8.某校同学进行了膝跳反射的探究实验,步骤如下:
a.选择身高、体重等身体状况相同且健康的甲、乙两人。
b.受试者坐在椅子上,一条腿自然地搭在另一条腿上,其中甲有意识地控制膝跳,乙小腿自然放松。
c.用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带1次。
d.观察实验现象:甲同学小腿无明显反应,乙同学小腿突然跳起。
(1)设置步骤a的目的是。
(2)乙同学完成膝跳反射的基本途径是(用图中序号和箭头表示)。

(3)甲同学出现上述现象的原因是膝跳反射受[]的控制。
(4)为了排除偶然因素的影响,增强实验结果的可靠性,你的建议是。
(5)某患者除躯体运动中枢(位于大脑皮层)受伤外,其他部位完好。若医生叩击患者膝盖下方的韧带,请预测该患者的膝跳反射完成情况及有无感觉:。

8. (1)控制单一变量 (2)⑤→④→③→②→① (3)A 大脑 (4)进行重复实验 (5)能完成膝跳反射且有感觉

【分析】
本题围绕膝跳反射实验展开，需结合实验设计原则、反射弧组成、神经系统分级调节等知识解题。
(1) 实验设计需遵循单一变量原则，步骤a选择身体状况相同的甲、乙，目的是排除个体差异对实验结果的干扰，控制无关变量。
(2) 膝跳反射的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成，对应图中序号依次为⑤、④、③、②、①，据此确定传导途径。
(3) 大脑皮层是调节生命活动的最高级中枢，可控制脊髓等低级中枢的活动，甲有意识控制膝跳，说明受大脑调控。
(4) 单次实验结果易受偶然因素影响，重复实验可增强结果可靠性。
(5) 膝跳反射中枢在脊髓，感觉形成在大脑皮层，据此分析患者情况。
【解析】
(1) 实验中除“是否有意识控制膝跳”这一变量外，其他条件需保持一致，步骤a选择身体状况相同的甲、乙，目的是控制单一变量，避免无关变量干扰实验结果。
(2) 乙的膝跳反射传导路径：⑤（膝盖下方韧带，感受器）接受刺激产生神经冲动→④（传入神经）→③（脊髓内的神经中枢）→②（传出神经）→①（大腿肌肉，效应器），引起小腿跳起，故途径为⑤→④→③→②→①。
(3) 大脑皮层（图中A）是最高级中枢，能控制脊髓内的低级反射中枢，甲有意识控制膝跳，说明膝跳反射受[A]大脑的控制。
(4) 为排除偶然因素对实验结果的影响，可进行重复实验，多次叩击并观察结果，增强实验可靠性。
(5) 患者躯体运动中枢受伤，但膝跳反射的神经中枢在脊髓，反射弧完整，因此能完成膝跳反射；感觉的形成在大脑皮层，脊髓产生的神经冲动可上传至大脑皮层，因此患者有感觉。
【答案】
(1) 控制单一变量
(2) ⑤→④→③→②→①
(3) A 大脑
(4) 进行重复实验
(5) 能完成膝跳反射且有感觉
【知识点】
反射弧、神经系统分级调节、实验设计原则
【点评】
本题结合膝跳反射实验，考查反射弧结构、神经系统分级调节及实验设计的核心知识，需准确识别图中结构，理解高级中枢与低级中枢的调控关系，以及实验设计的基本原则，属于初中生物的常规考查题。
【难度系数】
0.5

9. 糖尿病为常见的内分泌异常疾病，影响人的正常生活。为探究一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验操作，如下表所示。请回答下列问题。

(1)表中，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液的目的是破坏小鼠的，使小鼠患糖尿病。
(2)表格中的“？”处应填。
(3)由下图所示实验结果可知，Ⅲ组血糖含量（填“高于”或“低于”）Ⅰ组，低于Ⅱ组。由此推测，一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是（填“能”或“不能”）使血糖降至正常水平。

(4)胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素。当其分泌不足时，血糖浓度会（填“升高”或“降低”）。一部分糖随尿液排出，从而使组织细胞供能不足，影响代谢，使人患糖尿病。

9. (1)胰岛 (2)注射等量的生理盐水 (3)高于 不能 (4)升高
解析 (1)向Ⅰ组小鼠注射生理盐水，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是形成对照。(2)向Ⅲ组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，向Ⅱ组注射等量生理盐水，形成对照实验，变量是有无花生根茎水煮液。(3)由题图可知，Ⅰ组的血糖含量相对值是9，Ⅱ组的血糖含量相对值是13，Ⅲ组的血糖含量相对值是10。所以Ⅲ组血糖含量高于Ⅰ组，低于Ⅱ组。由此推测，一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠具有降糖作用，但无法降至正常水平。(4)胰岛素能促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等，降低血糖的浓度。当其分泌不足时，会使血糖浓度过高。

【分析】
本题是探究花生根茎水煮液对糖尿病小鼠降糖效果的实验题，需结合实验设计的对照原则、单一变量原则，以及胰岛素与血糖调节的相关知识解答：第(1)问，糖尿病与胰岛分泌胰岛素不足相关，四氧嘧啶破坏胰岛可使小鼠患糖尿病；第(2)问，实验需遵循单一变量，Ⅱ组作为对照组，应注射等量生理盐水；第(3)问，根据血糖数值对比判断Ⅲ组与Ⅰ、Ⅱ组的血糖关系，进而推断降糖效果；第(4)问，胰岛素可降低血糖，分泌不足时血糖会升高。
【解析】
(1)胰岛能分泌调节血糖的胰岛素，破坏胰岛会使小鼠胰岛素分泌不足，从而患糖尿病，因此向Ⅱ、Ⅲ组注射四氧嘧啶的目的是破坏小鼠的胰岛。
(2)实验设计需保证单一变量，Ⅲ组注射花生根茎水煮液，Ⅱ组作为对照组，应注射等量的生理盐水，故“？”处为注射等量的生理盐水。
(3)根据实验结果，Ⅰ组血糖相对值为9，Ⅱ组为13，Ⅲ组为10，因此Ⅲ组血糖含量高于Ⅰ组，低于Ⅱ组；说明花生根茎水煮液能降低糖尿病小鼠的血糖，但无法降至正常水平（Ⅰ组为正常血糖水平）。
(4)胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和转化葡萄糖，降低血糖浓度，若胰岛素分泌不足，血糖浓度会升高。
【答案】
(1)胰岛 (2)注射等量的生理盐水 (3)高于 不能 (4)升高
【知识点】
对照实验设计、胰岛素的作用、糖尿病的成因
【点评】
本题以探究降糖效果的实验为载体，考查实验设计原则和血糖调节的基础知识，注重学生实验分析能力与基础知识运用能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6