8.观察图片,回答下列问题。

(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图所示,这属于人体的第道防线。
(2)若我们不慎划伤皮肤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有,其杀菌机理可用图来形象说明,这属于人体的第道防线。
(3)为预防某些传染病(如乙型病毒性肝炎),对儿童青少年进行预防接种。接种的疫苗叫作,能刺激人体产生,这属于人体的第道防线。
(4)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫作性免疫。计划免疫属于性免疫。

8.(1) 一 一 (2) 溶菌酶 二 二 (3) 抗原 抗体 三 (4) 非特异 特异

【分析】
解答本题需结合三幅图的含义，回忆人体三道防线的组成、免疫类型、抗原与抗体的相关知识：图一体现皮肤阻挡病原体的作用，对应第一道防线；图二体现溶菌酶杀菌的过程，对应第二道防线；图三体现吞噬细胞吞噬病原体的过程，对应第二道防线。再结合各问题的设问，逐一对应知识点分析作答。
【解析】
（1）图一展示了皮肤阻挡病原体侵入的生理过程，皮肤是人体的第一道防线，能抵挡病原体入侵，因此对应图一，属于人体第一道防线。
（2）唾液中含有溶菌酶，溶菌酶可破坏病菌的细胞壁起到杀菌作用，图二呈现了溶菌酶杀灭病原体的过程；体液中的杀菌物质属于人体第二道防线，因此此处填溶菌酶，对应图二，属于第二道防线。
（3）接种的疫苗作为抗原，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应抗体；免疫器官和免疫细胞组成人体第三道防线，因此此处填抗原、抗体，属于第三道防线。
（4）生来就有、对多种病原体都有防御作用的免疫为非特异性免疫；计划免疫是后天获得、只针对特定病原体起作用的免疫，属于特异性免疫。
【答案】
(1) 一 一 (2) 溶菌酶 二 二 (3) 抗原 抗体 三 (4) 非特异 特异
【知识点】
人体三道防线、非特异性免疫、特异性免疫
【点评】
本题结合图示考查免疫相关的基础知识点，需准确区分三道防线的组成、免疫类型的特点，以及抗原与抗体的概念，属于侧重核心概念理解的基础题型。
【难度系数】
0.7

1.(2025·济南)下列有关人体免疫的叙述错误的是()

A.免疫功能对人体总是有益的
B.皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线
C.人体与生俱来的免疫属于非特异性免疫
D.抗体与抗原的结合属于特异性免疫

1. A

【分析】本题考查人体免疫的相关知识，需结合免疫的功能、防线类型、免疫分类等知识点，逐一分析各选项表述的正误，找出错误选项。
【解析】逐一分析选项：
A选项：免疫功能对人体并非总是有益，当免疫功能过强时，会引发过敏反应等对人体不利的情况，因此该表述错误；
B选项：皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，可阻挡病原体侵入人体，该表述正确；
C选项：人体与生俱来的免疫（如第一道、第二道防线）对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫，该表述正确；
D选项：抗体只与特定抗原结合，这种针对特定病原体的免疫属于特异性免疫，该表述正确。
综上，错误的选项是A。
【答案】A
【知识点】人体免疫、非特异性免疫、特异性免疫
【点评】本题为免疫相关的基础题，主要考查免疫的核心概念，难度较低，准确掌握免疫的基础知识点即可解答。
【难度系数】0.7

2.(2025·湖南)接种乙肝疫苗能刺激人体产生抗体。下列说法错误的是()

A.该抗体由淋巴细胞产生
B.接种该疫苗可抵抗乙肝病毒
C.该抗体也可预防百日咳
D.接种该疫苗属于特异性免疫

2. C

【分析】
解答本题需明确疫苗的本质、抗体的特性及特异性免疫的概念：疫苗属于抗原，接种后会刺激淋巴细胞产生针对该抗原的抗体；抗体具有专一性，仅能与特定病原体结合发挥作用；特异性免疫是针对特定病原体的免疫。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
A选项：抗体是由淋巴细胞（浆细胞）产生的免疫活性物质，该说法正确；
B选项：接种乙肝疫苗后，体内产生的抗体可特异性结合乙肝病毒，进而清除乙肝病毒，因此能抵抗乙肝病毒，该说法正确；
C选项：抗体具有特异性，乙肝抗体只能针对乙肝病毒发挥作用，无法预防百日咳，该说法错误；
D选项：接种乙肝疫苗获得的免疫仅针对乙肝病毒，属于特异性免疫，该说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
特异性免疫、抗体与抗原
【点评】
本题考查免疫相关的基础知识点，核心是抗体的特异性和疫苗的作用，属于生物学科的基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.母乳喂养能提高婴儿的免疫力，有利于他们的健康发育。下列说法错误的是()

