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5. 有关该活性物质($\ce{C_{17}H_{19}N_{3}O}$)的说法正确的是 （）
A.含有3个氮原子
B.由4种元素组成
C.碳、氢元素质量比为$17:19$
D.人体中代谢后产物为二氧化碳和水
A.含有3个氮原子
B.由4种元素组成
C.碳、氢元素质量比为$17:19$
D.人体中代谢后产物为二氧化碳和水
答案
B
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合化学式的意义、元素质量比计算、质量守恒定律等知识分析：需明确宏观物质描述（元素组成）与微观分子描述（原子个数）的区别；元素质量比是相对原子质量与原子个数乘积的比值，而非原子个数比；含氮元素的物质代谢产物除CO₂、H₂O外还有含氮产物。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：该物质是宏观物质，描述原子个数需对应单个分子，正确表述为“1个$\ce{C_{17}H_{19}N_{3}O}$分子中含有3个氮原子”，故A错误；
2. 选项B：化学式$\ce{C_{17}H_{19}N_{3}O}$中含C、H、N、O四种元素，说明该物质由4种元素组成，故B正确；
3. 选项C：碳、氢元素的质量比为$(12×17):(1×19)=204:19$，17:19是碳、氢原子的个数比，故C错误；
4. 选项D：该物质含N元素，根据质量守恒定律，代谢后产物除CO₂和H₂O外，还会生成含氮的代谢产物（如尿素），故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化学式的意义、元素质量比计算、质量守恒定律
【点评】
本题考查化学式的基础应用，需区分宏观与微观描述、明确元素质量比与原子个数比的差异，结合元素种类判断代谢产物，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断各选项正误，需结合化学式的意义、元素质量比计算、质量守恒定律等知识分析：需明确宏观物质描述（元素组成）与微观分子描述（原子个数）的区别；元素质量比是相对原子质量与原子个数乘积的比值，而非原子个数比；含氮元素的物质代谢产物除CO₂、H₂O外还有含氮产物。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：该物质是宏观物质，描述原子个数需对应单个分子，正确表述为“1个$\ce{C_{17}H_{19}N_{3}O}$分子中含有3个氮原子”，故A错误；
2. 选项B：化学式$\ce{C_{17}H_{19}N_{3}O}$中含C、H、N、O四种元素，说明该物质由4种元素组成，故B正确；
3. 选项C：碳、氢元素的质量比为$(12×17):(1×19)=204:19$，17:19是碳、氢原子的个数比，故C错误；
4. 选项D：该物质含N元素，根据质量守恒定律，代谢后产物除CO₂和H₂O外，还会生成含氮的代谢产物（如尿素），故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化学式的意义、元素质量比计算、质量守恒定律
【点评】
本题考查化学式的基础应用，需区分宏观与微观描述、明确元素质量比与原子个数比的差异，结合元素种类判断代谢产物，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
6. 下列关于茶叶的说法错误的是
（）
A.茶叶可为人体提供一定的营养成分
B.茶叶在光照下参与光合作用
C.矿物质以离子形式存在于茶汤中
D.茶叶中含钙、铁、锌等微量元素
（）
A.茶叶可为人体提供一定的营养成分
B.茶叶在光照下参与光合作用
C.矿物质以离子形式存在于茶汤中
D.茶叶中含钙、铁、锌等微量元素
答案
D
解析
【分析】
本题是关于茶叶相关常识的正误判断题，需逐一分析各选项涉及的知识点，判断说法是否正确，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：茶叶中含有维生素、矿物质等营养成分，饮用茶叶可为人体提供一定的营养，该说法正确；
B选项：茶叶是茶树的叶片，活的茶叶（生长中的叶片）可在光照下进行光合作用，该说法正确；
C选项：泡茶时，茶叶中的矿物质会溶解到茶汤中，以离子形式存在，该说法正确；
D选项：钙属于人体所需的常量元素，并非微量元素，该选项说法错误。
【答案】
D
【知识点】
化学元素与人体健康、茶叶的成分
【点评】
本题考查基础生活常识与化学知识，难度较低，核心是区分常量元素和微量元素，以及了解茶叶的相关特性。
【难度系数】
0.3
本题是关于茶叶相关常识的正误判断题，需逐一分析各选项涉及的知识点，判断说法是否正确，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：茶叶中含有维生素、矿物质等营养成分，饮用茶叶可为人体提供一定的营养，该说法正确；
B选项：茶叶是茶树的叶片，活的茶叶（生长中的叶片）可在光照下进行光合作用，该说法正确；
C选项：泡茶时，茶叶中的矿物质会溶解到茶汤中，以离子形式存在，该说法正确；
D选项：钙属于人体所需的常量元素，并非微量元素，该选项说法错误。
【答案】
D
【知识点】
化学元素与人体健康、茶叶的成分
【点评】
本题考查基础生活常识与化学知识，难度较低，核心是区分常量元素和微量元素，以及了解茶叶的相关特性。
【难度系数】
0.3
7. 空间站航天员的部分生活用水是航天员呼吸产生的气体通过化学反应生成的，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 （）
A.反应前后各元素的化合价均未发生变化
B.生成物的化学计量数之比为$1:1$
