10. 为探究“被动吸烟对学习记忆能力的影响”，科研人员通过将小鼠暴露在不同剂量的被动吸烟环境中（每天置于染毒柜中6小时），7天后用跳台实验错误次数检测小鼠的学习记忆能力。跳台实验通过躲避电刺激检测小鼠学习记忆能力（如下图所示）。

注：小鼠受电刺激后跳回站台的逃避行为为正确行为，未跳回站台为错误行为。取同品种体重相近的小鼠共40只，雌雄各半，随机均分为4组，实验结果如下表所示。

(1)在实验中设置无烟环境的正常组，主要起作用。
(2)与正常组相比，被动吸烟组小鼠跳台实验错误次数（填“增加”或“减少”），这说明。
(3)与正常组相比，低、中、高3个剂量组第二次跳台实验错误次数与第一次跳台实验比较（填“有”或“无”）明显差异。
(4)下列关于吸烟影响的叙述，正确的是（多选）。
A. 吸烟可直接影响呼吸系统的功能
B. 吸烟可诱发多种心脑血管疾病
C. 被动吸烟同样危害人体健康
D. 青少年吸烟会提高记忆力

10. (1)对照 (2)增加 被动吸烟影响小鼠的学习记忆能力 (3)无 (4)ABC

【分析】
本题围绕“被动吸烟对学习记忆能力的影响”实验展开，需结合对照实验原则、实验结果分析及吸烟危害的相关知识解题：第(1)问需明确对照组的作用；第(2)问对比正常组与被动吸烟组的错误次数判断结论；第(3)问分析同组前后实验的差异；第(4)问逐一判断吸烟相关叙述的正误。
【解析】
(1) 实验设置正常组（无烟环境），目的是与被动吸烟组形成对照，排除无关变量干扰，使实验结果更具说服力，故填“对照”；
(2) 对比正常组与被动吸烟组的跳台实验结果，被动吸烟组错误次数更多，说明小鼠学习记忆能力下降，因此被动吸烟会影响小鼠的学习记忆能力，故依次填“增加”“被动吸烟影响小鼠的学习记忆能力”；
(3) 分析低、中、高剂量组两次跳台实验的错误次数，无明显差异，故填“无”；
(4) 选项分析：A. 吸烟烟雾会刺激呼吸道，直接影响呼吸系统功能，正确；B. 吸烟中的有害物质会损伤血管，诱发心脑血管疾病，正确；C. 被动吸烟同样吸入有害物质，危害健康，正确；D. 青少年吸烟损害神经系统，不会提高记忆力，错误。因此选ABC。
【答案】
(1)对照 (2)增加 被动吸烟影响小鼠的学习记忆能力 (3)无 (4)ABC
【知识点】
对照实验、吸烟对健康的影响
【点评】
本题结合探究实验与生活常识，考查对照实验设计逻辑、实验结果分析及健康相关生物学知识，难度适中，需学生具备实验分析能力和基础健康知识储备。
【难度系数】
0.6