A.母乳中含有婴儿所需的各种营养成分
B.母乳中含有多种抵抗传染病的抗原
C.母乳喂养能提高婴儿的特异性免疫
D.母乳喂养的同时依然需要接种疫苗

3. B

【分析】本题考查母乳喂养与免疫的相关知识，解题思路为：明确题目要求是选出错误说法，再逐一分析每个选项，结合免疫、营养的核心概念判断选项正误，重点区分抗原与抗体的概念，从而确定错误选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：母乳中含有婴儿生长发育所需的各类营养成分，如蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质等，可满足婴儿早期的营养需求，故A说法正确。
2. 选项B：母乳中含有的是多种抵抗传染病的抗体（免疫球蛋白），而非抗原。抗原是能刺激机体产生免疫反应的物质，抗体是机体产生的对抗抗原的免疫活性物质，故B说法错误。
3. 选项C：母乳中的抗体属于特异性免疫相关的物质，能帮助婴儿对抗特定病原体，提高婴儿的特异性免疫能力，故C说法正确。
4. 选项D：母乳喂养虽能提升婴儿免疫力，但仍需按时接种疫苗，疫苗可刺激机体产生主动免疫，预防相应传染病，故D说法正确。因此错误选项为B。
【答案】B
【知识点】人体的免疫功能、营养与健康
【点评】本题结合生活实际考查免疫的核心概念，区分抗原与抗体是解题关键，属于基础题型，侧重考查学生对基础知识的掌握程度。
【难度系数】0.5

4.(2025·枣庄)患有严重心脏病的李伯伯接受了心脏移植后，拥有了健康的心脏和生活。
从免疫的角度看，移植的心脏相当于()

A.过敏原
B.抗原
C.抗体
D.免疫器官

4. B

【分析】
要解决这道题，需先回忆免疫相关的核心概念，再结合题目中“移植的心脏”这一关键信息分析：先明确各选项对应的定义，判断移植的心脏对接受者免疫系统的作用，进而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项对应的概念：
1. 抗原：指能刺激机体免疫系统产生免疫应答的“非己”物质，异体器官属于典型的“非己”成分；
2. 抗体：是机体受抗原刺激后产生的、能抵抗抗原的特殊蛋白质，并非移植的器官；
3. 过敏原：是引发过敏反应的物质，与器官移植的免疫排斥无关；
4. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的器官（如胸腺），移植的心脏不属于免疫器官。
移植的心脏是异体的“非己”物质，会引发免疫系统的排斥反应，符合抗原的定义，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
免疫、抗原
【点评】
本题结合器官移植实例考查免疫基础概念，需准确区分抗原、抗体等概念，属于识记类基础题，难度不大。
【难度系数】
0.8

5.水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV)感染引起的一种呼吸道传染病，传染性强，以斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时出现为特点，免疫功能低下者感染时可发展为重症，也可因潜伏的VZV再激活而引起带状疱疹。
(1)与人体细胞相比，VZV的结构特点是。VZV寄生在人体细胞中，属于病毒。
(2)接种疫苗是预防水痘和带状疱疹的有效措施。接种疫苗后，人体内的(填细胞)会产生相应的抗体，继而清除VZV，这道防线叫作免疫。水痘疫苗和带状疱疹疫苗都需要二次接种，由图可知，二次接种疫苗保护效果更好的原因是。

5.(1) 无细胞结构 动物
(2) 淋巴细胞 特异性 接种后，体内抗体浓度更高、持续时间更长

【分析】
首先分析第(1)题：VZV是病毒，病毒无细胞结构，人体细胞有完整细胞结构，因此二者结构差异明显；根据病毒寄生的宿主类型，寄生在人体（动物）细胞内的病毒属于动物病毒。第(2)题：接种疫苗作为抗原，会刺激淋巴细胞产生抗体，这种针对特定病原体的免疫属于特异性免疫；从题图可看出，二次接种后体内抗体浓度更高，且维持时间更长，所以保护效果更好。
【解析】
(1) 病毒的结构仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构，人体细胞有细胞结构，因此VZV与人体细胞相比，结构特点是无细胞结构；根据病毒寄生的宿主，寄生在动物细胞（人体细胞属于动物细胞）中的病毒为动物病毒，故VZV属于动物病毒。
(2) 接种疫苗后，抗原刺激淋巴细胞产生相应抗体；这种免疫只针对特定病原体，属于特异性免疫；观察题图可知，二次接种疫苗后，体内抗体浓度峰值更高，且抗体下降后仍维持在较高水平，因此二次接种能让体内抗体浓度更高、持续时间更长，保护效果更好。
【答案】
(1) 无细胞结构；动物
(2) 淋巴细胞；特异性；接种后，体内抗体浓度更高、持续时间更长
【知识点】
病毒的结构、动物病毒、特异性免疫
【点评】
本题结合水痘疫苗接种的实际场景，考查病毒的结构与分类、免疫类型等基础知识点，需要学生理解病毒结构特点、特异性免疫的特点以及二次接种的优势，难度适中。
【难度系数】
0.6