营养级越高含量越少”的规律，对应食物链的营养级。
【解析】
(1) 图一中，甲与丁为双向箭头，甲是生产者，丁是非生物的物质和能量（非生物部分）；甲作为生产者，对应图二中的生产者海藻。
(2) 图二的食物链从海藻开始计数：①海藻→小型鱼类→大黄鱼；②海藻→虾类→大黄鱼；③海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼；④海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼；⑤海藻→底栖动物→黄鲢鱼；⑥海藻→底栖动物→海龟；⑦海藻→虾类→黄鲢鱼；⑧海藻→底栖动物→虾类→黄鲢鱼，共8条。海藻传递到大黄鱼的食物链是①②③④，共4条；含大黄鱼的最长食物链为营养级最多的海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼（或海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼）。
(3) 虾类数量减少，短时间内底栖动物被虾类捕食的压力减小，数量增加；小型鱼类和虾类都以海藻为食，属于竞争关系；虾类捕食底栖动物，且二者都以海藻为食，因此与底栖动物是竞争和捕食关系。
(4) 图三中有机物相对含量：B最多（生产者），A次之（初级消费者），C最少（次级消费者）。含海龟的食物链为海藻→底栖动物→海龟，对应B是海藻，A是底栖动物，C是海龟，故A代表底栖动物。
【答案】
(1) 丁；海藻
(2) 8；4；海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼(或海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼)
(3) 增加；竞争；竞争和捕食
(4) 底栖动物
【知识点】
生态系统的物质循环；食物链和食物网；种间关系
【点评】
本题结合三幅图综合考查生态系统的核心知识点，需要准确判断生态系统成分、计数食物链、分析种间关系及食物链中有机物含量规律，对学生的综合分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
