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五、选出下列每组中与所给单词同类的一项。
() 1. make A. won B. ran C. read
() 2. exciting A. interesting B. singing C. dancing
() 3. winner A. later B. runner C. cheer
() 4. judge A. gala B. writer C. book
() 5. yesterday A. Sunday B. weekend C. tomorrow
() 1. make A. won B. ran C. read
() 2. exciting A. interesting B. singing C. dancing
() 3. winner A. later B. runner C. cheer
() 4. judge A. gala B. writer C. book
() 5. yesterday A. Sunday B. weekend C. tomorrow
答案
1.C 2.A 3.B 4.B 5.C
解析
【分析】本题为英语词汇同类项选择题，解题思路是：先明确每组题干单词的词性或词义类别，再逐一分析各选项的词性/类别，找出与题干同类的选项即可。
【解析】1. 题干“make”是动词原形；选项A“won”是动词过去式，B“ran”是动词过去式，C“read”是动词原形，故选C。
2. 题干“exciting”是形容词；选项A“interesting”是形容词，B“singing”是动名词，C“dancing”是动名词，故选A。
3. 题干“winner”是表人的名词；选项A“later”是副词，B“runner”是表人的名词，C“cheer”是动词，故选B。
4. 题干“judge”是表人的名词；选项A“gala”是表活动的名词，B“writer”是表人的名词，C“book”是表物品的名词，故选B。
5. 题干“yesterday”是具体时间类词汇；选项A“Sunday”是星期类词汇，B“weekend”是时间段类词汇，C“tomorrow”是具体时间类词汇，故选C。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.B 5.C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析、时间词汇
【点评】本题考查基础英语单词的词性及词义类别，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对常见单词属性的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 题干“make”是动词原形；选项A“won”是动词过去式，B“ran”是动词过去式，C“read”是动词原形，故选C。
2. 题干“exciting”是形容词；选项A“interesting”是形容词，B“singing”是动名词，C“dancing”是动名词，故选A。
3. 题干“winner”是表人的名词；选项A“later”是副词，B“runner”是表人的名词，C“cheer”是动词，故选B。
4. 题干“judge”是表人的名词；选项A“gala”是表活动的名词，B“writer”是表人的名词，C“book”是表物品的名词，故选B。
5. 题干“yesterday”是具体时间类词汇；选项A“Sunday”是星期类词汇，B“weekend”是时间段类词汇，C“tomorrow”是具体时间类词汇，故选C。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.B 5.C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析、时间词汇
【点评】本题考查基础英语单词的词性及词义类别，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对常见单词属性的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
六、单项选择。
（）1. —What did you like about the race?
—We cheered for the .
A.volunteers
B.winners
C.writers
（）1. —What did you like about the race?
—We cheered for the .
A.volunteers
B.winners
C.writers
答案
B
解析
【分析】先理解对话语境，问句围绕“比赛”展开，答句需选择符合比赛场景的名词。需逐一分析选项含义，结合比赛中欢呼的常见对象进行判断。
【解析】翻译对话：问句意为“关于这场比赛你喜欢什么？”，答句意为“我们为______欢呼”。选项A“volunteers（志愿者）”与比赛欢呼对象无关；选项C“writers（作家））”和比赛场景不相关；选项B“winners（获胜者）”是比赛中人们通常欢呼的对象，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、日常交际用语
【点评】本题结合比赛场景考查名词词义，需结合语境选择合适词汇，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】翻译对话：问句意为“关于这场比赛你喜欢什么？”，答句意为“我们为______欢呼”。选项A“volunteers（志愿者）”与比赛欢呼对象无关；选项C“writers（作家））”和比赛场景不相关；选项B“winners（获胜者）”是比赛中人们通常欢呼的对象，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、日常交际用语
【点评】本题结合比赛场景考查名词词义，需结合语境选择合适词汇，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
()2. — you go to the supermarket with your mother yesterday?
—No, I .
A.Do; did
B.Did; do
C.Did; didn’t
—No, I .
A.Do; did
B.Did; do
C.Did; didn’t
答案
C
解析
【分析】首先根据句中的时间状语yesterday（昨天）确定句子时态为一般过去时，再结合一般过去时的一般疑问句及其答语的结构来分析选项。
【解析】第一空：yesterday表明是过去的时间，一般过去时的一般疑问句需借助助动词Did，排除A选项；第二空：一般过去时的一般疑问句的否定回答结构为“No, 主语+didn’t”，排除B选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、一般疑问句
【点评】本题考查一般过去时的一般疑问句及其答语，需通过时间状语判断时态，掌握对应助动词的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.4
【解析】第一空：yesterday表明是过去的时间，一般过去时的一般疑问句需借助助动词Did，排除A选项；第二空：一般过去时的一般疑问句的否定回答结构为“No, 主语+didn’t”，排除B选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、一般疑问句
【点评】本题考查一般过去时的一般疑问句及其答语，需通过时间状语判断时态，掌握对应助动词的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.4
() 3. We together to celebrate (庆祝) the party in the classroom last night.
A.counted down
B.counted up
C.counted on
A.counted down
B.counted up
C.counted on
答案
A
解析
【分析】首先理解句子语境：句子描述昨晚在教室庆祝派对的动作，需选择符合该场景的动词短语。先明确各选项短语含义：A选项counted down意为“倒计时”，B选项counted up意为“总计；加起来”，C选项counted on意为“依靠；指望”。结合“庆祝派对”的场景，“倒计时”符合语境，且句子时间状语为last night，动词需用过去式，据此确定答案。
【解析】句子时间状语为last night，需用一般过去时。分析各选项短语语义：A.counted down（倒计时），契合庆祝派对时的动作；B.counted up（总计），不符合庆祝语境；C.counted on（依靠），语义与句子场景不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；一般过去时
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析及语境运用，需掌握count相关短语的含义，结合句子场景和时态选择正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】句子时间状语为last night，需用一般过去时。分析各选项短语语义：A.counted down（倒计时），契合庆祝派对时的动作；B.counted up（总计），不符合庆祝语境；C.counted on（依靠），语义与句子场景不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；一般过去时
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析及语境运用，需掌握count相关短语的含义，结合句子场景和时态选择正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