C.反应前后分子个数发生了变化
D.参加反应的甲和生成的丁的质量比为$22:9$
A.反应前后各元素的化合价均未发生变化
B.生成物的化学计量数之比为$1:1$
C.反应前后分子个数发生了变化
D.参加反应的甲和生成的丁的质量比为$22:9$
答案
C
解析
【分析】首先根据微观示意图确定各物质的化学式，再配平反应的化学方程式，随后结合化合价、化学计量数、分子个数、质量比等知识点逐一分析选项：先明确甲为$\ce{CO_{2}}$、乙为$\ce{H_{2}}$、丙为$\ce{CH_{4}}$、丁为$\ce{H_{2}O}$，配平后反应方程式为$\ce{CO_{2} + 4H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{4} + 2H_{2}O}$，再据此判断各选项正误。
【解析】根据微观示意图，各物质化学式及配平后的反应方程式为$\ce{CO_{2} + 4H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{4} + 2H_{2}O}$。
选项A：反应中，$\ce{H}$元素从单质$\ce{H_{2}}$的$0$价变为化合物中的$+1$价，$\ce{C}$元素从$\ce{CO_{2}}$的$+4$价变为$\ce{CH_{4}}$的$-4$价，化合价均发生变化，A错误；
选项B：生成物$\ce{CH_{4}}$和$\ce{H_{2}O}$的化学计量数之比为$1:2$，并非$1:1$，B错误；
选项C：反应前分子总数为$1+4=5$，反应后分子总数为$1+2=3$，分子个数发生了变化，C正确；
选项D：参加反应的甲（$\ce{CO_{2}}$，相对分子质量$44$）与生成的丁（$2$个$\ce{H_{2}O}$，总相对分子质量$2×18=36$）的质量比为$44:36=11:9$，不是$22:9$，D错误。
【答案】C
【知识点】化学方程式配平、化合价变化、质量守恒定律
【点评】本题通过微观反应示意图考查化学反应的核心知识点，需先正确书写配平化学方程式，再结合各概念分析选项，是化学中常见的基础题型，需注意细节判断。
【难度系数】0.5
【解析】根据微观示意图，各物质化学式及配平后的反应方程式为$\ce{CO_{2} + 4H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{4} + 2H_{2}O}$。
选项A：反应中，$\ce{H}$元素从单质$\ce{H_{2}}$的$0$价变为化合物中的$+1$价，$\ce{C}$元素从$\ce{CO_{2}}$的$+4$价变为$\ce{CH_{4}}$的$-4$价，化合价均发生变化，A错误；
选项B：生成物$\ce{CH_{4}}$和$\ce{H_{2}O}$的化学计量数之比为$1:2$，并非$1:1$，B错误；
选项C：反应前分子总数为$1+4=5$，反应后分子总数为$1+2=3$，分子个数发生了变化，C正确；
选项D：参加反应的甲（$\ce{CO_{2}}$，相对分子质量$44$）与生成的丁（$2$个$\ce{H_{2}O}$，总相对分子质量$2×18=36$）的质量比为$44:36=11:9$，不是$22:9$，D错误。
【答案】C
【知识点】化学方程式配平、化合价变化、质量守恒定律
【点评】本题通过微观反应示意图考查化学反应的核心知识点，需先正确书写配平化学方程式，再结合各概念分析选项，是化学中常见的基础题型，需注意细节判断。
【难度系数】0.5
8.(2026 陕西)下列实验能达到实验目的的是 ()
答案
D
解析
【分析】要判断各实验能否达到目的，需结合实验原理逐一分析：A选项中木炭燃烧生成气体，无法形成压强差；B选项实验未控制变量，无法探究铁锈蚀条件；C选项无法比较Fe和Cu的金属活动性；D选项可通过气球变化验证硝酸铵溶于水的热量变化。
【解析】
1. 选项A：探究空气中氧气含量时，木炭燃烧消耗氧气但生成二氧化碳气体，集气瓶内压强几乎不变，烧杯中的水无法进入集气瓶，不能达到实验目的。
2. 选项B：探究铁钉锈蚀条件需控制变量，左侧铁钉只接触干燥空气（缺少水），右侧铁钉浸没在蒸馏水中且植物油隔绝氧气（缺少氧气），两支铁钉均不生锈，无法对比得出锈蚀条件，不能达到实验目的。
3. 选项C：铁丝放入AgNO₃溶液可证明金属活动性Fe＞Ag，铜丝放入AgNO₃溶液可证明Cu＞Ag，但无法比较Fe和Cu的金属活动性强弱，不能达到实验目的。
4. 选项D：NH₄NO₃溶于水吸收热量，使集气瓶内温度降低，瓶内压强减小，外界大气压会使小气球变瘪，通过观察气球变化可验证该过程吸热，能达到实验目的。
【答案】D
【知识点】空气中氧气含量测定、铁锈蚀条件、金属活动性顺序、物质溶解的热量变化
【点评】本题考查化学实验方案的评价，需掌握各实验的原理和变量控制方法，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 选项A：探究空气中氧气含量时，木炭燃烧消耗氧气但生成二氧化碳气体，集气瓶内压强几乎不变，烧杯中的水无法进入集气瓶，不能达到实验目的。
2. 选项B：探究铁钉锈蚀条件需控制变量，左侧铁钉只接触干燥空气（缺少水），右侧铁钉浸没在蒸馏水中且植物油隔绝氧气（缺少氧气），两支铁钉均不生锈，无法对比得出锈蚀条件，不能达到实验目的。
3. 选项C：铁丝放入AgNO₃溶液可证明金属活动性Fe＞Ag，铜丝放入AgNO₃溶液可证明Cu＞Ag，但无法比较Fe和Cu的金属活动性强弱，不能达到实验目的。
4. 选项D：NH₄NO₃溶于水吸收热量，使集气瓶内温度降低，瓶内压强减小，外界大气压会使小气球变瘪，通过观察气球变化可验证该过程吸热，能达到实验目的。
【答案】D
【知识点】空气中氧气含量测定、铁锈蚀条件、金属活动性顺序、物质溶解的热量变化
【点评】本题考查化学实验方案的评价，需掌握各实验的原理和变量控制方法，难度适中。
【难度系数】0.5
