()4. —How was your Mid-Autumn Festival? —

A.Sounds great.
B.I don’t like it.
C.It was great.

C

【分析】
首先明确问句“How was your Mid-Autumn Festival?”是用一般过去时询问对方中秋节的情况，答句需匹配时态并回应感受。分析各选项：A选项“Sounds great.”多用于回应他人的提议，不符合语境；B选项时态为一般现在时，与问句时态不一致；C选项“It was great.”时态正确，能合理回答中秋节的状况。
【解析】
问句“How was...?”用于询问过去的经历，答句需用一般过去时。A选项是对提议的回应，不匹配语境；B选项时态不符；C选项时态和语义均符合要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时、情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际与一般过去时的运用，需结合问句时态和语境选择合适答语，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 5. You can join us for the Teachers' Day party.

A.also
B.too
C.and

A

【分析】
先明确各选项的词性与用法：选项A also是副词，表“也”，常置于情态动词/助动词后、实义动词前；选项B too是副词，表“也”，通常放在句末；选项C and是连词，表“和”，用于连接并列成分。本句空格在情态动词can和实义动词join之间，需用符合位置要求的副词，据此判断。
【解析】
1. 排除连词：选项C and是连词，无法置于情态动词与实义动词之间修饰动词，排除；
2. 辨析副词位置：also用于句中（情态动词后、实义动词前），too用于句末。本句空格在can与join之间，符合also的使用位置，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
副词的用法；also与too的辨析
【点评】
本题考查基础副词的用法辨析，只需掌握also与too的位置差异即可解答，属于简单的词汇运用题。
【难度系数】
0.7

七、用所给单词的适当形式填空。
1. I (make) a nice card for Mr Li on Teachers' Day. What about you?
2. What (do) you like about the football club yesterday?
3. I (wake) up early in the morning and got red pockets at the Spring Festival.
4. Did you (go) to the old people's home on the Double Ninth Festival?
5. The young man (win) the dragon boat race at last.

1. made
2. did
3. woke
4. go
5. won

【分析】
解题时需先根据句子中的时间标志词判断时态，本题均考查一般过去时的相关用法：1. 依据过去的节日时间确定用一般过去时，填动词过去式；2. 有yesterday（过去时间），特殊疑问句用助动词do的过去式；3. 并列动作时态一致，用动词过去式；4. 一般过去时的一般疑问句，助动词Did后接动词原形；5. 依据at last（过去动作）确定用一般过去时，填动词过去式。
【解析】
1. 句中时间为已过去的教师节，需用一般过去时，make的过去式为made，故填made。
2. 句中时间状语为yesterday（昨天），表过去，特殊疑问句中助动词用do的过去式did，故填did。
3. 句中并列动作got（get的过去式）表明时态为一般过去时，wake的过去式为woke，故填woke。
4. 一般过去时的一般疑问句结构为“Did+主语+动词原形+其他”，前面已有助动词Did，后面用动词原形go，故填go。
5. 句中时间状语at last（最后，表过去），需用一般过去时，win的过去式为won，故填won。
【答案】
1. made
2. did
3. woke
4. go
5. won
【知识点】
一般过去时，动词过去式，助动词did
【点评】
本题围绕一般过去时的核心考点命题，涵盖动词过去式变化、一般过去时疑问句结构等基础内容，是英语时态学习的典型基础题型，能有效考查学生对一般过去时的掌握程度。
【难度系数】
0.7

八、根据中文意思，写单词或短语补全句子。
1. 你的中秋假期过得怎么样？
was your Mid-Autumn Festival?
2. 我和妈妈为所有胜利者而欢呼。
I with my mother all winners.
3. 爸爸赢了! 这真是一场比以往任何比赛都要令人激动的比赛!
My dad ! It was the most exciting match !
4. 你和你的家人去旅行了吗？
Did you with your family?
5. 昨天晚上我和爷爷奶奶一起坐在院子里看月亮,吃月饼。
I sat in the yard, watched the moon and with my grandparents last night.

1. How
2. cheered; for
3. won; ever before
4. take a trip（或go on a trip）
5. ate mooncakes

【分析】本题要求根据中文意思补全英语句子，需结合句子时态、固定搭配及常用表达解题。解题时，先明确每句中文的核心含义，再匹配对应的英语表达，同时注意动词时态（如一般过去式）和介词、短语的固定用法，确保填写内容符合句子结构和语境。
【解析】1. 询问“过得怎么样”需用疑问词How引导特殊疑问句，故填How；2. 句子描述过去动作，“欢呼”的过去式是cheered，“为……欢呼”用介词for，故填cheered；for；3. “赢了”的过去式是won，“比以往任何比赛”对应固定表达ever before，故填won；ever before；4. “去旅行”的固定短语为take a trip，故填take a trip；5. 句子为一般过去时，“吃月饼”的过去式是ate mooncakes，与前面的动词并列，故填ate mooncakes。
【答案】1. How；2. cheered；for；3. won；ever before；4. take a trip；5. ate mooncakes
【知识点】特殊疑问句、动词过去式、固定短语搭配
【点评】本题考查基础英语词汇、短语及时态的运用，属于日常交际类题目，难度较低，学生掌握常用表达和基本语法即可完成。
【难度系数】0.7

九、春节假期结束了,同学们正在讨论自己的假期生活。读一读,从框中选择恰当的句子补全对话。
Xiaoyong: Hi, Tongtong! 1.
Tongtong: Hi, Xiaoyong! It was fantastic! I had a really good time with my family.
Xiaoyong: Wow, that’s great! 2.
Tongtong: We had a big family dinner and watched the Spring Festival Gala. What about you?
Xiaoyong: 3.
Tongtong: Sounds wonderful! Did you get any red packets?
Xiaoyong: Of course! They all gave me some red packets. I was so happy! 4.
Tongtong: Me too! And I bought some new storybooks from the book fair.
Xiaoyong: 5.
Tongtong: We shared different books and ideas.
Xiaoyong: That’s interesting!

1. C
2. A
3. E
4. B
5. D

【分析】
补全对话需结合上下文的问答语境，匹配对应逻辑的句子。先看第一空，Tongtong回答的是假期的整体感受，对应询问假期情况的句子；第二空，Tongtong回答具体做的事，对应询问做了什么的句子；第三空，Tongtong反问对方，需回答自己的经历；第四空，Xiaoyong说完自己的情况后，Tongtong反问对方；第五空，Tongtong回答喜欢的内容，对应询问喜欢什么的句子。
【解析】
1. 第一空：Tongtong答语是对假期的评价，对应询问春节假期情况的C选项，故选C。
2. 第二空：Tongtong答语是具体做的事，对应询问除夕夜做什么的A选项，故选A。
3. 第三空：Tongtong问“What about you?”，需回答自己做的事，对应E选项，故选E。
4. 第四空：Xiaoyong说完自己的情况，Tongtong回应“Me too!”，对应反问对方的B选项，故选B。
5. 第五空：Tongtong答语是喜欢的内容，对应询问喜欢什么的D选项，故选D。
【答案】
1. C
2. A
3. E
4. B
5. D
【知识点】
补全对话，日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文逻辑匹配句子，难度适中。
【难度系数】
0.3